为中华之崛起而读书00001.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/22,#,25.,为中华之崛起而读书,中华：指中国。,崛起：指兴起。,为中华之崛起而读书,为了中国的振兴而读书。,周恩来,（,1898-1976,）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。,1917,年在天津南开学校毕业后赴日本求学。,1919,年回国，,9,月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。,1920,年去法国勤工俭学。,1921,年参加中国共产党。,1949,年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，,1949,1958,年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。,1911,年周恩来,(,十二岁,),在奉天东关模范,周恩来,(,十四岁,),在东关模范学校的留影,东关模范学校全景,周恩来同志在东关模范学校时的读书教室,这张合影照片，前排中间是学校的鼓乐队和教师,放大后的像，前排中间是周恩来,1922,年，在柏林。,少年周恩来,1924,年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。,1973,年沉思中的周恩来,总理的食指正指着他的酒窝,1946,年,5,月,3,日，南京梅园新村。,历史性的握手！总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。,喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。,25.,为中华之崛起而读书,崛 起 帝 国 模 范 巡 警,吵 嚷 惩 处 铿 锵 有 力,读一读,ju,f,n,x,n,d,r,ng,ch,ng,k,ng qi,ng,沈阳 伯父 租界 模范 闯进 巡警 轧死 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 当效 欺凌 吵嚷 惩处 抱负,喝彩,返回,一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，,约了一个要好的同学闯进了租界。,背,b,i,处,疑惑不解 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 左顾右盼 衣衫褴褛 铿锵有力,帝国主义 得意洋洋 振兴中华,打破沙锅问到底 为中华之崛起而读书,焦点：比喻事情或道理引人注意的集中点。,打破沙锅问到底：比喻对事情的原委追问到底。,衣衫褴褛：衣服破破烂烂。,铿锵有力：形容有节奏，响亮而有力。,默读课文，思考：课文写了哪几件事？,周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说,“,中华不振,”,，这使他疑惑不解。,周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。,周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要,“,为中华之崛起而读书,”,。,各用一个小标题给这三件事命题。,疑惑不解,目睹惨剧,立志读书,初读课文，整体感知,课文讲了什么内容？用自己的话说说：,本文讲了周恩来少年时代目睹中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情后，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书的故事。,租界,一片繁华、热闹的地方。,一个惹出麻烦，没处说理的地方。,分角色朗读,伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：,“没事可不要到那个地方去玩啊！”,“为什么？”,周恩来,不解,地问,。,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,“那又是为什么呢？”,周恩来,打破沙锅问到底,。,“为什么？中华不振啊！”,伯父,叹了口气,，,没有再说什么。,一片繁华、热闹的地方,嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道,灯红酒绿，热闹非凡,，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和,耀武扬威,的巡警。,从第一、二个故事中找出,“中华不振”的句子。,那是,外国,租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去,。,只见人群中有个,衣衫褴褛,的妇女正在,哭诉,着什么，一个大个子洋人则,得意扬扬,地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原,指望,中国的巡警局能给她撑腰，惩,处,这个洋人。谁知,中国巡警,不但不,惩处肇事的洋人，,反而,把她,训斥,了一通。围观的中国人都,紧握着拳头,。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢,？只能,劝劝那个不幸的妇女。,(,外国人,横行霸道,，中国人,倍受欺凌,),衣衫褴褛的妇女正在,哭诉,着什么,一个大个子洋人则,得意扬扬,地站在一旁,。,讨论交流,我仿佛看到了：,衣衫褴褛的妇女（）地哭诉着（）,中国巡警（）地训斥着：（）,一旁的大个子洋人（）地说：（）,围观的中国人有的自言自语：（）,有的走到妇女身旁劝道：（,是啊，她想到巡警，想到巡警能给她,能给她,能给她,，她把所有的希望都寄托在了巡警的身上，,谁知,中国巡警,不但不,惩处肇事的洋人，,反而,把她,训斥,了一通,我也会说,谁知中国巡警,不但不,惩处肇事的洋人，,反而,把她训斥了一通。,中国的巡警,不但不,，反而,；,肇事的洋人,不但不,，反而,；,失去亲人的妇女,不但不,，反而,。,租界,黑白颠倒，,是非不分,中华不振,主要人物,描写人物的词语,妇女,大个子洋人,中国巡警,围观的中国人,学习信息卡,衣衫褴褛,哭诉,指望,外貌,得意扬扬,神态,训斥,行为,紧握着拳头,动作,这些都是人物的外在行为表现,中华不振,在外国租界里，谁又,敢,怎么样呢？,改为陈述句：,一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和,耀武扬威,的巡警。,周恩来看到的租界是什么样的？,一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言。,中华不振！,分角色,“中华不振”的含义：,当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。,二十世纪初的中国社会,20,世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。,英、法、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国,。,当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们,。,他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款,，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，,常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。,1868,年，上海的租界当局建了一个,外滩公,园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：,“,我们并不认为中国人有进入公园的权利。,”,许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复,“,不准备给予中国人这项权利。,”,没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：,“,华人与狗不准入内！,”,资料补充,外国租界,火 烧 圆 明 园,帝国主义军队进入中国,圈占土地,建造楼房 强占租界,横行霸道 为所欲为,从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。,直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜,.,他在想,_,；他在想,_,紧承上文周恩来在租界里切身体会到,“,中华不振,”,的含义。,这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。,过渡段,从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？请你把这些想法写下来！,这一次去了租界以后，我忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；我忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专横跋扈；我更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞声张正义。,这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。,魏校长提问为什么而读书，同学们读书的理由或者是 ；或者是,或者 或者是,周恩来的回答是,为明理而读书,为做官而读书；,为做官而读书；,为吃饭而读书,为中华崛起而读书！,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：,“,为中华之崛起而读书！,”,周恩来,铿锵有力,的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”,朗读感悟,思考,“,为中华之崛起而读书,”,是什么意思,?,铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。,用朗读表达自己的感情,周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华崛起而读书！”,周恩来铿锵有力的回答：“为中华崛起而读书！”,讨论：是什么使周恩来立下,“,为中华之崛起而读书,”,的志向？,周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说,“,中华不振,”,，这使他疑惑不解。,周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。,周恩来立志要,“,为中华之崛起而读书,”,。,周恩来的,“,为中华之崛起而读书,”,，把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。,为中华之崛起而读书！,-,周恩来,1917,年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是,“愿相会在中华腾飞世界时”。,由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：,大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。,面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。,阅读,链接,大江歌罢掉头东，,邃密群科济世穷。,面壁十年图破壁，,难酬蹈海亦英雄。,气势豪迈的歌曲,精研社会（各种）科学为挽救祖国的危亡,刻苦钻研是为了能在学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。,即使理想无法实现，投海殉国也是英雄。,我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念,周恩来,我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福,周恩来,在那个国破家亡的时代，有志之少年周恩来忧国忧民，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。我们有幸生活在和平幸福的今天，你,为什么,而读书呢？,想一想,讨论交流,你是为什么而读书？,为中华之强大而读书！,为中华之腾飞而读书！,今日之责任，不在他人，而全在我少年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”,梁启超,少年中国说,你是这样的人,百年恩来,主题曲,把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人。不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。不能多想，不能多问，真情有多重，爱有多深。把所有的神明归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人,