如何培养学生学习良好习惯.doc

如何培养学生学习良好习惯
吉水县醪桥中学——肖天秀
良好的习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于学生生活学习的各个方面。怎样培养学生良好的学习习惯呢？
一|、养成制定计划的习惯
首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自已的学习。古人云：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时问。在安排时间吋，要考虑学习，也要考虑休息和娛乐，还要考虑不同学科的时间搭配。要找出每天学习的最佳时间，在最佳时间里完成较重要学习任务。此外要注意文理交叉安排。如复习一会英语，再做几道物理题，然后再复习其他课程。
 二、有目的地引导学生养成预习习惯
 教师要给学生一个预习提纲，要求学生通读教材，不理解的记下来，预习的目的就是要形成问题，笫二天带着问题来上课。这样有利于上课专心听讲，解决问题。在策略上要注意预习内容难易适度，采用先扶后放，循序渐进的培养措施，逐步提高学生预习的能力，引发学生预习的兴趣。在上课前二、三分钟，老师在班内巡视一圈，检查预习情况，表扬预习好的同学，坚持下去同学就会形成习惯。
三、培养心学生专心听讲的一习惯
听讲能力的高低是决定学生能否聚精会神听讲的重要因素。人的听觉能力包括分辨能力，编序能力和听说能力。记忆能力|，編序能力和听洗能力。学习质量的高低主要取决于课堂上叫讲效率的高低。俗话说; 亲其师，信其道。”教师首先得喜欢每一个学生，用爱心唤起学生内心的亲切。其次我们要用我们的课吸引学生，通过集体教研，课例教研等活动，提高我们的授课水平，这样学生自然而然就被你吸引了。再次在课堂上根据重难点科学设置一些问题，来检测当堂的学习情况，并在课余时间和不能达标的同学谈心，提醒学生要专心听讲，向四十五分钟要效率。
总之，教师教育学生的时间是短暂的，而学生自已学习的时间是长久的。“受之以鱼不如授之以漁” 应该觉得培养学生良好的学习习惯，学生会终生受益。