紫藤萝瀑布ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,紫藤萝瀑布,宗璞,枞阳县光裕初中 姚章秀,迸溅（bng）忍俊不禁（jn）,仙露琼浆（qing）盘虬卧龙（qi）,迸溅：向四外溅,繁密：多而密。,稀落：稀稀疏疏，出现的少。,伶仃：孤独，没有依靠。,酒酿：江米酒。,挑逗：逗引，招惹。,忍俊不禁：忍不住笑。,仙露琼浆：形容鲜美的酒。,盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。,作者简介,：,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯兰友之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品有中短篇小说知音、弦上的梦、红豆，散文集丁香结。中篇小说三生石，获全国优秀中短篇小说奖。,1966年至1976年，我国遭受了“文化大革命”的十年浩劫，作者一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟弟身患绝症，作者正承受着即将失去亲人的巨大悲痛；偶遇一株盛开的紫藤萝引起作者的惊讶和感慨衰由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是写下了这篇文章。,写 作 背 景,作者内心的反应,为全文埋下了悬念伏笔,思考：第一自然段独句成段的作用？,看 花,花瀑：整体形状、色彩、气势,花穗：花朵竞相开放,花朵：颜色、形态,品味修辞,(1)写花儿“一串挨着一串”、“彼此推着挤着”、“笑”、“嚷嚷”、“我在开花！”“我在开花！”，以拟人手法写出花的童稚般的欢乐，让人觉得花在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢笑嬉闹。,（2）以“瀑”为比喻，赞美花之茂与繁。以“欢笑”、“挑逗”等拟人手法，突出花具有人的灵气，这样将此喻、拟人交替使用的还有“帆”“舱”喻花朵外形，用“忍俊不禁”拟花朵的情态，生动形象地传达出花朵美丽娇媚的特征。,思 考,理解“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”,明确：本句写出了作者心情的不静，作者由看花深入到思考，由单纯的喜悦之情深入到生命恩。,思 考,作者为什么感到“焦虑和悲痛”？,明确：因为作者的弟身患绝症，生命垂危，作者为此而焦虑和悲痛。结合本文的写作背景稠中的“生死谜、手足情”可知。,思 考,怎样理解作者此时“精神的宁静和生的喜悦”？,明确：作者沉浸在紫藤瀑布所营造的生机盎然的境界中，花瀑表现出的生命使作者渐渐从对弟弟病情的焦虑和悲痛中解脱出来，变得平和宁静。生命是一种境界，这是花的启示，也反映了作者经历劫难后对生命的认识。,思 考,作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩看我”？,这里，作者要写的是花香，是嗅觉，却用视觉的浅紫色来形容，这就使作者所描写的紫藤萝花更加具体可感，使读者对紫藤花有一个更深刻的印象。同时，也使其语言更加的清晰灵动，这种手法称之,通感,。,思 考,这里插入一段写十多年前家外的一大株紫藤萝起什么作用？,用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。,用十多年前花的事遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。,思 考,作者为何要提到紫藤萝的被毁与重生，其目的是什么？,明确：本段主要写花香。其特征是朦胧、长久。在此作者写到紫藤萝的被毁与重生，其目的是承接上段的生死谜而来的。花树的生死、荣衰暗示着生的哲理。这就是花和人都会遇到糯样的不幸，都会面对生与死的痛苦，但同样也显示出生命的无止境,。,思 考,作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这个问题的理解。,明确：十多年前紫藤花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃，作者由此感到自然界生命的顽强美好。而人类也是如此，小弟虽身患绝症，但类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，人类社会照样向前发展，因此说，生命的长河是无止境的。,思 考,本文的第10段运用什么修辞手法，这样写有什么深刻含义？,明确：运用比喻、比拟等修辞手法，这些花也正如人，人类社会也正如花一样有每一个个体组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会，照样向前发展。历史，的长河是无止境的，象征着祖国新的历史时期的开始。,哲理：每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只要每个人都奋发有为，祖国建设大业才能灿烂辉煌。,思 考,本文最后一段有什么深刻含义？,明确：作者从花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，感悟到生命的永恒。这也与文章的开头形成了呼应。,思 考,联系背景材料，试说说紫藤萝的命运，有什么象征意义？,明确：紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。,思 考,本文以紫藤萝为题文章的内容，仅仅是描写紫藤萝花吗？,明确：本文的主要内容，不仅仅是描写紫藤萝花，作者还写了自己面对盛开的紫藤萝花，深受启发，抚今追昔，感悟到深刻的人生哲理，这种写法称之为,托物言志,或叫,借景抒情,。,文章主旨,本文通过对紫藤萝花盛开的描述以及对过去遭遇的回忆，告诉人们这样一个道理，花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。每个人都应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。,业,1、摘抄文中你喜欢的句子，并谈谈感想。,2、按照所给文段的思路，仿照相应的句子，将文段补写完整。,人生中难免有些事情不尽如人意，也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你就会惊喜的发现平凡的你，也有自己美丽的风景。,作,谢,谢,