九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒20.4能源、环境与可持续发展习题PPT课件粤教沪版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理,第二十章 能源与能量守恒定律,20.3,能的转化与能量守恒,20.4,能源环境与可持续发展,知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标,1.,知道能量守恒定律,.,能列举出日常生活中能量守恒的实例,.,有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识,.,2.,了解现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性,.,3.,通过能量转化和转移，认识效率,.,末页,末页,导学目标,末页,末页,4.,知道能源为人类社会文明作出巨大贡献，但人类在大量开发和使用能源的同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏,.,5,知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害,.,核心考点：能量的转化（动能和势能的转化、机械能与内能的转化或其他形式的能之间的转化）、能量守恒定律,.,保护环境、节约能源,.,1,能量的转移是能量由一个物体转移到另一个物体上，而能的形式,发生质的改变（填“有”或“没有”），而能的转化是指能量从一种形式,为另一种形式的能量,2,能量守恒定律：能量不会,，也不会,.,只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体，而能量的总量,没有,知识梳理,转化,凭空产生,凭空消失,保持不变,3.,能源在为人类文明发展做出贡献的同时，也给人类带来,.,大量化石燃料的燃烧是造成,.,、,、,_,环境问题的罪魁祸首,4.,在倡导“低碳生活”的时代，以下能源在开发和利用中对环境污染和破坏作用最小的是,（）,A,太阳能,B,煤炭,C,石油,D,天然气,危害,知识梳理,大气污染,酸雨,温室效应,A,5.,如图是获取电能的几种途径，其中消耗不可再生能源又不会对大气造成污染的是,(),D,知识梳理,知识点,1,能的转移与转化,在能的转移过程中，能量从一个物体转移到另一个物体，能的形式,；而在能的转化过程中，能量从一种形式转化为另一种形式，能量的形式,.,没有发生变化,课堂导学,发生了变化,【,例,1】,（,2017,兰州）从能量转化的角度来看，下列说法错误的是（）,A,电风扇工作时主要将电能转化为机械能,B,铅蓄电池充电时化学能转化为电能,C,发电机工作时主要将机械能转化为电能,D,电热水壶工作时电能转化为内能,B,课堂导学,【,思路点拨,】,判断能量转化时，要看消耗了什么能量，得到什么能量，消耗的能量转化为得到的能量；从能量转化的角度分析，电流做功的过程是将电能转化为其它形式能量的过程。,【,变式拓展,1】,下列关于能量转化的说法正确的是,(),A.,水力发电,内能转化为电能,B.,手机充电,电能转化为机械能,C.,柴油机做功冲程,内能转化为机械能,D.,下落的小球,动能转化为重力势能,C,课堂导学,知识点,2,能量守恒定律,能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体,到另一个物体，或者从一种形式,为另一种形式，能量在转移和转化过程中，能的总量保持不变，这就是能量守恒定律,.,转移,课堂导学,转化,【,例,2】,（,2017,内江）不同能量之间可以相互转化，在转化过程中，能量的总量保持,。除此之外，能量的转化还存在一定的,性。,不变,课堂导学,方向,【,思路点拨,】,在一定条件下，不同能量之间可以相互转化能量的转化是有方向性的，并且能量在转化过程中总量保持不变,【,变式拓展,2】,根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是,(),A.,出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进,B.,电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止,C.,两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面,D.,孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年,C,课堂导学,知识点,3,能在转移和转化过程中具有方向性,讨论：日常生活中有哪些例子说明能在转移和转化过程中具有方向性？,烧水时，燃烧的煤或天然气的化学能转化为水的内能，而当水渐渐凉下来时，水减少的内能不可能全部复原为煤或天然气的化学能；行驶中的汽车克服摩擦，使地面和车轮变热，汽车的机械能转化为内能，但地面和车轮的内能却不可能推动汽车前进,.,课堂导学,【,例,3】,（,2017,济南）众所周知，内能会从温度高的物体转移到温度低的物体，但不可能自动地从温度低的物体转移到温度高的物体；由于摩擦总会有一些机械能转化为内能散失到空气中，但散失到空气中的内能却不可能自动地再转化为机械能，这是因为能量的转化或转移具有,。,方向性,课堂导学,【,思路点拨,】,能量的转化和转移具有方向性,【,变式拓展,3】,各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是,(),A.B.,C.D.,C,课堂导学,知识点,4,能源与环境,人类在能源革命进程中给自己带来了便利，也给自己造成了麻烦,.,能源消耗对环境的影响：温室效应、酸雨、铅尘增加等,.,课堂导学,【,例,4】,（,2017,郴州）,2017,年,6,月,2,日美国总统特朗普宣布退出,巴黎协定,但节能减排、保护环境是全人类的共同责任。日常生活中以下做法合理的是（）,A,随意把废旧电池丢到垃圾桶中,B,家中的电视机可以长时间处于待机状态,C,为了节能减排、保护环境，郴州市决定关停所有高能耗、高污染的工厂,D,废水直接排放到江河,C,课堂导学,【,思路点拨,】,（,1,）节约能源就是提高能源利用率；,（,2,）有利于环境保护就是对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面。,课堂导学,【,变式拓展,4】“PM2.5”,是指大气中直径小于或等于,2.5,微米的颗粒物，被人体吸入后会对人体健康造成危害，它是空气质量的重要污染源,.,荆州是全国,113,个空气质量监测城市之一,.,以下措施中会使空气中,PM2.5,污染增大的是,(),A.,禁止焚烧秸秆,B.,提倡使用太阳能设备,C.,发展核电代替部分煤发电,D.,提倡城市居民开车出行,A,课堂导学,知识点,5,让天更蓝、水更清、地更绿,讨论：在未来如何让天更蓝、水更清、地更绿？,为了减少利用能源时对环境的污染和破坏，做到可持续发展，我们不仅要改进利用传统能源的技术，同时还要开发无污染的“绿色能源”,.,课堂导学,【,例,5】,（,2017,菏泽）从你的生活实际出发，举出一条有效措施，能够有效地保护环境或有助于社会的可持续发展。措施,_,。,合理开采使用化石燃料。,课堂导学,【,思路点拨,】,节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，合理开采使用化石燃料，工业污水经处理后再排放，应用高效洁净的能源转换技术，利于节能减排保护环境。,【,变式拓展,5】,下列关于合理利用资源与节约能源的行为中，正确的是,(),手机充电完毕，不及时拔下充电器,将废书报、饮料瓶等送到废品回收站,尽量使用一次性杯子,夏天使用空调不要把温度设置过低,用洗衣服的水冲厕所,A.B.,C.D.,C,课堂导学,1.,太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是（）,A,随堂检测,A,图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,B,图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能,C,图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能,D,图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能,随堂检测,随堂检测,2.,（,2017,黑龙江）下列关于能量转化转移现象的说法中，正确的是（）,A,蓄电池充电时，化学能转化为电能,B,暖瓶塞跳起时，机械能转化为内能,C,用热水袋取暖时，内能发生了转移,D,电动机工作时，机械能转化为电能,A,随堂检测,3.,关于能量转化与守恒的理解，下列说法中正确的是（）,A,凡是能量守恒的过程就一定会发生能量的转化,B,摩擦生热的过程是不可逆过程,C,空调机既能制热又能制冷，说明热传递不存在方向性,D,由于能量的转化过程符合能量守恒定律，所以不会发生能源危机,B,随堂检测,4.,（,1,）发生热传递时热量只能由高温物体传递给低温物体；（,2,）电烙铁工作时放出的热量很难再转化为电能以上两个事实说明能量的转化和转移具有（）,A,任意性,B,方向性,C,单一性,D,不确定性,B,随堂检测,5,为了使张家界市成为环境优美，最适合人居住的城市，群众在治理环境方面提出了许多建议,.,下列建议中不利于保护环境的是（）,A.,不能随意焚烧垃圾,B.,采用集中供热，提高燃料的利用率，减少空气中悬浮颗粒,C.,废旧电池可以与生活垃圾一起掩埋,D.,应多植树，净化空气，减少噪声,C,随堂检测,6.,下列措施能减少雾霾的是（）,A,鼓励开私家车出行,B,鼓励使用太阳能热水器,C,鼓励用煤火力发电,D,鼓励用液化石油气作燃料,B,随堂检测,7.,在一定条件下，各种形式的能可以相互转化：摩擦生热，,能转化为,能；植物吸收太阳光进行光合作用，,能转化为,能；在能量的转化和转移的过程中，,保持不变,机械,内,太阳,化学,能的总量,8.,能源危机是人类社会面临的一个重大问题“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起降低彩电的电能消耗，你有什么合理的建议？（答出两点）,（,1,）,；（,2,）,减少待机时间,随堂检测,减小音量（答案合理即可）,课后作业,选择题,1,世界上还有许多欠发达地区至今用不上电美国哈弗大学的学生设计制作了一种发电足球，球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，并将产生的电能储存在蓄电池中，用来点亮,LED,灯，该过程中的能量转化形式是（）,A,动能电能化学能光能,B,电能动能化学能光能,C,动能电能光能化学能,D,电能动能光能化学能,A,课后作业,2.,深圳生产的手机行销世界各国关于手机的说法中正确的是（）,A,对手机充电时，化学能转化为电能,B,手机是通过捕获超声波得到外界信息的,C,手机听筒的膜片振动产生声音,D,手机铃声可以在真空中传播,C,课后作业,3.,（,2017,牡丹江）下列有关能量转化的说法正确的是（）,A,人造地球卫星从远地点运动到近地点，重力势能转化为动能,B,风力发电机将电能转化为机械能,C,蓄电池放电时，化学能转化为电能,D,汽油机的做功冲程将内能转化为机械能,D,课后作业,4.,有关能量守恒定律，下列说法中正确的是,（）,A,能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化,B,能量守恒定律只适用于能量转化过程,C,“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒定律,D,按照能量守恒定律，宇宙中的能量总和永远不会增减,D,课后作业,5.,根据能量守恒定律可知，下列说法正确的是（）,A,随着科技的发展，永动机是可能制成的,B,太阳照射到地球上的光能转化为其他形式的能量，但照射到宇宙的能量就消失了,C,既要马儿跑，又让马儿不吃草”的想法是违背能量转化和守恒定律的,D,有种“全自动”手表，不上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量也可以无条件的产生,C,课后作业,6.,下面获取电能的途径会加剧雾霾发生的是（）,A,水力发电,B,火力发电,C,风力发电,D,太阳能发电,B,课后作业,7.,铜仁许多旅游景点，如民族风情园、梵净山等都建有“公共自行车租赁系统”，为广大游客提供了一种“低碳环保”的旅游方式，如图所示是某公共自行车存放点，下列说法正确的是（）,C,课后作业,A,下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大,B,增大座垫面积能减小座垫对人的压力,C,步行、骑自行车、少乘车和电梯等都是“低碳环保”的文明行为,D,自行车若能安装一个小电动机，则更省力也更“低碳环保”,课后作业,8.,珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源下列说法正确的是（）,A,将旧电池丢弃到池塘,B,生活中尽量使用节能灯具,C,放学后教室内日光灯彻夜通明,D,将生活污水直接排入江河,B,课后作业,9.,开发新能源是,21,世纪人类关注的热点之一除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起图中符合节约能源且安全的做法是（）,B,课后作业,填空题,10.,山东沂蒙抽水蓄能电站已于,2015,年,7,月,19,日在我市境内开工建设抽水蓄能电站原理示意图如图所示，它通过上下两个水库将水循环利用，不仅能像常规水电站一样发电，还能像水泵站那样抽水蓄能抽水蓄能电站实现了,能和,能之间的相互转化,机械,电,课后作业,11.,大量的研究表明，自然界的,能量是守恒的，科学家们将研究的结果概括为能量守恒定律（,law of conservation of energy,），即：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式,为其他形式，或者从一个物体,到其他物体，而能的总量保持不变,转化,转移,课后作业,12.,汽车刹车的过程，伴随着能,量从机械能转化为内能，内能散失到空气中，此过程能量的总和,（选填“增大”、“不变”或“缩小”）散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动骑车，这是因为能量的转移和转化具有,性,不变,方向,课后作业,13.,如图所示的实验装置，当塞,子从试管口喷出时，水蒸气的内能转化为塞子的,能，这个能量转化过程与汽油机工作时,冲程的能量转化过程一样，,汽油机工作过程中需要用,水来冷却发动机以确保其,正常工作，这是利用了水,的,大的特点,机械,做功,比热容,课后作业,14.,和,跟大气中的水蒸气作用后会生成酸性物质，溶在雨水中便成了酸雨，酸雨会使土壤,，使树木等植物难以生存,.,15.,（,2017,苏州）自然界的一些生物自身能发光，如萤火虫、水母等，这是生物通过自身化学反应将化学能转化为,能的现象。超导材料在超低温的情况下电阻会突然减小为零，如用这种材料制成输电线。将有效降低输电过程中,的损耗。,二氧化碳,二氧化硫,酸化,光,电能,课后作业,三、综合能力题,16.,阅读图文，回答问题,与伟大同行,课后作业,这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置,!,仔细观察后回答：,（,1,）装置中的两个配重的重量不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度,（填变化情况），原因是,实现的能量转化是：,升高,对水做功，水的内能增加,机械能转化为内能,课后作业,（,2,）实验中科学家某次测得了的数据如下：,小配重重力,G,小,=100N,，,大配重重量,G,大,=520N,每升降一次配重各自移动的距离,h=1m,，热量计中水的质量,m=500g,，升降次数与水温变化的关系：,升降次数,1,2,3,4,5,6,温度变化/,0.2,0.39,0.59,0.78,0.98,1.18,课后作业,小配重重力,G,小,=100N,，大配重重量,G,大,=520N,，合力为,420N,，,每升降一次配重各自移动的距离,h=1m,，,即绳子一端移动的距离是,1m,对叶对水做的功为：,W=,Gh,=420N1m=420J,；,由表格知，升降一次水温升高,0.2,，,水吸收的热量是：,Q=,cmt,=4.210,3,J/,（,kg,）,0.5kg0.2=420J,；,W=Q,（,2,）课后作业,通过分析数据，科学家得出了结论：在上述现象中能量是守恒的,!,请你帮他补出计算、判断过程（只需分析一次实验）：,（,3,）本实验中的误差主要来源于,（,4,）知道吗？那个著名物理学家叫焦耳,!,那个伟大的定律叫能量守恒,!,刚才你所经历的正是这个伟大工作的一个缩影对此谈谈你的感受：,克服摩擦做功消耗一部分能量,实验结论是建立在大量的实验的基础上,课后作业,17.,请仔细阅读下文，并回答文后问题,垃圾发电,填埋是目前全球垃圾处理的主要方式，传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险,福州市红庙岭垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后，采用科学方法使其发酵，并把产生的填埋气收集起来用于发电因此，垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源，,课后作业,不仅解决了垃圾填埋场安全和污染问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放,目前，我市垃圾填埋气发电厂和前期投产的垃圾焚烧发电厂的年总发电量大约可供,4,万个年用电量为,2800,千瓦时的家庭使用,(1),传统的垃圾填埋处理方法的缺陷有：,会造成常规污染（带来温室效应，甚至有爆炸的危险）,课后作业,(2),将填埋气收集起来用于发电，是将这些垃圾的化学能最终转化为,_,能垃圾填埋气是一种,_,能源,(3),请谈谈你在节能减耗、环境保护方面做了哪些实事？,(,写出一点,),电,可再生,节约用水、随手关灯、不使用塑料袋、不随意丢弃废电池等,课后作业,18.,环保专家预言：废弃地膜最终将成为祸害武汉大学张俐娜教授提出用甘蔗、麦秆、芦苇作原料生产“再生纤维素共混膜”的研究课题终获成功使用“共混膜”不但能使农作物增产,20%,，而且使用寿命一旦终结，其成分的,30%,可被微生物“吃掉”，剩余部分会在,40,多天自动降解，对土壤无副作用，请回答：,(1),普通地膜能造成什么“祸害”？,普通地膜不溶于水，在土壤中难被微生物分解长期留在土壤里会影响土壤的透气性，阻碍水分流动和农作物根系的发育，影响农作物产量,课后作业,(2),有人建议焚烧这些普通塑料废弃物，你认为可行吗？为什么？对已散落于土壤中的塑料薄膜碎片，根据目前国情，你认为怎样处理为好？,不行因焚烧时不但会产生大量难于烧尽的烟尘、,HCl,气体，还会产生毒性极强的二恶英等，污染大气可用筛子筛出膜碎片后再播种,课后作业,(3),张教授的研究课题有什么积极的环保意义？,充分利用麦秆、蔗渣等农作物废弃物，是改善农村卫生条件的好措施；该薄膜可被微生物吃掉或自行降解，不造成“白色污染”,