1、谆谆家训，朗朗家风
张艺平
课前视频
（《朗读者》介绍视频）
班主任开场发言
（配背景音乐）
总有一段文字影响生命的成长，总有一个人在生命中留下抹不去的痕迹，朗读者，一个人，一段文。欢迎各位走进“朗读者——重庆一中家校课堂分会场”。家训是长辈对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风是家族或家庭的传统风尚或作风。今天我们这期节目的主题就与此有关——“谆谆家训，朗朗家风”。
（一）活动一：白马入芦花，一朝烟雨枉分明
（学生深情配乐朗诵《傅雷家书》选段）
感谢这位同学的朗诵！中国著名文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外期间，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，并把中华民族
2、的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。经这位同学的朗诵，将傅家家训，其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳展现的淋漓尽致！
1.听了这位同学的朗诵，再联系一下我们的生活实际，同学们有没有发现傅雷在信里的这些说法听起来是很耳熟的啊？（看来我们的家训和傅家的家训很相似啊。）
2.回想一下平时你们听到这些话的反应是什么样的呢？
我们班的影帝影后们利用课余时间排练了一出情景剧，下面就让我们一起来看看这场精彩的演出中有没有你的影子。
【情景剧演出】
（二）活动二：家家有明月，几缕清风难吹皱
【学生主持人访问家长】
访谈提纲
甲：各位尊敬的老师、家长朋友们，亲爱的同学们，大家下午好！我是本场主持人甲。
3、
乙：我是乙。家校课堂是重庆一中的特色课程设置，致力于整合学校和家庭的力量，共同实现对孩子的高效教育。
甲：今天我们《朗读者》节目第一次走进重庆一中家校课堂，也请来了五班的几位家长，和我们一起分享他们的人生体悟。让我们掌声欢迎今天的嘉宾，他们分别是某某妈妈、某某妈妈，某某爸爸。
乙：还有某某妈妈和某某爸爸。掌声欢迎！我们今天访谈的主题就是“谆谆家训，清正家风”。
我们可以看到，小演员们为了造成戏剧冲突，所以情景剧中“张嚣”这一人物就极其典型。（问题一）各位叔叔阿姨，不知道张嚣身上有没有您孩子某些行为的影子呢？
甲：其实这个情景剧让我印象最深刻的是张嚣独自一人在房间中，辜负了家长一片信
4、任这一段。我想问一下叔叔阿姨，（问题二）如果是您，您愿意相信孩子吗？
乙：各位叔叔阿姨，我代表孩子来说一句心里话，我相信当年收到傅雷信的傅聪也和我们现在的心态一样 ，大人们说的很多道理我都懂，但是有时候真的听了太多次就不想听了，像情景剧中父亲和母亲对张嚣的说教听起来就很烦躁。（问题四）不知道各位叔叔阿姨如何看待这种问题。
（三）活动三：明珠映山河，万朵玉英重抖擞
我是接力主持人，你们的张老师，首先让我们先感谢两位小主持人的精彩访问。可怜天下父母心，原来那些平时听够了的唠叨背后竟然承载着这么多无法言语的爱。
同学们，你可曾注视过父亲微倾的背脊？他用敦敦的教诲锻造的是你立身的岁月。你可曾见
5、过母亲染尘的双鬓？她用殷殷的话语丈量的是你修身的时光。
耗尽半生的辛劳，他们也许并不期望你有“为天地立心”的宏愿，“为生民请命”的豪情，但他们一定期许，自己深爱的孩子有勇毅儿女的葳蕤挺拔，有谦谦君子的奕奕清芳。
他们付出的那么多，可他们要求的却又那么少。他们的话，也许唠叨，但这是家风；他们的话，也许严苛，但这是家训！
下面就请大家归纳出你的家训，写出你对家庭的承诺。
有没有同学愿意和大家分享一下你的家训和你对家庭的承诺呢？
【学生们交流】
家训是一个家庭中长辈希望子孙后代在人生前行的路上能够具备一些优秀的品质。父母从长辈处继承了家训，再将它们传承给自己的子女，一家之家风就是这样在一
6、代代家训的传承中逐步形成。
（播放《傅聪受聘上音》视频）
一封封的傅雷家书深情地记载着傅雷对孩子的深深嘱咐，他曾告诉傅聪做音乐家首先要先做人，这句家训也一直激励着傅聪。
后来傅聪曾经说过
【补充资料：家书中，我喜欢的是爸爸讲艺术讲人生。——傅聪】
显然，傅聪用自己的一生去践行了父亲的教导。就在这一句句的家训中傅家的孩子慢慢成长为身正德清之人，我想这就是家训的力量与意义。
中国自古以来都有家国观念，无论是傅家，还是我们自己，每一个家庭都是整个国家的重要组成部分。我们从长辈那里接过家训，而责任和义务就是将它们落实下去、传承下去。谆谆家训，朗朗家风，小则可以成功成人，大足可以兴家振邦！
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