幼儿园故事丑小鸭故事课件范例.doc

幼儿园故事丑小鸭故事课件
一、教学内容
本节课我们将学习《丑小鸭》这一经典故事，该故事选自教材第三章《童话世界》第二节内容。详细内容包括：故事情节的讲述，对故事中人物形象的分析，以及故事所传达的价值观和寓意。
二、教学目标
1. 理解故事情节，能够复述故事的主要经过。
2. 分析故事中的人物形象，学会尊重和关爱他人。
3. 领悟故事所传达的价值观，培养积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点
重点：故事情节的讲述，人物形象的分析。
难点：理解故事所传达的价值观，将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、丑小鸭玩偶、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：通过展示丑小鸭玩偶，让孩子们猜测这是哪个故事的角色，引出本节课的主题。
2. 故事讲述：播放多媒体课件，讲述《丑小鸭》的故事，引导孩子们关注故事情节。
3. 例题讲解：分析故事中的人物形象，让孩子们明白尊重和关爱他人的重要性。
4. 随堂练习：分组讨论，让孩子们谈谈自己身边是否存在类似丑小鸭的经历，以及如何去关爱他人。
六、板书设计
1. 《丑小鸭》
2. 主要内容：
故事情节：丑小鸭历经挫折，最终成长为美丽的白天鹅。
人物形象：丑小鸭、鸭妈妈、兄弟姐妹、农夫、小女孩等。
价值观：尊重他人，关爱他人，相信自己，勇敢面对困难。
七、作业设计
1. 作业题目：以《我心中的丑小鸭》为题，画一幅画，描述自己心中的丑小鸭形象。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过讲述《丑小鸭》故事，让孩子们学会了尊重和关爱他人，以及勇敢面对困难。但在教学过程中，要注意关注每个孩子的情感波动，引导他们正确看待故事中的人物形象。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察身边的同学，发现他们的优点，学会赞美和关爱他人。同时，推荐相关故事书籍，让孩子们继续深入阅读，丰富自己的内心世界。
重点和难点解析
1. 教学目标中的第二条：分析故事中的人物形象，学会尊重和关爱他人
2. 教学难点：理解故事所传达的价值观，将其运用到实际生活中。
3. 教学过程中的第四步：随堂练习，讨论身边是否存在类似丑小鸭的经历，以及如何去关爱他人。
4. 作业设计：以《我心中的丑小鸭》为题，画一幅画，描述自己心中的丑小鸭形象。
5. 课后反思及拓展延伸：关注每个孩子的情感波动，引导他们正确看待故事中的人物形象，以及推荐相关故事书籍。
一、分析故事中的人物形象，学会尊重和关爱他人
在分析故事中的人物形象时，要重点关注丑小鸭和其他角色之间的关系。引导孩子们认识到，尽管丑小鸭在外表上与其他小鸭不同，但他在本质上并无差别。通过这个故事，让孩子们明白尊重和关爱他人的重要性，不因外表、性格等原因而歧视或排斥他人。
二、理解故事所传达的价值观，将其运用到实际生活中
这个故事传达的价值观是尊重、关爱和勇敢面对困难。在教学中，要通过讲解、讨论和实践，让孩子们将这些价值观内化为自己的行为准则，并在日常生活中付诸实践。例如，在遇到困难时，要学会勇敢面对，不放弃；在与他人相处时，要学会尊重和关爱他人。
三、随堂练习：讨论身边是否存在类似丑小鸭的经历，以及如何去关爱他人
在随堂练习中，要鼓励孩子们分享自己的经历，让他们认识到每个人可能都会遇到类似丑小鸭的经历。在此基础上，引导孩子们思考如何去关爱他人，特别是在他人遇到困难时，要学会伸出援手，给予关心和帮助。
四、作业设计：以《我心中的丑小鸭》为题，画一幅画，描述自己心中的丑小鸭形象
这个作业旨在让孩子们通过绘画表达自己对丑小鸭的理解和感悟。在完成作业的过程中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，将内心的情感和认知融入画作中。这样的作业设计既有助于巩固课堂所学，又能激发孩子们的创造力。
五、关注每个孩子的情感波动，引导他们正确看待故事中的人物形象
在课后反思及拓展延伸环节，教师要关注每个孩子的情感波动，了解他们在学习这个故事过程中的感受。针对不同孩子的情感反应，给予适当的引导，帮助他们正确看待故事中的人物形象，避免产生误解或偏见。
六、推荐相关故事书籍
1. 《海的女儿》：讲述了一个勇敢追求真爱的小美人鱼的故事，传递了勇敢、善良和奉献的价值观。
2. 《卖火柴的小女孩》：描述了一个贫困小女孩在寒冷的除夕夜，渴望温暖和关爱的心灵历程。
3. 《灰姑娘》：讲述了一个受尽虐待的善良女孩，最终获得幸福的故事，传递了善良、勇敢和正义的价值观。
通过这些书籍的阅读，孩子们可以进一步体会到故事中所蕴含的价值观，并将其运用到实际生活中。同时，教师和家长要关注孩子的阅读过程，适时引导他们思考和讨论，以加深对故事的理解和感悟。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲述故事时，注意语调的起伏和变化，以吸引孩子们的注意力。
2. 强调重点内容时，适当提高音量，表现出激情和自信。
3. 与孩子们互动时，采用亲切、鼓励的语气，让他们感受到关爱和尊重。
二、时间分配
1. 确保故事讲述、人物分析、课堂讨论等环节的时间充足，避免仓促进行。
2. 在课堂提问环节，给孩子们足够的时间思考，不要急于给出答案。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导孩子们深入思考。
2. 注意提问的顺序，由浅入深，逐步引导孩子们理解故事内涵。
3. 鼓励孩子们积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用丑小鸭玩偶和多媒体课件，创设生动有趣的情景，激发孩子们的学习兴趣。
2. 以生活中的实例引入话题，让孩子们更好地理解故事寓意。
3. 通过提问和讨论，让孩子们主动参与到课堂教学中。
教案反思
1. 在教学过程中，要关注孩子们的兴趣点和需求，及时调整教学方法和内容。
2. 注重培养孩子们的思辨能力和情感态度，引导他们正确看待故事中的人物形象。
3. 课堂提问要具有启发性和互动性，以提高孩子们的参与度和积极性。
4. 课后反思中，要关注每个孩子的学习情况，针对他们的需求和问题进行个别指导。
5. 作业设计要具有趣味性和实践性，让孩子们在完成作业的过程中巩固所学，提升自我认知。
6. 针对课堂教学中出现的问题，要及时调整教案，以提高教学效果。