1、2017-11-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,信息技术应用工具,Powerpoint,的基本运用指南,Powerpoint,软件简介,Microsoft office Powerpoint,，是,微软公司,设计的演示文稿软件；,完整安装,office,软件后,，,Powerpoint,是其中应用软件之一，有,offiec2003,、,2007,、,2010,等版本，使用大同小异；,格式后缀名为：,ppt,；或者也可以保存为：,pdf,、,图片,格式等。,2010,及以上版本中可保存为,视频格式,。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每
2、张,幻灯片,都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。,随着鼠标的点击，让我们进入魔幻空间,操作指南,一、打开,ppt,，界面如下,二、在左边空白单击鼠标右键，添加新幻灯片。,三、开始界面，可按需要进行相应操作，如“设计”，确定样式。,四、配色，点颜色按钮，出现的下拉菜单中选择适合的配色方案：,五、幻灯片放映及设置，点选相应按钮进行操作：,六、我们还可以进行多种操作，如插入声音、图片、视频，可增加动画演示等效果，完成幻灯片制作后，最后当然是保存成果了。,教学运用思考,图文并茂，易激发学生的学习兴趣，是教师教学手段方法的有力补充，操作方便，节余时间，是师生之间的桥梁；,可根据课的内容，选择合适的
3、图片、声音、视频，进行动作技术的演示、技术要领的讲解，丰富和补充了书本中不能表达的信息，促进学生进行构建学习。,使用心得,1,、发挥教师的主导作用：简单的讲解、丰富的图文，创设好的情境，快速引导学生进入学习环节；,2,、激发学生新异感，增强对教学内容的认知，提高对知识的记忆和理解；,3,、发挥空间大，便于学生想象和拓展。,4,、改变传统教学模式，引导性强。,5,、教学内容直观，生动，丰富了教学内容的表现力和外在张力；,7,、打破传统教学的局限性，重新定义空间和时间，便于课前检查、课后反思；,8,、交互性强，可将课件在同一学校教研组之间进行，按需修改，既有集体备课智慧的体现，也有教师个人特点的发
4、挥；也可在区域内进行交流，具体自身学校特点进行改编；,9,、学生学习的有力补充：增加学生自主学习的可能性，学生可根据老师的,ppt,课件，将自己没有完全清楚的知识进行重新学习，也可在此基础上进行拓展，提高课后学习的效果。,课件图片展示,使用局限的思考,1,、要求教师要相应的操作动手能力；,2,、对运行环境（硬件）有一定的要求；,3,、外部支持资源的合理使用有一定限制；,4,、教师运用时机的掌控有较高的要求。,您会运用了吗？,对,powerpoint,软件的运用，还是要建立在为教学服务基础上，是一把双刃剑，它在改变课堂容量、增强信息反馈、提高练习技能、拓展课堂空间的同时，也帮助教师改变教学方式、发挥主导作用、启发学生思维、直观互动性强，同时对因材施教、因地制宜、适合教师个人特点、学生学习情况等有较高的要求，掌控好节点、踏实工作、选材合理、科学施教才是正道。,与时俱进,信息化教学，学校已成没有围墙的校园。把握潮流，教师是最棒的。,谢谢！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
