海燕练习题(附答案和分值).doc

北京慧通文府培黎校区教研部语文组
9.《海燕》学案
（满分为65分）

一． 文学常识：
作者 ， (国家)作家，他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义 文学奠基人、无产阶级革命文学导师。著名作品有长篇小说 ，自传体三部曲 、 、 。剧本 。
他的最后一部长篇小说 是一部史诗式的不朽巨著。（9分）
二． 语言基础：
1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。22分）
（1）多音字： 吓坏( )
恐吓( )

（2）形近字：cang 芒 掠（ ）过 wan 蜒 困乏（ ）
桑 晾（ ）干 wǎn 转 泛（ ）起
（3）胆怯（ ） （4）翡（ ）翠 （5）.愚chŭn （6）享（ ）受
（7）飞窜（ ） （8）yù 言 （9）怒吼（ ） （10）飞mò
（11）zhèn 怒 （11）火yàn
2. 成语，解释下列成语的含义（2分）
自由自在：
三． 填空：（17分）
1.判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？（12分）
① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
修辞： ；作用：
②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
修辞： ；作用：
③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
修辞： ；作用：
④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不 住的！
修辞： ；作用：
2.选词填空。（5分）
　　　①在苍茫的大海上，狂风 （聚集、席卷、卷集）着乌云。
　　　②海燕象黑色的闪电，在 （骄傲、高傲、自豪）地飞翔。
　　　③它们在海上 （窜动、飞窜、飞翔）。
　　　④雷声 （轰响、轰鸣、震响）。
　　　⑤这个 （机敏、灵敏、敏感）的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了 （疲乏、困倦、困乏）。

四．阅读选文，回答问题（共17分）
暴风雨
（法）拉法埃莱
（1）闷热的夜，令人 ，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人 。
（2）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨， 甲 ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
（3）狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响， 乙 。
（4）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
（5）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
（6）不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的
躯体。
（7）从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
（8）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰， 丙 。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
（9）常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮， 丁 ，使人心潮激荡。
（10）江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
（11）绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
（12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
（13）有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1. 依次填入上文空白处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
A. 疲惫 惊恐 窒息 B. 惊恐 窒息 疲惫
C. 窒息 惊恐 疲惫 D. 惊恐 疲惫 窒息
  2. 根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处（只写序号）（4分）
A. 犹如在黑夜中哽咽
B. 犹如姑娘送出的秋波
C. 宛如刚从睡梦中苏醒
D. 宛如天神听到信号
答：甲处应填：________，乙处应填：丙处应填：________，丁处应填：_________。
  3. 第（6）段中“铿锵的乐曲”实指____________，“节奏单一的旋律”实指__________；这里所用的修辞手法是_____________。（3分）
  4. 作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：________；写嗅觉的句子有：_________________。（2分）
  5. 本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”，将两者作比较，判断正确的一项是（ ）（2分）
A. 两者都有象征意义。
B. 前者没有象征意义，后者有象征意义
C. 前者有象征意义，后者没有象征意义。
D. 两者都没有象征意义。
  6. 本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现___________。（不得超过15个字）（4分）

9.《海燕》学案答案
三．1 ①比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。 ②拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。③拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。④比喻、拟人、反复。“敏感的精灵”、“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。
四．1. C。2. 甲：D；乙：A；丙：C；丁：B。3. 暴雨；小雨；比喻。 4. 鸟儿唱着宛转的歌；艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。5. B。6. 大自然无与伦比的和谐美。

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