名词专项讲解与训练(练习、答案解析).doc

题库—名词专题 校招六期 初英 谭韵莹
名词专项讲解与训练（练习、答案解析）
选择题
1. I’m so hungry and thristy. Please give me .
A.a bread and a cup of milk B.three breads and a cup of milk
C.a piece of bread and a cup of milk D.three piece of bread and a cup of milk.
考查的知识点：本题考查的是不可数名词的修饰词。
疑难点：掌握初中阶段常见不可数名词是解题的关键所在，同时要求学生掌握“数词+容器+of+不可数名词”的结构，并懂得在数词大于一时，将容
器名词变为复数形式。
解析：题目中的bread 和milk均是不可数名词，C选项中运用了正确的修饰词；选项中A和B中将bread错认为可数名词，所以不选；选项D中修饰词使用正确，但容器名词没有因应语境要求变为复数，故不选。
答案：本题正确答案为C。

2. How many are there on the table?
A.photos B.photoes C.photo
考查的知识点：本题考查的是可数名词的复数变化规律。
疑难点：可数名词规则变化中提到以o结尾的可数名词一般要加-es变为复数形式；但同时也提到，有一部分以o结尾的的单词并不遵循这一规律，如photo，piano等，学生容易忘记这一点，从而导致错误的发生。
解析：由题干信息many和are可知，所选项应为可数名词复数形式，故首先可排除C选项；其次，根据可数名词规则变化中提及到的部分以o结尾的名词，如photo，直接在词尾加-s变为复数形式，故选B。类似的只在词尾加-s的以o结尾的可数名词还有radio、piano、zoo等。
答案：本题正确答案为A。

3. I want some for dinner.
A. fish B.fishes C. fishs
考查的知识点：本题考查的是可数名词不规则变化的单复数同型的知识点。
疑难点：fish这个单词的比较特别。当它指“鱼肉”时，是不可数名词；当它指“鱼的多少”时，是可数名词，但是单复同型；而当它强调鱼的种类的时候，则可以变为复数形式。
解析：本题正确答案选A。由题干信息dinner可知，吃的是鱼肉，是不可数名词，故选A；fish强调鱼的种类时可以变为复数，但是因为单词以-sh结尾，所以fish的复数形式应为fishes。
答案：本题正确答案选A。

4. — Are you ?
— No,we are .
A.Germans, Frenchmans B.Germen,Englishmen
C. Germen,Frenchmans D. Germans, Frenchmen
考查的知识点：本题考查的是可数名词不规则变化中关于“某国人”的复数变化形式。
疑难点：虽然Greman和Frenchman里都带有man，但是它们却遵循着不同的变化规律。但由于单词的形式相似，学生就容易混淆。
解析：表示“某国人”的变化形式有三种。第一种是单复数同型，如Chinese和Japanese；第二种是在词尾加-s，如German和American；最后一种就是要将man变为men，如Englishman和Frenchman。答案由此可见。
答案：本题正确答案为D。

5. —I am so thirsty. I want something to drink.
—Here is some .
A.ice-cream B.apples C.orange D.oranges
考查的知识点：本题考查的是既可作可数名词又可作不可数名词的名词。
疑难点：Orange既可作可数名词又可作不可数名词的名词，且在这两种情况下，词义会发生改变，学生容易忽略。
解析：根据题干信息，可排除选项A和B；orange，作可数名词是表示橘子，故不符题意；当其作不可数名词时，表示橘子汁，符合题意，故选C。
答案：本题正确答案为C。

6. There are two in the garden.
A.orange tree B.oranges trees C.orange trees D.oranges tree
考查的知识点：本题考查的是名词作定语的知识点。
疑难点：一般情况下，名词作定语时，无需根据所修饰名词的单复数而变化，始终保持单数形式；被修饰的名词的单复数则应根据语境的提示作出相应变化。
解析：根据题干中给出的提示two，可见应选项为复数，故排除A选项；根据名词作定语时保持单数形式的规律，可排除B、D选项；C选项中orange作为定语，保持单数，而tree作为被修饰名词，则应根据数词two变为复数形式。
答案：本题正确答案为C。

7. One of the is Jack’s mother.
A.woman doctor B.women doctors
C.woman doctors D.women doctor
考查的知识点：本题考查的是名词作定语的知识点。
疑难点：了解可数名词变复数形式的特殊情况。
解析：一般来讲名词作定语时，都做单数形式。但是，woman和man是例外的，当它们作定语修饰名词时，要跟随所修饰名词的单复数进行改变。学生容易忽略这一知识点。
答案：本题正确答案为B。

8. —You look worried. What’s your ?
—I have trouble learning Maths.
A.name B.hobby C.question D. problem
考查的知识点：本题考查的是名词意思。
疑难点：通读上下文，理解句意，掌握单词意思。
解析：由于下文说此人在学数学方面遇到了麻烦，那么，即可排除选项A和B。而question表示的是问题，problem表示的是麻烦，显然后者更贴近题意。
答案：本题正确答案为D。

9. Tammy and her sister are going to the to have their dinner.
A.restaurant B.cinema C.book shop D.park
考查的知识点：本题考查的是名词意思。
疑难点：通读上下文，理解句意，掌握单词意思。
解析：题干提及到两人是要去吃晚餐，所以，即可选出正确答案。
答案：本题正确答案为D。

10. —Frank has won the first prize in the maths competition.
— pleasant surprise this gave his parents！
A.What B.How C.What a D.How a
考查的知识点：本题考查的是可数名词，以how开头的感叹句及以what开头的感叹句的形式。
疑难点：是否掌握surprise的性质是可数名词及感叹句的结构。
解析：以what开头的感叹句有两种形式。第一种是：what + a(an) + 形容词 + 可数名词单数形式 + 主语 + 谓语！第二种是：what+ 形容词 + 可数名词复数形式/不可数名词+ 主语 + 谓语！而以how开头的感叹句形式为How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！或是How + 形容词 + a/an 可数名词单数形式 + 主语+谓语！知surprise是可数名词，且根据题干句子结构，即可选出答案。
答案：本题正确答案为C。

11. I need a . I want to write something.
A.bag B.paper C.pen D.ruler
考查的知识点：本题考查的是名词的数。
疑难点：是否清楚选项单词是可数还是不可数。
解析：题干给出冠词a 表明要选择的是一个可数名词，首先可排除选项B。然后，根据后面一句的句意，该名词应该是用来书写的，即可选出正确答案。
答案：本题正确答案为C。

12. That’s her mother.
A.cousin’s Tommy’s B.cousin Tommy’s C.cousin Tommy D.cousin’s Tommy
考查的知识点：本题考查的是有生命名词的所有格。
疑难点：理解题意，清楚人物关系
解析：句意：这是汤米的表哥的妈妈。her cousin和Tommy是同位关系，在Tommy的后面加-’s即可。
答案：本题正确答案为B。

13. These are computers. The twin brothers like them very much.
A.Frank and Nelson B.Frank’s and Nelson’s C. Frank and Nelson’s
考查的知识点：本题考查的是有生命名词的所有格。
疑难点：是否留意到computers等关键信息。
解析：根据题干中的computers、them等信息可知兄弟俩分别拥有一台电脑，故两个名词都需要加上所有格。
答案：本题正确答案为B。

14. We will be away for three weeks because we’ll have a .
A.three-weeks holiday B. three weeks holiday
C. three-week holiday D. three-weeks’ holiday
考查的知识点：本题考查的是无生命名词的所有格。
疑难点：是否了解无生命名词在构成加-‘s的所有格时的不同情况。
解析：无生命名词在构成加-‘s的所格时的有两种不同情况。第一种是：数词+名词单数’s，如a week’s holiday，第二种是：数词+名词复数s’，如two weeks’ holiday，第三种是：数词—名词单数，如two-week holiday。
答案：本题正确答案为C。

15. Lily’s bag is the same as her .
A.sister’s B.brothers C.sisters D.brother
考查的知识点：本题考查的是名词的所有格。
疑难点：加-‘s所有格时的省略情况。
解析：句意：莉莉的书包跟她姐姐的是一样的。必须是同类事物进行对比，题中比较的是书包，her sister’s=her sister’s bag。
答案：本题正确答案为A。

16. This is .
A.the key of the door B.the key to the door
C. the door’s key
考查的知识点：本题考查的是无生命名词的所有格。
疑难点：是否掌握无生命名词所有格的特殊情况。
解析：无生命名词所有格一般为“of+名词”，但有几个特殊例子是用to表示所有格的，如the key to the door/question/lock, the answer to the question等。
答案：本题正确答案为B。

17. Tammy studies painting at every Sunday afternoon.
A.the Children Palace B. the Childrens’ Palace
C. the Children’s Palace
考查的知识点：本题考查的是有生命名词的所有格。
疑难点：是否掌握有生命名词所有格的特殊情况。
解析：当有生命的名词复数不以s结尾的时候，则要在此名词后加上-‘s表示所有格，如the People’s Republic of China。
答案：本题正确答案为B。

填空题
18. How many g are there in your class?
考查的知识点：本题考查的是名词复数加-s的情况。
疑难点：是否理解题意。
解析：性别只有男女两种，所以由此可知空格应填girl，根据连系动词可知应为复数。
答案：本题正确答案为girls。

19. There is little t left. Hurry up!
考查的知识点：本题考查的是不可数名词。
疑难点：理解句意，是否知道time是不可数名词。
解析：题干中给出两个关键信息，一是little，可见要填入的应是不可数名词；第二个信息是hurry up 证明谈论的对象是时间。
答案：本题正确答案为time。

20. I am afraid I know few w of French.
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式。
疑难点：理解句意，是否知道word是可数名词。
解析：题干中给出两个关键信息，一是few，可见要填入的应是可数名词复数形式；第二个信息是French证明谈论的对象是与法语相关的东西，根据给出的首字母便可找出答案。
答案：本题正确答案为words。

21. There 10 apples on the tree.
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式下系动词的变化。
疑难点：理解句意，是否观察到apples是可数名词复数形式。
解析：题干中给出apples这一关键信息，根据there be句型可快速得出答案。
答案：本题正确答案为apples。

22. Are there any f in the water?
考查的知识点：本题考查的是可数名词的不规则变化。
疑难点：理解句意，是否知道fish是可数名词，但其表数量时也是以单数形式出现。
解析：fish是特殊的名词。当它表示鱼肉时，是不可数名词；当它强调鱼的数量时，则是可数名词，但单复数同形；只有当它强调的是鱼的种类的时候，才会用fishes的复数形式。此题中强调的是水中鱼的数量，故用原型fish。
答案：本题正确答案为fish。

23. We have many teachers in our school. (man)
考查的知识点：本题考查的是可数名词man作定语。
疑难点：理解句意，是否知道man作定语修饰名词时要根据所修饰名词的数进行相应变化。
解析：man作定语修饰名词时需要根据所修饰名词的数进行变化，如a man teacher和three men teachers。要进行同样的变化还有woman。
答案：本题正确答案为men。

24. I keeps some as pets.(chicken)
考查的知识点：本题考查的是既可作可数名词也可作不可数名词，但含义不同的名词。
疑难点：理解句意，是否知道chicken在句中的意思。
解析：句意：我养了一些小鸡当宠物。由此可见，小鸡是活的，即此处的chicken是可数名词，所以要加-s。chicken作鸡肉说时则是不可数名词。
答案：本题正确答案为chickens。

25. How m milk is there in the cup?
考查的知识点：本题考查的是不可数名词与不定代词的搭配。
疑难点：是否知道milk是不可数名词。
解析：因为milk是不可数名词，且本句提问的是数量，所以应填入much。
答案：本题正确答案为much。

26. Don’t you think Guangzhou is one of the most beautiful c of China?
考查的知识点：本题考查的是可数名词特殊变化。
疑难点：是否知道city的变化形式。
解析：由one of the most可知所填名词应变为复数形式，且广州市一个城市。
答案：本题正确答案为cities。

27. I have talked to many F while I was travling in France.
考查的知识点：本题考查的是可数名词特殊变化形式。
疑难点：是否知道Frenchman的变化形式。
解析：由many可知所填名词应变为复数形式，且根据句意及首字母的提示可知应填的是法国人。
答案：本题正确答案为Frenchmen。

28. My cousin Shally helped me a lot by giving me some a on choosing a computer.
考查的知识点：本题考查的是不可数名词。
疑难点：是否知道advice是不可数名词。
解析：句意：我的表姐Sally在我选电脑时帮了我很大忙，给了我很多建议。而advice是不可数名词。
答案：本题正确答案为advice。

29. Did you have m rain of you holiday?
考查的知识点：本题考查的是不可数名词与不定代词的搭配。
疑难点：是否知道rain是不可数名词。
解析：根据首字母及句意可知此处应填入不定代词much或many，而rain是不可数名词，由此可得出正确答案。
答案：本题正确答案为much

30. I’ve got so m jobs to do today.
考查的知识点：本题考查的是可数名词与不定代词的搭配。
疑难点：是否知道job是可数名词。
解析：根据首字母及句意可知此处应填入不定代词much或many，而jobs是可数名词复数形式，由此可得出正确答案。
答案：本题正确答案为many。

31. Is this the key that lock?
考查的知识点：本题考查的是无生命名词所有格的特殊形式。
疑难点：是否知道key和lock之间的特殊所有格形式。
解析：无生命名词所有格一般为“of+名词”，但有几个特殊例子是用to表示所有格的，如the key to the door/question/lock, the answer to the question等。
答案：本题正确答案为many。

32. Do you know what is the capital France?
考查的知识点：本题考查的是无生命名词所有格的一般形式。
疑难点：是否知道首都和国家之间的所有格形式属于一般形式。
解析：无生命名词所有格一般为“of+名词”，如the colour of thdress等。
答案：本题正确答案为of。

33. Dora’s words are different from m . I really can’t agree with her.
考查的知识点：本题考查的是名词的所有格。
疑难点：加所有格时省略前文已提及的事物的情况。
解析：句意：朵拉的话跟我的话很不一样。必须是同类事物进行对比，题中比较的是话，mine=my words。
答案：本题正确答案为mine。

34. There are many w shoes in this shop.
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式的所有格。
疑难点：woman作定语修饰可数名词复数时，要再加上-‘s表示所有格。
解析：句意：这个商店里有很多女式鞋。“女式的”应用名词复数的所有格形式表示。
答案：本题正确答案为women’s。

改错题
35. There is so many water on the floor.
考查的知识点：本题考查的是不可数名词与不定代词的搭配规律。
疑难点：是否知道water是不可数名词以及相应的不定代词。
解析：water是不可数名词，much用以修饰不可数名词。
答案：本题正确答案为many → much。

36. They built too much buildings last year.
考查的知识点：本题考查的是可数名词与不定代词的搭配规律。
疑难点：是否知道building是可数名词以及相应的不定代词。
解析：由题干信息buildings可知building是可数名词，而much是用以修饰不可数名词的。
答案：本题正确答案为much → many。

37. There is a few tea in the cup.
考查的知识点：本题考查的是不可数名词与不定代词的搭配规律。
疑难点：是否知道tea是不可数名词以及相应的不定代词。
解析：water是不可数名词，little用以修饰不可数名词。
答案：本题正确答案为few → little。

38. No, I won’t do it. It’s too many trouble.
考查的知识点：本题考查的是不可数名词与不定代词的搭配规律。
疑难点：是否知道trouble作“麻烦”用时是不可数名词以及相应的不定代词。
解析：trouble是不可数名词，much用以修饰不可数名词。
答案：本题正确答案为many → much。

39. I wonder if many peoples will come to the party.
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式特殊变化规律。
疑难点： 是否了解people在不同含义下有不同的形式。
解析：当people作“人们”讲的时候，看作复数，且不用在其后加-‘s。
答案：本题正确答案为peoples → people。

40. There are too much mistakes in your exercises.
考查的知识点：本题考查的是可数名词与不定代词的搭配规律。
疑难点：是否知道mistake是可数名词以及相应的不定代词。
解析：由题干信息mistakes可知mistake是可数名词，而much是用以修饰不可数名词的。
答案：本题正确答案为much → many。

41. There’s still a lot of works to do before we leave.
考查的知识点：本题考查的是不可数名词。
疑难点：是否知道work是不可数名词。
解析：a lot of 表示“许多，大量”之意，即可修饰不可数名词，也可修饰可数名词，故本题突破点在于是否清晰知道work是不可数名词。
答案：本题正确答案为works → work。

42. Fanny is an old friend of Winky’s sister.
考查的知识点：本题考查的是双重所有格。
疑难点：是否理解句意，并能梳理清楚人物关系。
解析：句意：Fanny是Winky的姐姐的老朋友 。首先，在表示某人的某物时应在人名后加上-‘s，所以Winky的姐姐应该是Winky’s sister；其次，a friend of sb’s是双重所有格
答案：本题正确答案为Winky’s sister → Winky’s sister’s。

43. She has drawed three beautiful sheeps on the blackboard.
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式的不规则变化规律。
疑难点：sheep作复数时的变化，。
解析：sheep是可数名词，但单复同形，相似的例子还有fish和deer。
答案：本题正确答案为sheeps → sheep。

44. What a good advice he gave me!
考查的知识点：本题考查的是不可数名词advice。
疑难点是否了解advice是不可数名词。
解析：由于advice是不可数名词，所以不能直接加不定冠词a / an。
答案：本题正确答案为a → /。

45. The baby can drink two cup of yogurt for breakfast.(p9.14)
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式。
疑难点：yogurt本身不可数，故要搭配量词。其中量词的数应根据前面的数次而定。
解析：修饰不可数名词可用“数词+容器+of+不可数名词”，如a cup of water。但当数词大于一时，容器变为复数，如two cups of water。
答案：本题正确答案为cup → cups。

46. How many Japaneses are there in your school?
考查的知识点：本题考查的是可数名词复数形式特殊变化规律。
疑难点： 是否了解国籍的复数变化形式。
解析：表示“某国人”的可数名词有三种复数变化形式。一是单复同形，如Chinese和Japanese；而是直接在词尾加-‘s，如Germans和Americans；三是变“man”为“men”，如Englishmen和Frenchmen。
答案：本题正确答案为Japaneses → Japanese。

47. It is five years since we began to enjoy a ten-days spring holiday each year.
考查的知识点：本题考查的是无生命名词的所有格。
疑难点：是否了解无生命名词在构成加-‘s的所有格时的不同情况。
解析：无生命名词在构成加-s的所格时的有两种不同情况。第一种是：数词+名词单数’s，如a month’s holiday，第二种是：数词+名词复数s’，如two months’ holiday，第三种是：数词-名词单数，如two-month holiday。
答案：本题正确答案为ten-days → ten-day。

48. She has a 28-years-old brother.
考查的知识点：本题考查的是复合形容词中名词的形式。
疑难点：是否了解复合名词的结构及规律。
解析：在由“数词-名词-形容词”构成的复合形容词中，中间的名词必须以单数形式出现，如a 100-meter race。
答案：本题正确答案为28-years-old → 28-year-old。

49. This is Jolly’s and Cherry’s computer.
考查的知识点：本题考查的是可数名词的所有格。
疑难点：了解可数名词共有一物体时的所有格形式。
解析：句意由题干信息可知有两个人，一台电脑，且连系动词为is，由此可见，这是两人共有的，故只需在后一个人的名字后面加上-‘s。
答案：本题正确答案为Jolly’s and Cherry’s →Jolly and Cherry’s。

50. He is a good cooker.
考查的知识点：本题考查的是名词意义。
疑难点：cook和cooker的区别辨析。
解析：一般来说，我们会在动词后加-er表示从事这一职业的人，如singer和teacher等。但cook则是例外，它既表示烹调的动作，也表示厨师的意思，而cooker则表示厨具。
答案：本题正确答案为cooker → cook。