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师爱是一种温暖的等待
尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家下午好，今天我演讲的题目是《师爱是一种温暖的等待》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗螺丝钉，你是否固守着你的岗位？奉献如灯盏，师爱如彩虹，点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大祖国。”这是我抄在笔记中的一段话。我用段话开始我的演讲，因为他们折射出师爱的美丽，诠释了师德的真正内涵。
偶然看到一个关于蝴蝶的故事。“一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体……他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶会打开并伸展翅膀，支撑它的身体，骄傲地飞向花朵，飞向天空。然而，这一刻始终没有出现！这个好心的人并不知道，正是因为他不愿等待，好心帮了倒忙，剥夺了这只蝴蝶破茧成蝶的挣扎过程，才使这只蝴蝶在余下的生命中都极其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，它永远也飞不起来了……
原来，真正的爱并不是包办一切，替代其成长，替代其经历风雨，真正的爱是一种等待。等待春天，鲜花自然盛开。等待秋天，果实自然香甜。而师爱，更是一种温暖的等待。
说到这里，让我不由想到在工作岗位上温暖等待着的老师们。我们办公室可爱的王老师，虽然总是在她们班孩子的面前说：王老师可是母老虎，谁不听话就要揍谁。可实际呢，王老师从来都是耐心、细致的关注着每个孩子，用她的爱守护着每个孩子成长。班里哪个孩子字写得好、哪个孩子很勤快、哪个孩子有点害羞内向、哪个孩子乐于助人……王老师说起来时满眼都是期待、都是幸福。我想，正是王老师对学生深深的爱，才使她能细心地发现每个孩子的闪光点，耐心地等待着每个孩子每天一点点的进步，一点点的成长。而不是只灌输知识，拔苗助长。这种一点一滴温暖的爱让我不经感慨:当您的学生真幸福。其实，学校又何止一个王老师，每一位老师都在辛勤耕耘，都在爱着自己的学生，等待着他们成人、成才。
作为一名新教师，一年的工作经历虽说很短暂，但对我来说也很漫长。感觉我在这一年里经历了各种兵荒马乱，切身体会到了教师工作的繁琐与复杂，体会到了所有老师的辛苦。刚开学时紧张到睡不着，各种不适应，还偷偷哭过鼻子。可是同一个办公室的王老师、姬老师除了每天完成自己繁忙的工作外，还像妈妈般地，在工作上认真指导着我们，生活上关心、温暖着我们这些已经不是孩子的孩子。步入工作岗位后，我也渐渐明白，自己已经不是孩子了，要担起自己的责任了。而学校的所有领导、老师，都像亲人般关注着我们这帮年轻教师的成长，关心着我们的生活。亲切和蔼的段主任，我更愿意把您想象成我的爸爸。您是万能的超人，我们这个大家庭的角角落落，哪里需要您，您就会出现在哪里！阳光、儒雅的田主任，像我们的兄长。每次都会很耐心、细致地指出我们工作中的不足，同时鼓励我们扬长补短，继续努力。吴银鹤老师、刘红梅老师，像我们的大姐，在工作、生活上都给我们指路，引导我们前进。和自己同龄的毛毛、菜菜、小郑，每天在一起工作、吃、住，是同事，更是好朋友。谢谢每一位老师的帮助、关心与耐心等待，让我们这些大孩子有时间在这个大家庭中尽快成长，跟上大家的步伐。
我想，每一位老师将温暖的师爱融进对学生每天的教育中，他们必将成为一个大写的人。而校领导、各位老师对我们年轻教师的爱护与指导，我们也必将传承，点滴回馈于自己的学生。同时，努力工作，创造成绩，回报于我们的宝湖一家人这个大家庭。
最后，想借此机会再次向每一位默默付出、辛勤工作的老师们说声：谢谢您！正是您的温暖师爱，才让学校的每个孩子健康成长，才让我们美丽的校园和谐运转，才让我们每个人都能在一个充满正能量的集体中开心工作！谢谢大家！
祝每一位老师节日快乐！