中考英语综合复习课程规划.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,L O,G O,2 018,2 0 1 8.X.X,中考英语七大板块学习规划,课程大纲,：,01.,中考七大板块,02.,各板块内容框架,03.,各板块课时规划,04.各板块学习提议,01.,中考七大板块,听力,Click here to add words,完形填空,Click here to add words,阅读理解,Click here to add words,书面体现,Click here to add words,补全对话,Click here to add words,完毕句子,Click here to add words,单项选择,01.,听力内容框架,01,细节信息题,02,意图，观点，态度题,03,简朴推断题,05,主旨和要义题,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,简朴推断题,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,04,分析历年真题基本题型技巧,听 力,01.,听力,学习提议,影响英语听力的原因有：语音、词汇、语速、语气，句法等。因此平常的学习中要注意单词发音的精确性，还要重视语音、语气的把握。,既要强化训练多，还要掌握对的的措施与技巧，从而有效的提高听力训练的效率。,02.,单项选择内容框架,添加标题,直接选定法,添加标题,关键词暗示法,前后照应法,逐一排除法,交际应答法,类推比较法,直接运用有关语法知识，通过题干已给信息，捕捉线索,联络上下文，捕捉隐含信息，多用于两个或以上句子或对话形式命题中,寻找关键词，如时间状语，地点，人称,交际用语的习惯搭配，联络上下文解题,运用题目信息，将干扰答案和错误答案逐一排除，缩小范围,运用“假如A对，那么B也对”的类推法，从而将AB予以否认,2,3,2,4,3,3,4,6,1,标题文本预设,标题文本预设,标题文本预设,6,标题文本预设,标题文本预设,标题文本预设,固定词语或者固定搭配干扰,02.,单项选择,常见陷阱干扰 （,8,课时,）,2,3,5,7,8,省略句子成分干扰,套用某种句型，干扰固定搭配,汉语思维干扰,时态混用干扰,混用相似句型、句式干扰,知识记忆缺陷干扰,插入从句干扰,4,6,02.,单项选择,学习提议,1、掌握单词和词组的习常使用方法、固定搭配。,2、纯熟掌握语法、句法等基础知识。,3,、交际用语、文化常识的积累。,03.,完型填空内容框架,首句解题上下文串联解题（,3,课时）,Click here to add words,逻辑解题（,3,课时）,语法技巧解题,（,4,课时）,词汇辨析和固定搭配解题（,3,课时）,1.注意通过完形填空首句获得基本背景。（完型填空一般记叙文或者夹叙夹议文）,2,、通过阅读上下 2-3 句解题,1.因果关系关联词,2.对比关系关联词,3.并列关系连接词,4.转折关系关联词等,1、定语从句关系词（关系代词，关系副词）,2.名词性从句（连接代词，连接副词等）,3.基本 9 种,时,态,1.注意根据空，选择合适词性,2.辨析词（构词法）,3.注意固定搭配的掌握,03.,完型填空内容框架,词汇复现解题,（,2,课时）,Click here to add words,常识和文化背景解题（,3,课时）,作者语气和态度解题,（,3,课时）,分析历年真题基本解题（,4,课时）,1.注意原词复现,2.注意同义词复现,3.注意同词根复现,4.注意上义词和下义词复现,1.能运用基本的常识答题,2.所选答案符合正常的价值观,3.注意东西方文化语境的不一样,1.根据首段尾段，判断作者的总体思想,2.可根据作者的语气和态度判断选项,1.有提醒词类试题,2.无提醒此类试题略读和跳读获知基本大意,03.,完型填空,学习提议,1、完形填空需要扎实的词汇和语法作基础,2、答完型填空题注意：读-写-读的次序,3,、,注意跳读和略读的技巧,04.,阅读理解内容框架,细节理解题（,8,课时）,单击添加标题,单击添加标题,单击添加标题,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,Click here to add words,主旨大意题（,9,课时）,推理判断题（,9,课时）,词义猜测题（,9,课时）,1.可以通过预读题干，划取定位词,2.能掌握基本的定位词同义替代思想,可以通过略读和跳读，寻找到出题点,1.阅读首段 1-2 句或者首段尾句,2.阅读每段中心句,3.尾段与否有归纳总结,4.记叙文跳读全文后，注意首段、尾段总结,1.那些文章中直接陈说的内容不能选,要选择根据文章推理出来的选项。,2.推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知;作出对的答案时一定要在文中找到根据,不能以自己的观点替代作者的想法;不要脱离原文主观臆断,1.能根据靠近或递进关系:由 and 或 or 等可确定生词的义域,推知它的大体意义。,2.能根据选择或相对关系:对比 or(要么,或者)前面和背面的句子或词语,来猜,3.能根据因果，并列，列举等判读词义,指代题注意阅读上下 2-3 句,04.,阅读理解,学习提议,1.阅读由于考纲规定 25 万字的阅读素材，课下可读 China Daily 或者 National Geographic Magazine,2.注意时间把握，注意跳读和略读，精读技巧的训练。,3.提议学生要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。,冠词（,3,课时）,代词及it用法（,3,课时）,05.,完毕,句子,框架,内容,名 词（,4,课时）,连词（,3,课时）,输入标题文字,请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容,06,形容词和副词（,3,课时,）,介词（,4,课时）,时态（,5,课时）,语态（,4,课时）,虚拟语气（,2,课时）,情态动词（,4,课时）,能掌握目前过去未来的基本虚拟框架,情态动词基本使用方法,1.积极语态2.被动语态3.积极表被动,九大时态,1.介词与其固定搭配，,2.,表时间、地点、原因,比较级、形容词副词辨析并列连词和附属连词以及连接副词区别,各类代词的使用、It 有关句式,定冠词、不定冠词、零冠词定冠词,1.名词可数名词不可数名词2.名词单复数,3.名词的格,4.,名词固定搭配,05.完毕句子,学习提议,1.系统的学习句子的成分，掌握对应的句法、语法。,2.系统的复习多种复合句，定语从句、宾语从句。,06.,补全对话,学习提议,1.平时碰到的语用交际要多熟悉、记忆。,2.做题时要通篇理解，带入验证。,文字,内容,此处输入文字,此处输入文字,文字,内容,此处输入文字,此处输入文字,利弊型,文字,内容,此处输入文字,此处输入文字,文字,内容,06,输入标题文字,07.书面体现内容框架,书信类,处理问题类,利弊类,计划安排类,不一样观点类,书写的格式，写作构造，常用句式（4）,谈论假期的安排，叙事的先后次序（4）,文章构造安排，,承上启下，连词的衔接（4）,文章构造，表次序的副词（4）,组织好文章构造，,承上启下，转折连词的衔接（4）,07.书面体现,学习提议,1.书面体现重要是应用文中的电子邮件和书信，因此这两类格式必须牢牢记住；,2.提前记忆框架和某些万能句式，可以协助自己在考场上高质量高速度完毕作文。,20*-X-X,谢谢,