1、 《盲孩子和他的影子》学案
榆林市榆阳区青云镇初级中学 李淑慧
学习目标：
1. 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 2．在朗读中体会文章优美的语言和意境。 3．培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。
2、
学习重点：有感情地朗读课文，学习欣赏文章美。
学习难点：多角度理解文章主旨，培养高尚情操。
资料补充：
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
一、试一试
1.给下列加点字注音。
哞哞（ ） 霹雳（ ） 咩咩（ ） 蔷薇（ ） 潺潺（ ）
泥泞
3、 ） 孪生（ ） 踉跄（ ） 嬉戏（ ） 眨巴（ ）
2.结合文中具体语句谈谈自己的认识及感受。
二、讲一讲
1.找出描写盲孩子心情变化的语句。
2.影子如何陪伴他，给他带来快乐？试用“在盲孩子的生命中，影子是___
4、的句式，概括影子对盲孩子的帮助。
3. 盲孩子怎样走出了黑暗，看到了光明?
三、练一练
学了本课之后，同学们也许对爱开始了思考或有了新的思索。现在你最想说的话是什么，请把它写在纸上。
四、读一读，记一记
v 失去爱，天地黯然失色；拥有爱，就拥有了世界。
v 送人玫瑰,手有余香。
v 生命之爱，感因心怀，点滴付出，善意永在。
v 有爱，一切皆有可能。
阅读资料：
神奇的五色花
从前，有个小女孩，名
5、叫珍珍。珍珍看到邻居家的小猫每天都上蹿下跳的，十分快乐，可是，她却从来都不知道快乐是什么滋味。一天，妈妈让珍珍去街上买些面包回来，珍珍高高兴兴地出门了。就在回来的路上，珍珍碰到了一条凶猛的猎狗，猎狗把她的面包抢走了。珍珍害怕受到妈妈的责怪，就不敢回家了，一个人坐在路边哭泣。
突然，一个老婆婆来到珍珍跟前，把一朵五色花送给她，并对她说：“这朵神奇的小花可以帮你实现五个愿望，你只要好好利用它，就能获得快乐。”
珍珍小心翼翼地捧过五色花，她先撕下一片紫色的花瓣，抛向空中说道：“紫花瓣，把我的面包还给我吧。”话音刚落，她的面包果然又回到了手中，珍珍高兴极了。
她继续赶路，
6、走着走着，听到路旁有一个哭泣的声音，珍珍走过去一看，是一只迷路的小鸭子。小鸭子说：“我找不到回家的路了，请你帮帮我吧。”于是，她又撕下一片花瓣说；“红花瓣，请你把这只可怜的小鸭子送到妈妈身边吧。”一转眼，小鸭子果然不见了。
珍珍又继续走，看到院子里有几个小孩正在争抢一个洋娃娃，她撕下一片花瓣说；“黄花瓣，送给他们每人一个玩具吧。”一瞬间，地上就有了小汽车、积木、卡通娃娃等玩具，珍珍看到小朋友们开心的样子，也会心地笑了。
那年冬天的一场大雪，把院子里的那棵枝繁叶茂的老槐树压得奄奄一息，珍珍看见了，心痛极了。她撕下一片花瓣说：“绿花瓣，除掉树上的积雪，救救老槐树吧。”话音刚落，树上的积雪就化成水流了下来，老槐树的腰也慢慢直起来了。树枝随风摇动，好像在对珍珍说“谢谢你”！
一天，珍珍看到一个拄着拐杖的小男孩走过她家门口，心里难过极了。她对最后一片花瓣说：“粉花瓣，快让他的腿好起来吧！”这次与以往不同，那片花瓣在珍珍的手中闪烁出奇异的光芒，是五种不同颜色的光，真漂亮！珍珍和小男孩一同欢呼起来，这时，珍珍发现小男孩的腿竟然奇迹般地好了，而且他跳得比珍珍还要高。珍珍高兴地跑过去拉着小男孩的手说：“原来帮助别人是如此快乐的事啊！”
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