“飞天“”凌空课件讲解学习.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,3,“飞天”凌空,飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。,凌空：高升到天上或耸立在空中,飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦。,学习目标,1,.,了解新闻特写的特点。,2,.,品味文章优美而生动的语言。（重点）,3,.,感受我国跳水运动员的风采，体会作者的爱国之情。（难点）,预习思考,（,1,）新闻特写，是指类似于特写的手法，以,形象化的描写,作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。,（,2,）新闻特写兼有,新闻,和,文学,的特点。,1.,文体介绍,什么是新闻特写？,2.,字音、词义,优,雅,（）,掠,过（）,翘,首（）,屏,息（）一,刹,那（）,慷,慨,（）,哧,地（）,悄,然（）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,预习导学,眼花缭乱：,看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。,3.,整体感知：,这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？,这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。,课文抓住吕伟,跳水动作,来细致刻画。,新闻特写的新闻性,1.记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，请同学们认真读二三四自然段,并批注，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美。,（提示：可从选词、修辞手法、写法等角度进行品析感受。）,合作探究,新闻特写的文学性,（,1,）第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”,动作描写，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。,（,3,）,第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波之中。,镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！,（,2,）,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。,运用比喻，生动形象地描绘出吕伟跳水时优雅的动作，表达了作者内心的赞叹、喜爱之情。,交流展示,（,4,）紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星,比喻，将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，,生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。,拟人，把“时间”写得有情有意，从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。,（,5,）1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。,2.,第一段中对白云、飞鸟的描写，有什么作用？写观众的反应和赞叹以及现场的气氛是否多余？为什么？,3.,细读课文，说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情？,用“白云”“飞鸟”,衬托,出吕伟站在10米高台时的“沉静自若”。,交流展示,不多余。通过,侧面烘托,，突出跳水选手们高超的技艺以及对祖国的热爱之情。,2.,第一段中对白云、飞鸟的描写，有什么作用？,写观众的反应和赞叹以及现场的气氛是否多余？为什么？,3.,细读课文，说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情？,对运动员吕伟为国争光的,赞美,，为中国有这样优秀的跳水运动员而,自豪,，表达作者,对祖国的热爱,之情。,主题,“飞天”凌空,正面描写 跳水精彩瞬间（特写镜头）,侧面描写 记者、观众的反映,拼搏,奋进,爱国,这是一篇人物特写，全文,500,多字，巧妙地捕捉描写了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。,课堂小结,根据前两课的知识，比较消息与特写的异同点，并将本篇特写改为一则消息。,巩固拓展,