语文高考专题复习图文转换---流程图教学内容.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图文转换之流程图,周测四试题回顾,21.,下图是办理,跨省异地就医结算手续,的,流程示意图,，请把这一流程写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,100字。（5分）,21.【,答案,】,参保地经办机构,将参保人员信息备案后传至省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；,患者,持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由省、部网络平台传回参保地，然后按规定结算。,段考二,21.,下面是京东机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不,超过,70,个字。（,6,分）,21.,【答案】配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机,APP,链接、输入取货验证码和人脸识别,这三种方式取货，,顾客收货后，机器人配送任务完成。（,6,分）,注意：顾客收货的三种方式是并列关系,1,、下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）,首先是确定活动的时间，这在流程图中居,中心环节,。,然后可以看出主要环节是,组织,和,宣传,，注意流程图中的,先后顺序,。,按照,从左到右,的顺序，先从组织工作开始采集信息：组织工作需要,先明确地点,，再弄清规模计划是,选拔人员参赛,并,设置奖项,。,再然后看右边的宣传工作，主要是借助,海报,和,组稿,的形式来报道，,虽然图表中报道与前两者是并列关系,，但是,属于海报和组稿的目的,，所以按照事理,先后顺序,来阐述。,报道的分支是,校报,和,学校网站,两个场所，可以作为,凭借的方式、手段作为状语,来描述即可。,组稿：编辑部门按计划向作者约定稿件。,组稿是发现、选择、组织作者完成作品创作的活动。,拟于,5,月,4,日举行,，,答案：“中国梦演讲赛”,(,对象,),赛事需要组织和宣传。,组织工作需要联系报告厅，,选拔,20,名参赛者最后评出,6,个奖项；,宣传工作,包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit,sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Ut enim ad minim veniam,quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.,2,、下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示，请写出与标题有关的主要信息，并概括经济增长的途径。要求内容完整，表述准确，语言连贯，主要信息不超过30字，经济增长的途径不超过60字。（6分）,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit,sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Ut enim ad minim veniam,quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.,第一步是写出主要信息，这点要扣住题干中的,“,与标题有关,”,，因此可以分成两大部分。：,需求侧有投资等三驾马车，供给侧有劳动力等四大要素。,第二问，经济增速的途径，通过观察图表，我们可以发现与之相关的要素，,需求侧刺激；供给侧改革。,（1）需求侧有投资等三驾马车，供给侧有劳动力等四大要素。,（,2）通过需求侧直接刺激经济增速；通过需求侧刺激推动供给侧改革，拉动经济潜在增速，最终实现经济增速。,3,、下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（6分）,分析：这是一个循环的过程，所以先要确定好起点。,从标题“基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图”来看，鱼塘应为循环的起点。,桑蚕立体养殖过程：农民在鱼塘边种桑树，,用桑叶养蚕，,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，,最后从鱼塘里挖塘泥,为桑树提供肥料，,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。,参考答案,:,小结：流程图做题注意：,1、看清楚题目要求，明确,陈述对象,是什么,2、把握概念间的关系：,方框里的词语属于,关键概念,，是句子的“主干”，,带箭头的横线,展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,，,横线上的词语，,属于,概念间发生关系,的方式，,起过渡和连贯,作用。,3、分析几个,概念,在,整个事件,或行为过程中的,地位,及,作用,，分析,其间的关系,，看是否属于,因果,、,条件,、递进,、,并列,、,转折,等。根据此来选定,过渡词,语或,关联词语,实施连缀。,三、课堂练习,1,、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）,服装类产品工艺流程图,验布,裁剪,印绣花,缝制,整烫,检验,包装,验布,裁剪,印绣花,缝制,整烫,检验,包装,答：首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。,（验布）,接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”,（裁剪）,。,接着又把需要做图案装饰的零部件印上绣花,（印绣花）,。,接着就把服装的各个部件接边缝制成件,（缝制）,。,再把成件的衣服用熨斗熨平,（整烫）,。,接着把成品交给质检部门,检验质量是否合格,（检验）,。,最后把检验合格的产品进行包装。,（包装）,2,、以下是,某生态农场物质循环利用示意图,，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分）,果园,增加土壤肥力,蚯蚓养殖,鸡粪,鸡场,猪场,粪便,出发点：双箭头的又如何表述？,参考答案：,此农场物质循环利用的过程是这样的:,果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。,果园,增加土壤肥力,蚯蚓养殖,鸡粪,鸡场,猪场,粪便,