1、阿左旗四中导学案
八年级下册 语文 主备：王瑛 审核： 使用： 时间：
课题：俗世奇人-泥人张
授课时数：2课时
第一课时
学习目标：
1、把握小说内容，梳理故事情节；
2、分析人物形象，认识他们“奇”在哪里；
3、揣摩、品味本文的语言特色
知识超市：
冯骥才，1942出生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》。短篇小说集《雕花烟斗》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历
2、史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。
冯骥才是偏爱写"俗世奇人"的，他的道理是："码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。"
写作背景：
晚清光绪年间，天津卫本是水陆码头，居民五方杂居，性格迥然相区别，然而，燕赵之地，血气刚烈；水咸土盐，风俗习惯强悍。近一百多年来，列举所有中华大灾大难，没有一个不首当其冲，于是产生出各种怪异人物，既然在显赫上层，另外在市井民间。作者听的很多，长记在心，所以，作者随想随记，描绘了解放以前出现的社会风土人情；每个人一篇，各不相关，最后写成一书，名为《俗世奇人》。
学习流程：
一、导
3、入新课：
二、自主学习：
1、.标题“俗世奇人”是什么意思？ 你还有什么问题吗？
2、自由读课文，请用简洁的语言概括故事情节。（注意抓住主要信息，时间、地点、人物，
主要事件）
3、“泥人张”给你留下了什么印象。他奇在何 处？文中对“海张五”的描写也十分精彩，
试找出相关语句，在书中做批注分析一下他们的形象。
三、合作学习：
4、通过细读品析来分析人物
（1）细读课文，在书上批注精彩之处和自己的感受
（2）小组交流，班内交流
（3）归纳总结人物性格特征
5、本文在语言上有何独到之处？结合具体句子分析。
6、试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。
四、展示交流：
五、拓展延伸：
谈谈自己的收获
六、作业：
1、完成练习册 2、预习《好嘴杨巴》
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