文明礼仪伴我(好).doc

文明礼仪伴我行

乐城二小 五（3）主题班会

活动目标：
以素质教育为核心，以学校的养成教育为主线，以基本的文明礼仪为主题，培养学生良好的习惯，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备：
1、课件，布置会场。
2、排练节目，主持人练习台词。
活动形式：
朗诵、故事、儿歌、知识问答等。
一、中队长讲话:
起立！全体请坐。
下面我宣布，乐城二小五（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
熊：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下了这粒种子，就会在我们的心里生根、发芽、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明的行为表现。下面让我们用热烈的掌声请出今天的主持人——曾小雪同学。
二、活动过程
熊：尊敬的各位领导
曾：老师们、同学们
合：大家好！
熊：首先，让我们用热烈的掌声欢迎所有前来听课的领导和老师（全体鼓掌）
曾：妈妈常讲，我国是礼仪之邦　　
熊：爸爸常说，中华民族是文明古国　　
合：老师告诉我们，知书达理儿时起　　
我们告诉自己，文明礼貌要发扬　　
曾：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。　　
熊：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
曾：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。　　
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！　　
曾：下面请欣赏第一、二小组为我们准备的《课堂礼仪歌》。
铃声响，进课堂，课前准备先做好。
身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
勤回答，勤思考，课后记得做眼操。
自习课，不离座，珍惜时间心要静。
今日事，今日毕，作业书写要整齐。
活动课，听指挥，安全时刻记在心。
熊：我们在五（3）班这个大集体快乐地学习，健康地成长。
熊:集体活动往往能反映一个集体的精神面貌。下面请听三、四小组为我们朗《诵集会礼仪歌》。
上下楼时别拥挤，集会做到快静齐。
活动中，守纪律谦让有礼真积极。
结束时，听指挥，按次序，要整齐。
上台发言要稳重，站姿端正不晃动。
升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。
合：瞧，同学们的礼仪知识掌握得真棒！
曾:同学们，文明可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它不仅在我们的生活中无处不在，几千年以来，像这种讲文明、有礼貌的小故事，可谓是数不胜数的！下面让我们一起来欣赏故事《孔子尊师》。
孔子尊师
　　公元前521 年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这 是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来， 孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
　　回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！ ”
熊：1、听了这个故事，你有什么想说的吗？请说说你的感受!
2、交流孔子的有关文明礼仪的名言。
曾：同学们说得真好！伟大的教育家、思想家孔子就是这样尊敬自己的老师的，他是我们学习的榜样，我们应该从小学习尊师长，讲文明,懂礼貌。
熊：同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？今天，黄孝峰同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。
同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声）
曾:我相信听了黄孝峰同学的快板，同学们对交往应该遵守的礼仪规范有了更清楚的认识。下面要考考大家喽。课件出示《礼仪知识问答》。
曾:我相信越来越多的小朋友会按照儿歌上面所说的那样来做的。下面要考考大家喽。课件出示《礼仪知识问答》
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）可以对着同学打喷嚏。（错）
熊：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：
1.你知道的礼貌用语有哪些？（您好，请，对不起，谢谢，　不客气　不用谢　　没关系 再见等 ）
2. 你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？（我会马上跟他说对不起，并拿出纸巾帮他擦。）
3.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？（我会很客气地跟他说“请你小声点行吗？”）
曾：同学们的文明礼仪知识掌握得真好！
熊：是啊，我们要做文明的使者，让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。

文明礼仪伴我行
文明是一朵芬芳浓郁的花，
礼仪是一首清新淡雅的诗。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，
让文明之花在你我心中尽情地绽放。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗在彼此心里永久地珍藏。
我们是新世纪的少年，
我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子；
阳光里，我们装扮心灵的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们敲响激昂的鼓点，
告诉祖国，告诉妈妈，
文明礼仪从小伴我长大。
让我们乘着文明的翅膀，
冲上蓝天，飞向未来。
我们是即将展翅的雄鹰。
让我们做文明的少年，
用微笑铺设文明大道；
让我们做礼仪的使者，
用真心搭建礼仪金桥。
泱泱大国，礼仪之邦，
文明礼仪，永伴我行！
熊：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。接下来请欣赏歌曲《歌声与微笑》（多媒体播放歌曲视频）

曾：童谣记载着我们童年的梦，童谣记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里，文明礼仪聚在童谣里，请欣赏这个春天我们中队掀起的童谣热——全班起立《拍手歌》
你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪
你拍二，我拍二，同学团结又友爱
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日
你拍五，我拍五，关心集体孝父母
你拍六，我拍六，爱护公物保环境
你拍七，我拍七，互帮互助争第一
你拍八，我拍八，校园开遍文明花
你拍九，我拍九，齐心协力争创优
你拍十，我拍十，我们敬爱好老师
公民道德要牢记，文明少年树新风
熊：下面 请全班同学一起欣赏合唱《咱们从小讲礼貌》（多媒体播放）
曾：接下来有请我们班的谢晓莹等同学为我们表演校园集体舞《阳光校园》。掌声欢迎!
熊：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
曾：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
熊：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
曾：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：好，五（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，下面，请辅导员老师讲话，大家欢迎！
六、辅导员总结
今天的主题班会同学们表现很好，我相信通过今天的班会课，同学们一定对“文明礼仪”有了更全面更具体的认识。
一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，敬人者，人恒敬之。有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习氛围。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。文明是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们从现在做起，让我们全班上下携起手来，让我们班的文明礼仪之树更加茂盛、更加美丽，让文明礼仪之花从五（3）班开始开满校园的每一个角落。
  中队长：我宣布：五（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！

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