1、 辑庆镇中（人教版） 中考数学导学测模式导学案
《因式分解的复习》导学案
中江县辑庆镇初级中学校 肖建民
班级：2015级2班
【学习目标】1、进一步理解因式分解的概念及整式乘法与因式分解的区别 ；
2、熟练掌握因式分解的几种方法，会正确把一个多项式进行因式分解；
3、会根据多项式的特点灵活选择方法进行因式分解；
4、运用因式分解的知识解决综合性的数学问题，提高学生的综合解题能力。
【学习重点】会根据多项式的特点灵活选择方法进行因式分解
2、
【学习难点】运用因式分解的知识解决综合性的数学问题。
【导学过程】
一、 自主学习、自信起步：
自主学习、知识回顾：
1.因式分解的定义：把一个多项式化为n个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解式分解因式
2.因式分解的几种常用方法
(1)提公因式法：
(2)运用公式法：
①平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)
②完全平方公式：a2±2ab+b2=(a±b)2
(3)二次三项式型：x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)
(4)分组分解法：
①分组后能提公因式； ②分组后能运用公式.
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3.
3、因式分解的一般步骤
可归纳为一“提”、二“套”、三“分”、四“查”：
(1)一“提”：先看多项式的各项是否有公因式，若有
必须先提出来.
(2)二“套”：若多项式的各项无公因式(或已提出公
因式)，第二步则看能不能用公式法或用x2+(p+q)x+pq 型分解.
(3)“三分”：若以上两步都不行，则应考虑分组分解法，将能用上述方法进行分解的项分成一组，使之分组后能“提”或能“套”，当然要注意其要分解到底才能结束.
(4)四“查”：可以用整式乘法检查因式分解的结果是否正确.
自信起步，夯实基础：
1.(南京)分解因式：3x2-3=
4、
2.(河北)分解因式：X2+2xy+y2-4=
3.下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是( )
A.x2-y B.x2+2x
C.x2+y2 D.x2-xy+y2
4.(济南)分解因式：a2-4a+4=-------------------
5.(桂林)分解因式：a3+2a2+a=
6.(呼和浩特)将下列式子因式
5、分解： x-x2-y+y2=
二、精讲精练、互助进步：
【例1】 因式分解：
(1)-4x2y+2xy2-12xy； (2)3x2(a-b)-x(b-a)；
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(3)9(x+y)2-4(x-y)2 (4)81a4-1；
(5)(x2+2x)2+2(x2+2x)+1； (6)(a2+b2)2-4a2b2.
【例2】 因式分解：
(1)m3+2m2-9m-18；
【例3】 因式分解：
(1)a2-b2-c2-2bc；
6、 (2)x4-5x2+4；
(3)x3-2x2-5x+6.
【例4】 求证：对于自然数n，2n+4-2n能被30整除.
三、巩固一测、步步为赢：（先独立完成，然后在小组内部展示，由组长负责组员交流订正答案。）
1.(福州市)分解因式：a2-25=
2. (陕西)分解因式：x3y2-4x=
3. (长沙)分解因式：xy2-x2y=
4. (青海)分解因式：x2y-4xy+4y=
7、
5. (哈尔滨)分解因式： a2-2ab+b2-c2=
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6. (甘肃)为使x2-7x+b在整数范围内可以分解
因式，则b可能取的值为 . （任写一个）
7.(北京)多项式ac-bc+a2-b2分解因式的结果为 （ ）
A. (a-b)(a+b+c)
8、 B. (a-b)(a+b-c)
C. (a+b)(a+b-c) D. (a+b)(a-b+c)
8. (宁夏)把多项式1-x2+2xy-y2分解因式的结果为 （ ）
A.(1-x-y)(1+x-y) B.(1+x-y)(1-x+y)
C.(1-x-y)(1-x+y) D.(1+x-y)(1+x+y)
四、回步反思、能力提升（由学生自己总结，相互补充。）
1、本节课你有什么收获？谈一谈，还有什么疑难问题？
2、能力提升：因式分解
(a2+b2)２-4a2b2
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