语言文字运用-名句默写-诗歌鉴赏(二).doc

语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏(二)
一、语言文字运用
1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①经过90分钟苦战，中国男足在主场2∶0兵不血刃地战胜卡塔尔队，奇迹般地登上了世界杯预选赛亚洲区12强赛的末班车。
②生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。
③作为一名学者，他胸无城府，始终都保持了天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权；即使处在政治旋涡中，也丝毫没有改变。
④参加第三届“黄河文化杯”全国美术创作大赛的艺术家们着手成春，将一幅幅精美的画作呈献给大家。
⑤短小精悍的吕厚民，1950年被调到中南海，专门给毛主席和其他中央领导照相，开始了前后12年不平凡的人生历程。
⑥近日，涉嫌山东济南非法经营疫苗系列案件的一部分相关责任人被问责，广大市民对此无不弹冠相庆。
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥
解析　①兵不血刃：兵器上面没有沾血，指未经交锋而取得胜利。不合语境。②东鳞西爪：比喻零星片段的事物。也说一鳞半爪。③胸无城府：为人坦率，没有心机。④着手成春：称道医生医道高明，能把垂危的病人治好。望文生义。⑤短小精悍：a形容人身材矮小而精明强干；b形容文章、戏剧等篇幅短而有力。此处取a意思。⑥弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆祝将有官可做。含贬义。褒贬失当。
答案　C
2.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.与会专家认为，建设文化名城的关键因素不只是传统意义上文物、遗址等方面的展示与开放，而是整个城市各种文化元素共同作用营造出的文化氛围。
B.对于对手球队的这次堪称教科书般的战术配合，主教练从理论上和实践上为队员作了精彩的示范和准确的阐释，大家从中获益匪浅。
C.世界自然基金会提出“地球一小时”活动倡议的目的是促使各国政府和民众改变二氧化碳排放的态度，以此来表明对应对气候变化行动的支持。
D.世界经济论坛发布的报告认为，女性将是机器人取代趋势中最大输家，因为她们的岗位主要集中在低增长行业，如销售、管理、餐饮服务。
解析　本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，关联词应为“不只是……更是……”；B项，语序不当，“精彩的示范和准确的阐释”应为“准确的阐释和精彩的示范”；C项，成分残缺，“表明”后缺少宾语，可在句末加上“的态度”。
答案　D
3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
__①__小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的沉淀就越深，文化的底蕴就积淀得越厚重。 __②__把小城比作一本线装书，__③__这一条条小巷就是书中那一行行优美绝伦的文字，需慢慢品味__④__体味其深邃的内涵，也正__⑤__有了这些小巷，江南的小城_⑥__生动起来，情趣盎然起来。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
如果
既然
才
因为
所以
B
既然
即使
/
才能
因为
所以
C
既然
即使
/
才
因为
才
D
/
如果
那么
才能
因为
才
解析　①处直接引入话题，不需关联词；②③假设关系；④条件关系；⑤因果关系；⑥条件关系。
答案　D
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
当今的人们对过度医疗的危害已有相当的认识，____①____。其实，我们感受强烈的考研热、高考热、补课热、择校热等现象，在一定程度上便是过度教育惹的祸。过度教育不仅会使受教育者的兴趣、自信、潜能以及亲子关系等受到损害，还会在各层次受教育者间递次产生挤兑效应：____②____，低学历者不得不从事更低端工作甚至失业。这是巨大的教育成本和智力资源的浪费。可见，学时并非越长越好，学历并非越高越好，____③____，才是正确的教育观就业观。
答：①__________________________________________________________
②______________________________________________________________
③_______
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。①空，从上文的“过度医疗”的话题，和下文中“过度教育”危害的内容，可知应该填写“人们没有意识到过度教育的危害”；②空，从前面的冒号可知，应该紧接解释说明的内容；从后文内容“低学历者不得不从事更低端工作甚至失业”可知“高学历存在低就业的问题”；③空，属于总结句，什么才是正确的教育就业观，“不凭学历凭能力”才是正确的教育就业观。
答案　①但对于过度教育的危害却认识不清　②高学历者因供过于求而低就业　③接受合适的教育不唯学历凭能力
5.下面是某机构人才招聘面试流程图，请用简洁的文字将流程表述出来，不超过80字。

答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(示例)考生抽签后进入考场面试。先进行个人答辩，考生面试答题后评委打分；再进行组内展示，考生个人陈述、自由讨论后评委打分。最后确认成绩，面试结束。
二、名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中，庄子用“_两句说明自然界的一些生命极其短暂，错过了很多美好事物。
(2)李白在《蜀道难》中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“所守或匪亲，________________”写出了自己对剑阁防御的担忧。
(3)苏轼在《水调歌头·丙辰中秋》中说，自己想要飞往月宫，但“________________，________________”，透露出了既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。对理解型的默写，要注意分析题干的意思要求，选择合适的语句填写，还要注意书写的正确性。易错字：晦朔、蟪蛄、豺。
答案　1)朝菌不知晦朔　　蟪蛄不知春秋　(2)化为狼与豺　(3)又恐琼楼玉宇　高处不胜寒
三、诗歌鉴赏
(一)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。
终南别业
王　维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
7.下列对这首诗的赏析，其中不正确的两项是(　　)
A.一、二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，决定在傍晚时分就隐住在终南山边。
B.三、四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
C.诗的最后两句说，作者偶然遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，自己竟忘了回去。
D.诗人的形象如同一位不食人间烟火的世外高人，他不问世事，视山间为乐土。不刻意探幽寻胜，而能随时随处领略到大自然的美好。
E.这首诗通过具体的山川景物，表现出诗人隐居山间时的心境。语言虽平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。
解析　A项，“决定在傍晚时分就隐住在终南山边”不准确。“晚”字，意蕴丰富，既可以指“晚近”，也可以指“晚年”。如果是前者，“晚家南山陲”是对现实隐居生活的描绘；如果是后者，则是对自己晚景的构想。E项，这首诗没有描绘具体的山川景物。
答案　AE
8.这首诗五、六句“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达了诗人怎样的情感。
答：______
________________________________________________________________
解析　第三联即说“胜事自知”。“行到水穷处”，是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐了下来。“坐看云起时”，是心情悠闲到极点的表示。云本来就给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象。
答案　这两句诗写到：诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。这一行、一到、一坐、一看的描写，既写出了隐居山林所见景色的安逸与美好，更突出了作者等闲适的心境，表达了诗人以山水为乐、从容淡泊的情感。
(二)阅读下面这首诗，完成9～10题。
横波亭(为青口帅赋)①
[金]元好问
孤亭突兀插飞流，气压元龙百尺楼②。
万里风涛接瀛海，千年豪杰壮山丘。
疏星澹月鱼龙夜，老木清霜鸿雁秋。
倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。
【注】 ①本诗是为镇守金国青口要塞的老朋友所作，写于元灭金之前。②元龙百尺楼：元龙 指三国时的陈登，刘备赞他有文才武略。后用“元龙百尺楼”来指高峻。
9.下列对这首诗的赏析，其中不正确的两项是(　　)
A.首联起笔不凡，辞采雄壮，又巧借典故，既写出了横波亭下临飞流的孤高之势， 也暗指了亭名之由来。
B.颔联写眼前的景色引发了诗人对“千年豪杰”的追忆，这与“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”表达的情感一致。
C.颈联中疏星、澹月、老木、清霜加之“秋”与“夜”，描绘出一派清寒江景，而鱼龙潜江，雁掠长空，更添清寥之感。
D.尾联既展现了诗人倚剑饮酒、慷慨高歌、念念不忘故国山河的豪壮形象，也寄寓对青口帅保卫金国的期望。
E.这首诗融情于景，借咏横波亭及周围山川形势，勉励青口帅勇往直前，收复失地， 表现了作者强烈的爱国情怀。
解析　B项，诗人表达对千年豪杰的赞美，将青口帅归入豪杰之烈，赞美、希冀；而辛弃疾表达的是对英雄难觅的无奈哀伤。D项，“展现了诗人倚剑饮酒、慷慨高歌、念念不忘故国山河的豪壮形象”有误，不应该是诗人的形象。
答案　BD
10.有人称元好问的诗“有豪放迈往之气”。请结合相关诗句，从内容或语言的角度加以分析。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(示例一)元好问这首诗“有豪放迈往之气”。从内容上看，全诗表现出强烈的爱国情怀。比如首联和颔联作者以横波亭的孤高之势、周围山川的雄壮暗喻青口帅豪杰之豪情；尾联写倚剑高歌，慷慨豪饮，遥想浮云下的西北神州，都表现出勇往直前，收复故土的豪情壮志。
(示例二)元好问这首诗“有豪放迈往之气”。从语言上看，本诗遣词用字不同凡响，给人强烈的视觉冲击力。像首联中的“插”“压”等字把横波亭下临飞流的孤高之势传神地表现出来了。再如颔联中的“万里”“千年”分别从空间的广阔与时间的久远来表现景之壮观与人之英武，字里行间表现出一种磅礴于胸的豪迈之情。
(三)阅读下面这首词，完成11～12题。
苏幕遮·草
梅尧臣①
露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少，窣地春袍③，嫩色宜相照。　　接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。
【注】 ①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过州中主簿等职。②庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东宫讲读”。③窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。
11.下列对这首词的赏析，其中不正确的两项是(　　)
A.上阕前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机，为下文少年的出场作铺垫。
B.“窣地春袍”，指拂地的青色官服，这里用来表现宦游少年的风采。
C.“堪怨王孙，不记归期早”两句，词人流露出对宦海浮沉的厌倦，用自怨自艾的语调表达了强烈的归思。
D.“落尽梨花春又了”一句作者以自然界的春色，暗示了自己仕途上的顺畅，寄寓了个人的身世之感。
E.“翠色和烟老”写诗人想象自己回归故里，在草色与炊烟中慢慢老去。
解析　D项，“落尽梨花春又了”一句作者以自然界春色的匆匆归去，暗示了自己仕途上的春天正在消逝。E项，应为“暗寓伤春之意，是词人嗟老、倦游心情”。
答案　DE
12.这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体诗句作简要分析。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　①寓情于物：将初入仕途的年轻人踌躇满志，英姿勃发的风采寄寓于青青春草之中；将倦于宦游，春末思归的苦闷情绪寄寓于暮春之草的凄凉衰败之中。②对比：将初春之草的生机逼人与暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比，暗含伤春之意。③衬托：春草的芊绵可爱，用遍地春草映衬出宦游少年的春风得意。