全智机器人幼儿园STEM教育方案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,全智机器人幼儿园STEM教育方案,全智机器人幼儿园STEM教育方案全智机器人幼儿园STEM教育方案课程背景课程定位,与理念课程例如课程收获工程背景STEM工程,预期效果全智STEM,解决方案方案优势案例分享目录 CONCENT,课程背景,课程定位,与理念,课程例如,课程收获,工程背景,STEM工程,预期效果,全智,STEM解决方案,方案优势,案例分享,目录,CONCENT,工程背景,国家出台重要政策助推STEM教育开展,教育部制定的?教育信息化十三五规划?,促进教学理念、教学模式和教学内容改革积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面开展,国务院关于印发新一代人工智能开展规划的通知,实施全民智能教育工程，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。,STEM工程,预期效果,STEM 工程预期效果,A 通过STEM工程建立STEM校本课程和STEM工程实践教学教学体系,B 确立素质教育的领先地位，建立良好的声誉，帮助幼儿园更好地招生,C STEM工程作为园所特色，在评级、课题申报、获取政府工程补贴方面有领先优势,D 符合国家政策支持方向，建立STEM科学展示区，方便领导以及家长参观考察，扩大幼儿园知名 度以及影响力,A 增强学习和探索的动机及兴趣,B 提高逻辑思维和问题解决能力,C 理解科学、工程制作在生活中的应用,D 在团队协作中学会如何一起完成目标,E 为中小学STEM教育打下根底,学校,学生,全智,STEM,解决方案,这是一套专为,4-7,岁儿童设计的,STEAM,教育理念指导下的实物编程课，,孩子们将在游戏中学习编程知识，提升逻辑思维、创造性思维和解决,问题的能力。,问题意识：,能够关注生活的真实情景，从中发现需要解决的实际问题,工程意识：,面对需求能够通过不断迭代给出相应的解决方案,融合意识：,能够运用科学知识、数学工具、技术支撑等多学科知识来,解决真实问题,全智,STEM,解决方案,效劳内容,STEM,实验室,高质量课程,培训、售后,资源支持,全智,STEM,解决方案,全智,STEM,解决方案,全智编程机器人5,故事地图5,大颗粒积木20,水果钢琴5,3D打印机1,桌子1m*1m 5,儿童椅子20,柜子4,圆桌2,STEM,实验室,开篇（科技体验）,1,参观Maker Space,第一章冰川探险（滑轮）,2,绞盘,3,钓鱼竿,4,起重机,第二章热带雨林（铰链、连杆）,5,转弯卡车,6,门和锁,7,蒸汽火车,8,推拉门,第三章城市游乐园（齿轮）,9,风车上,10,风车下,11,陀螺加速器上,12,陀螺加速器下,13,动画机上,14,动画机下,15,冰球机器人上,16,冰球机器人下,拓展延伸：,在此根底上，学校可以拓展开发与某个主题,相关的其它课程，进一步丰富课程体系。,高质量课程体系,全智,STEM,解决方案,明确任务：,孩子们将听到一个好听的故事，同时领取一个工程式游戏任务。,比方北极熊的渔船陷在了雪地里向你求助，你要为自己的机器,人设计一条找到北极熊的路线，并且帮助他解决问题。,头脑风暴：,教师将引导每组小朋友设计自己觉得可行的路线，并在小地图,上画出来每一个行动步骤，最终形成各组的设计方案。,探索&制作：,每组运用手中的积木，按照设计的逻辑流程创立机器人运行程,序，尝试完成任务。在主动探索的过程中，教师会引导孩子理,解长度测量、区分左右、条件语句、工程设计等STEAM知识。,总结交流：,每小组发言，交流自己的心得体会，提升孩子交流表达能力,全智 STEM 课程例如,培训、售后,资源支持,培训计划制定,根据幼儿园受训教师人数、经验基础、课时安排等情况，采用集中培训、入园带岗培训、课例研讨等方式，,为幼儿园定制培训方案,方案内容开发,1.,每期内容开发和备课,2受训教师考核体系开发,入园培训,每期培训周期为一学期，一 学期,5,次，每次培训时长为半天或一天,教具采购,1.,联系厂家，了解产品信息、协商产品价格,2.,与厂家沟通确认税费、运费、付款方式等商务细节,3.,与厂家沟通确认售后服务政策,环境创设,1.,根据幼儿园场地情况，完成区域设计,2.,以方便教学为原则，对教具进行归纳、整理,展品布置,提供科技展品，供幼儿探索或对外展示,售后保障,对接厂家，解决教具的维修问题、退换货问题,全智,STEM,方案优势,全智,STEM,课程优势,国内首个正式在幼儿园开展实施的STEM工程,无需专业教师，园所教师经过简单培训可快速上岗,非机械化机器人，实体化编程，对低龄儿童友好度高,课程延展性大，自由度更高,案例分享,园区地点：杭州,-,余姚市,连锁数量：,5,设备：,25,套,园区地点：汕头,-,龙湖区,连锁数量：,3,设备：,15,全智,STEM,案例分享,园区地点：深圳,-,宝安区,连锁数量：,1,设备：,5,园区地点：广州,-,海珠区,连锁数量：,1,设备：,5,全智,STEM,案例分享,汇报完毕,谢谢大家,!,请各位批评指正,