1、作文有捷径 之 结构篇
教学目标
1.让学生通过模仿掌握写作的思路结构
2.激发学生写作兴趣，提高学生写作能力，快乐地写作
教学重点
让学生通过模仿掌握写作的思路结构
训练过程
一、课前小调查
你对作文课及写作文的态度（ ）
A.喜欢，我表达我快乐所以我喜欢。
B.不喜不惧，我只是完成一项任务 。
C.讨厌，每次见就头疼、绞尽脑汁、最好取消作文课。
过渡语：快 乐 地 写 作 ，写 作 也 快 乐
二、名家指路
1、著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写思路、结构，…有了结构，心里就有了底，写起来就顺理成
2、章了；先麻烦点，后来可省事。”
2、唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好；
3、英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久。”
三、名家示范
通过文章，还原作者的构思，列出文章的结构。
例文 《石榴》
爱石榴---表明对石榴的喜爱（对比）
枝干和叶片 （对比）
石榴 画石榴--- 石榴花 （形态美和精神
3、美）
石榴果
赞石榴---再次抒发对石榴喜爱之情 （衬托）
四、老师来模仿
看一看 老师模仿的是那一篇课文
引子（“大象”名字的由来）
兴趣广泛
大象成长记
4、 环保小卫士
自己一个人睡
小助手
结尾（寄托期望）
范文：
大象成长记
儿子属牛，属牛的宝宝小名往往比较好起，男孩可以叫牛牛、小牛、大牛、壮壮 ，女孩多叫妞妞。不想让儿子与其他宝宝重名，于是我给他起了个叫“大象”的小名，希望他像大象一样健康成长，比牛还强壮！
5、 如今大象已经五岁了，这小子个子长得很高了，想想，真是“走着走着，转眼儿子就长大”。
兴趣广泛
在上幼儿园的这两年时间里，儿子先后学习了英语、手工、电子琴、舞蹈兴趣班。每次都是他自己主动要学，钱花了不少，可学一样丢一样，这几天又嚷着暑假要学画画。儿子啊，你能专一些吗，你就别考验我的耐心了 ！看来我得再给你好好讲讲《小猴下山》的故事了。
环保小卫士
前一段时间宿迁在全力“创建卫生城市”，各种宣传铺天盖地，城管把小贩驱赶的四处逃窜。我对此是不屑的，因为检查一过，就新颜还旧貌。
有一天，
6、大象放学回来后宣布自己是“环保小卫士”，从此我的一举一动便成了他纠正的对象。一经发现问题，大象便板起一副严肃的面孔：“爸爸，你又......。”“环保小卫生，对不起，原谅我一次，下次我一定注意，”我得立刻检讨。
为了将环保进行到底，儿子最近又拿起了笤帚和畚箕到小区里进行他的“环保事业”，这时我和老婆总会既欣喜又担心地叮嘱：“靠路边走，小心车，早点回来。”看着有这样环保意识的儿子，我时常涌起愧疚之感。
这也算是宿迁创卫以来唯一让我满意的地方了。
自己一个人睡
7、
在搬入新家之前，特意为儿子准备了一间儿童房，期望他能尽早地独立。
开始时先舆论引导：“大象，这就是你的房间，小朋友要学会长大，要自己一个人睡。”第二步，告诉他可以等他睡后离开。
在今年5月15号，儿子在幼儿园里过完了生日回到家宣布：“我要自己睡觉，不要你们再哄我睡了。” 我听了当场就表示怀疑：“别吹牛了。”结果当晚还就真的就像儿子自己说的那样，成了！
现在每晚儿子洗完澡后，给他讲完两个故事，关灯、离开，就OK了！
8、 小助手
“大象，去小区门旁的超市帮我买瓶香油好吗？” 老婆一边做菜一边对正在玩的儿子说。
“好的，给我钱。”
“要靠路边走，听到了吗？”
儿子迅速穿好鞋，出门了。
从窗口只见儿子一路小跑欢快的去了。
......
“妈妈，今天碗让我刷，行吗？”
“妈妈，我的袜子，我想自己洗。”
不知不觉中儿子已经俨然成了我们的小助手。有一天晚上，儿子在洗自己的袜子时，把我的袜子也洗了，真的让我惊喜又感动。
随着时间的流水，大象在顽皮又懂事的成长着！
五、实战运用
那一段 的时光
要求：1.仿照学过的一片文章，先列出写作提纲结构；
2.根据结构，完成作文。
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