1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十五章分式,人教版,专题训练(九)分式方程的解法及其应用,解：,x,18.,解：,x,1.,解：无解,解：,x,0.6.,A,解：去分母,，,得,2x,4,mx,3x,6,，,由分式方程有增根,，,得,(,x,2,)(,x,2,),0,，,解得,x,2,或,x,2,
2、当,x,2,时,，,4,4,2m,0,，,m,4,；当,x,2,时,，,2m,12,，,m,6,，,综上,，,m,的值是,4,或,6.,8,为了提高产品的附加值,，,某公司计划将研发生产的,1 200,件新产品进行精加工后再投放市场现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,，,公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况,，,获得如下信息：,信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用,10,天；,信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的,1.5,倍,根据以上信息,，,甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？,9,“,互联网,”,已经成为我们生活中不可或缺的一部分,，,例如,ofo,、摩拜等互联网共享单车就为城市短距离出行难提供了解决方案小明每天乘坐公交汽车上学,，,他家与公交站台相距,1.2,km,，,现在每天租用共享单车到公交站台所花时间比过去步行少,12,min,，,已知小明骑自行车的平均速度是步行平均速度的,2.5,倍,，,小明步行的平均速度是多少,km,/,h?,
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