1、
二泉映月导学案
第三单元 时间 第（ ）小组
课题
课型
课时
备课人
二泉映月
第 课时
董芳芳
学习
目标
1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。
2、能正确.流利有感情的朗读课文。
3、通过阅读，了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。
4.联系课文内容，给课文分段，并试着写段意。
重点
了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。给课文分段，并试着写段意。
难点
通过阅读，了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。
2、
知识
链接
时间预设
学 习 过 程
预设流程
一、提前预习，自主学习。
1、阅读课文，自学生字词。
2、阿炳的生平资料。
3、摘抄描写月光和描写乐曲的词语。
前置性
作业
巡堂指导
二、 小组交流，合作探究。
1.《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？
2.这个曲子表达了阿炳怎样的思想感情。《二泉映月》这首名曲所表现的内容和意境是什么？
3、读完课文后，请给课文划分段落，试编写段落纲
温馨提示：
1、 每组选择一个学习内容作
3、为主要展示内容。
2、 小组成员要全员参与展示。
3、 精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。
4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。
三、快乐展示，提升自我。
四、课堂检测，反馈提高。
1、比一比，再组词。
饶（ ） 坷（ ） 腾（ ） 锡（ ）
绕（ ） 何（ ） 藤（ ） 惕（ ）
2、为下列加点的字选择正确的读音。
⑴听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jīn jìn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫
4、茫月夜。
⑵他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qiánɡ jiànɡ）的呐喊……
五、 板书设计：
二泉映月
师徒听泉（1.2）
在听泉声（3.4）
创作名曲（5.6）
点拨评价
帮助提高
当堂检测
知识达标
六、
快乐评价，反思总结。
对于这节课自己的表现如何？
自我评价☆☆☆☆☆ 对子评价☆☆☆☆☆ 组长评价☆☆☆☆☆
教学反思
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