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说明文文体知识介绍（一）
教学设计
授课班级：八年级211班
授课教师：张丽琼
教学目标：
1、能分清说明文和记叙文两种文体，理解什么是说明文；
2、能较准确地指出说明的对象及其特征。
教学重点：能较准确地指出说明的对象及其特征。
教学难点：能较准确地指出说明的对象及其特征。
学情分析：八年级上学期的学生对说明文这种文体还比较陌生，虽然小学高年级和七年级时学过简单的说明文，但对于文体特点鲜明的典型的说明文还没有系统的认识和学习，在阅读这种文体时还把握不了文体特点和阅读技巧，说明文这种文体正是八年级学习的重要文体，所以，我在教学课文时把相关文体知识穿插进去讲解
2、在让学生了解文体的同时学习典型的说明文，以便为接下来学习更多说明文打下坚实基础。
第一课时
一、以分析文题导入
让学生说一说“中国石拱桥”这个题目所包含的信息。引导学生“说明”这一表达方式，通过比较说明和记叙两种不同文体，引出什么是说明，什么是说明文。
二、介绍文体知识
1.什么是说明文？
2.什么是说明对象？
3.如何抓住说明对象的特征进行说明？
教学过程中，教师以课文语段、句为例进行讲解，对每一个概念既有讲解又有检测。
三、以《中国石拱桥》为例，完成对说明文文体中说明对象，说明对象的特征两个知识点的阅读理解。
四、以学生的学习收获小结本课教学
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