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净化环境实施方案
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2020年4月19日
文档仅供参考
二十小学“净化”校园环境工作实施方案
为了契合宿州市市政府“五化”工作的决策部署，进一步加强我校校园环境卫生的治理，净化校园育人环境，树立整洁、文明、有序、典雅的学校形象，增强全体师生的卫生意识和文明意识，培养良好的卫生习惯和文明习
惯，特制订校园环境“净化”工作实施方案。
一、指导思想
按照“统一领导，分级负责，立足当前，着眼长远，注重实效，全面提升”的工作原则，以突出治理“脏、乱、差”为重点，全面开展校园环境的综合治理，集中时间，凝聚力量，切实解决学校在环境卫生方面的突出问题，
2、为广大师生创造一个整洁优美的学习环境。坚持全员参与、全天候管理、全过程整治，实施精细化管理，积极创立文明校园、卫生校园、洁净校园，切实改进校园环境，不断提高师生素质，树立良好的校园形象。
二、工作目标
以“人人参与，美化环境”为主题，提升全体师生的整体素质和文明程度，培养全体师生文明健康的生活方式；以集中整治校园及周边环境脏、乱、差等突出问题为重点，带动全体师生积极参与，营造整洁优美的生活、工作、学习环境，形成整洁优美的校容校貌。
三、工作内容
1、建立校园卫生责任机制。
要将校园环境卫生作为学校的第一形象、第一张名片，建立有分管领导负责、少先队监管、全体师生参与的卫生责任机制，
3、将校园环境卫生像安全工作一样摆在首要位置，时时事事讲卫生，人人处处树形象，将校园环境卫生的管理纳入到各部门的工作业绩管理、教师师德考核和绩效管理、优秀学生评选的考核中。
2、 健全校园环境常态化制度。
要不断建立健全校园环境的规章制度，坚持校园长效保洁、环境卫生责任分区、环境保洁责任到人、校园一日两扫、班级卫生每日一评、班级常规评比、班主任工作常规评比等常态化制度，不断细化校园环境责任，不断提高校园环境卫生保洁意识。
3、开展自查、自评工作。
经常开展卫生整治，消除整片暴露垃圾，无卫生死角；学校设定垃圾倒放定点，保持校园内外环境卫生干净整洁；校门口眼线划入学校卫生责任范围，定期清除垃圾
4、修整杂草、粉刷墙壁，凸显墙面上的宣传标语，保持学校门面卫生的整洁。
4、开展校园环境卫生的各种活动。
要在校园中开展国旗下的讲话、专题讲座、辩论赛、征文、大扫除、个人卫生评比、校园城管活动体验等各种环境卫生活动，寓教于乐，在丰富多彩的活动中让师生提高环境保护意识，养成良好的讲卫生、护环境、爱校园的行为习惯。
5、落实校园环境的监管。
学校要充分利用少先队组织，组建校园卫生监管分队，立体式分布在校园各角落，对校园环境进行保洁、对不文明的学生行为进行劝导，形成长效的校园保洁、监管氛围。
6、落实班主任工作责任制度。
加大班级卫生的管理，建立班级卫生日常保洁制度、值日制度，大力抓好教室
5、卫生。教师墙体内外无乱涂乱画乱贴现象，黑板乌黑亮滑，讲台无笔粉积存，课桌椅摆放整齐，桌面平整无新划痕，地面整洁无杂物，“学习园地”设计美观，各类图文张贴整齐雅观。
四、工作安排
1、校园环境整治周（4月15日——21日）
学校根据实施方案，进行校园环境的大整治，及时发现及时整改，细致开展校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范工程，确保校园环境新变化，校园形象大提升。
2、校园环境集中整治周（4月22日——28日）
少先队将安排值日生，深入各班开展班级环境的自查整改工作，每日评比，细化要求，认真评分，认真总结，及时反馈，限时整改。
3、班级卫生抽查周（4月15日——
6、19日）
学校将不定期对各班进行校园卫生的抽查，检查整改落实情况，检查班级环境卫生和各班卫生区域机制落实和保持情况
四、工作要求
（一）加强领导，高度重视。学校根据我校的实际情况，成立相应的活动组织机构，明确领导分工，落实工作责任，分头抓好落实，确保校园环境的洁、静、美、雅。
（二）全面动员，广泛参与。校园环境卫生整治是一次群众性教育活动，学校要切实做好各种动员教育工作，向广大师生宣传深化，提出明确要求，力创全面动员、人人参与、时时监管的态势。
（三）创新内容，务求实效。在校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范化工程上想办法，下功夫，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效性。积极探索以评比促机制，以监管保常态，建立健全校园环境工作长效机制。
宿州市第二十小学
二〇一三年四月十二日
“净化”校园环境工作实施方案
宿州市第二十小学
二〇一三年四月十二日
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