1、 复习课：《岳阳楼记》教学设计
广西博白县双凤镇初级中学 张彬
一． 导入：四大（三大）明楼，有一座在湖南，千年前范仲淹写了一篇文章叫什么了，就更出名了？（演示题目）
二．（展示复习目标）
1.掌握，积累一部分文言常用词语及重点句子的翻译。
2.理解文中描写的景物特点以及迁客骚人的情怀。
3.体会作者抒发的胸怀和政治抱负。
三．复习过程
（一）背诵课文 学生齐背（背不了的读）
（二）重点字词（以下课件演示）
1.谪 通 和 具 兴 增 制
2.观 横 际 气象 观 备 通
2、 极 迁客 骚人 会 得无
3.若无 开 排 国 极
4.和 景 惊 一 集 锦鳞 一 空 何极
5.求 或 居 处 进 退 微 归
（以上每小组找一段的）
指名说，再读
（三） 一词多义
（1） 观 予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也
（2） 和 政通人和/至若春和景明
（3） 极 南极潇湘/感极而悲者矣
（4） 空 浊浪排空/而或长烟一空
（5） 或 而或长烟一空/或异二者之为
（6） 通 政通人和/北通巫峡
（7） 一 而或长烟一空/一碧万顷
（ 生找出来
3、指名说 ）
（四） 句子翻译
1. 政通人和，百废具兴。
2. 增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上。
3. 览物之情，得无异乎？
4. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。
5. 不以物喜，不以己悲。
6. 是进亦忧，退亦忧。
7. 微斯人，吾谁以归？
（指名说，然后说说每句常出现错误的词语）
（五） 疏通课文
1. 作者题目叫“岳阳楼记”，自然要写岳阳楼的景色，岳阳楼的景色怎样？用了什么写法？
2. 有时写景是为了烘托人物的心情。文中写了什么时候的景？有什么特点？烘托了迁客骚人什么样的心情？
3. 作者在文中表达了什么样的感情？写上两种人的心情有什么作用？
（学生回答）
（六） 课堂作业（演示）
（先做，纠正错误）
(七） 齐读课文，指名背诵
(八） 质疑
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