高中政治启示类试题.ppt

单击此处编辑母版文本样式,模板,5,启示类试题,特点概述,启示类试题一般以典型的事件、漫画、哲理小故事、名言警句等为背景，要求考生谈谈材料在经济、政治、文化、哲学方面的启示，设问形式一般是,“,这给了我们哪些启示,”,或,“,这一事件对你有什么启发,”,等，着重考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。,第一步，从设问中明确要回答的启示的知识范围，即看要求回答政治、经济、文化、哲学哪一方面的启示，明确答题方向，对要求,“,怎么做,”,的设问着重回答坚持什么、反对什么、提倡什么。,第二步，分析材料，明确材料中的做法。从背景材料的呈现方式、关键词中去感悟材料说明的道理。对材料要进行全面分析，特别是要分析,“,怎么样,”,和,“,怎么办,”,两个层次。从,“,怎么样,”,的角度看，要分析材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出,“,启示,”,。从,“,怎么办,”,的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法启示我们可以或应该这样做，不成功的做法则启示我们不应该或不可以这样做。,第三步，作答。解答启示类试题，要按照,“,是什么,”“,为什么,”“,怎么办,”,的思路来思考，但是应略答原理，详答方法论，重点分析,“,怎么办,”,。,在解答启示类试题的过程中，容易出现两个问题：一是只简单罗列材料知识，没有分析从材料中得出的启示；二是原理与方法论相脱离，要么只写原理性的知识，要么只写方法论的内容。对于现状的分析，直接找到的往往是原理性的内容，但在答题过程中不应忽略其方法论要求；对于措施的分析，直接找到的往往是方法论的内容，但在答题过程中也应指出方法论的原理依据。,启示类试题的答题术语应包含是什么、为什么和怎么办，但侧重怎么办，有很多术语在前面模板中已进行了表述，考生在回答时要注意综合思考。,启示类试题一般都具有探究性质，答案范围一般较宽泛，考生在联系教材知识的同时，要注意结合实际，将教材和生活结合起来。,1,经济生活角度,凡,涉及共产国际经济关系的，一般运用以下知识作答,为什么。是生产社会化特别是经济全球化的客观要求，是发展市场经济的内在要求，是社会主义现代化建设的必要条件。,经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。,有利于利用国际国内两个市场和两种资源，弥补国内资源和市场的不足，实现资源的优化配置，增强我国的经济实力，推进我国现代化建设的进程。,怎么做。政府要综合利用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控。,企业应该注意创新产品、调整结构，实施市场多元化战略；转变贸易发展方式。,要严格按国际法律、法规办事，并充分利用国际相关的法律、法规维护我国企业的合法权益。,要提高我国在国际市场上的竞争力，同时要做好反不正当竞争尤其是反倾销的工作。,要提高对外开放水平，同时要坚持独立自主、自力更生的原则，切实维护国家利益和国家经济安全。,坚持科学发展观，统筹国内发展与对外开放，增强国际竞争力。,2,政治生活角度,(1),凡,涉及政府的可运用以下知识作答,为什么。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好其职能。我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。政府及其工作人员的权力由法律授予，必须坚持依法行政。我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。,如何做。政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能,(,政治职能,),；履行组织社会主义经济建设的职能,(,经济职能,),，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；履行组织社会主义文化建设的职能,(,文化职能,),；履行提供社会公共服务的职能。政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府必须依法行政。政府必须审慎行使权力，科学民主决策。建立健全制约和监督机制。要树立政府权威，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。发展社会主义民主政治。,(2),凡涉及共产党的可运用以下知识作答,为什么。我国是人民民主专政的社会主义国家。这是由共产党的性质和宗旨决定的。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。,如何做。坚持以人为本、执政为民。坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。坚持政治领导、思想领导和组织领导。贯彻落实科学发展观，贯彻落实,“,三个代表,”,重要思想，坚持中国特色社会主义理论体系。充分发挥共产党员的先锋模范作用。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。加强党的执政能力建设和先进性建设。,3,文化生活角度,(1),文,化对人的影响给我们的启示,文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。,人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成，就对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。,(2),中学生应怎样做中外文化交流的友好使者,我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。,正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,基本原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。,借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。,(3),弘扬和培育中华民族精神,为什么。理论依据：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。,现实意义：当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求：是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。,怎么样。最重要的是发挥,“,主心骨,”,的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化；要与弘扬时代精神相结合，统一于社会主义现代化建设的实践。,4,生活与哲学角度,在,回答哲学启示时，要注意设问的知识限制，看是要求从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义,(,历史观、人生观和价值观,),哪一角度作答。具体作答时，可运用,“,原理方法论分析,”,的模式。,“,依据,”,应着力于原理，,“,如何做,”“,启示,”,应重点阐述方法论。,(1),辩证唯物论的相关方法论,物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。,意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，发挥其能动作用。,规律具有客观性与普遍性，要求我们尊重规律，按客观规律办事。同时要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。,(2),辩证唯物主义认识论的相关方法论,实践是认识的基础，要求坚持实践的观点。,认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理。,(3),唯物辩证法的相关方法论,联系的含义，联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题，要求我们正确处理整体和部分的关系、系统和要素的关系。,事物是不断变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。,矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析。,主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。,辩证否定观要求我们立足实践，树立创新意识。,(4),历史唯物主义的相关方法论,人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。,价值观具有导向作用，要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。,【典例,】,某,校高三,(1),班学生在研究性学习中把视角投向了大学生就业问题，下面是他们收集到的一些资料。,据劳动部门调查数据显示，造成大学生就业难的因素有以下几个方面。,观念因素：,93%,的大学生,“,有业不愿就,”,，更不愿自主创业。,区域因素：,78%,的大学生不愿意到西部就业。,能力因素：,53%,的大学生所学专业与岗位需求不对口，有业就不成。,信息因素：,29%,的大学生不能及时准确地掌握就业信息。,请你从实现人生价值的角度，谈谈该研究性学习的结果对自己未来就业的启示。,解析,首先，审读设问，明确知识指向,实现人生价值的相关知识。本题设问要求谈启示，即要求分析怎么办，考生可从实现人生价值的三个途径,(,在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功,),角度来思考。,其次，审读材料，提取有效信息。不愿自主创业,自身素质不高或者缺乏拼搏精神，对应在砥砺自我中走向成功；不愿意到西部就业,人生的真正价值是在劳动和奉献中实现的专业与岗位需求不对口,在个人与社会的统一中实现价值。,最后，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案。,答案,要,树立正确的人生价值观，树立崇高理想，正确处理理想与现实的关系。支援西部，为国奉献。,发展自己的才能、提高个人素质，为未来就业奠定基础。,人生的价值体现在劳动和奉献中，要在服务人民、奉献社会中实现人生价值。,人生价值必须在个人与社会的统一中实现。正确处理个人与集体、个人与社会的关系。完全脱离社会的职业理想是难以实现的。,【训练,】,阅,读材料，回答问题。,材料一,近年来，苹果公司的系列时尚电子产品受到全世界消费者的青睐，销售业绩迅猛增长。苹果公司的成功与其执着于科技创新分不开，其独到之处是,“,用户体验,”,集中精力改进既有技术，使其变得更好用、更容易被用户接受；同时，不断激发并保持公司员工的创造力，形成了一种充满活力和创造力的企业文化。,材料二,彭博通讯社,2012,年年底公布本年度全球,500,大上市公司排名，苹果公司以,5 506,亿美元市值荣登榜首。苹果公司不仅是在卖产品，而且也是在卖文化，卖生活方式。乔布斯专门创意了“,Think Different”(,另类思考,),的广告语，让消费者重新认识苹果，更重要的是激发公司全体员工的创新动力。苹果公司在产品设计时就专注于顾客的想法和需求，乔布斯一贯强调，苹果应该开发出酷毙了、顾客看一眼就会喜欢上的产品。,运用经济生活知识，说明苹果公司的成功经验对我国企业提高竞争力有哪些启示。,解析,第一步，审读设问，明确答题方向。知识指向,由“我国企业提高竞争力”可知，涉及提高自主创新能力、转变发展方式、培育新的消费热点、提高劳动者素质等知识点。第二步，审读材料，提取有效信息。执着于科技创新,提高自主创新能力；用户体验,培育新的消费热点；激发公司全体员工的创新动力,提高劳动者素质。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案。,答案,提,高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，转变发展方式，形成自己的竞争优势。,关注人们的消费心理和消费观念，培育新的消费热点。,提高劳动者素质，激发并保持公司员工的创造力。,