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六年级下册道德与法治 期末检测卷重点.docx

1、六年级下册道德与法治 期末检测卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.宰相肚里能撑船,这句话启示我们在与人交往的过程中,要(    )。 A.平等待人 B.尊重理解 C.拥有一颗宽容的心 2.你和别人交流时,你会倾听吗?下面正确的做法是(    )。 A.身体左摇右晃 B.边听边打电话 C.不停打断别人讲话 D.用点头等方式表示你的认同或看法 3.世界上最大的平原(    )。 A.亚马孙平原 B.华北平原 C.西西伯利亚平原 4.新冠病毒防控期间,你欣赏的行为是(      )。 A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。 B.王芬的妈妈感谢入户排查

2、的工作人员。 C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。 5.中国西南地区模仿花鸟鱼虫等姿态的舞蹈是(   )。 A.草裙舞 B.孔雀舞 C.探戈 D.恰恰 6.(    )王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。 A.古希腊 B.古埃及 C.古巴比伦 7.探戈是(   )的舞蹈。 A.中国 B.夏威夷 C.拉丁美洲 8.《中华人民共和国环境保护法》于(    )起施行。 A.2016年1月1日 B.2016年6月1日 C.1989年12月26日 9.下列(    )行为是尊重自己的表现? A.缺乏社会公德 B.抄袭别人作业 C.打断别人

3、说话 D.不随地吐痰 10.在具体问题的看法上,我们应坚持自己的想法,(   )。 A.不听取别人的想法 B.同时也要听取别人的想法 C.认为别人的想法都是错误的 D.认为别人应该听取自己的想法 二.填空题(共10题,共38分) 1.1969年,美国宇航员(      )登上月球。 2.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(      )、(      )、(      ),就是过度维护自己。 3.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人(      ) ,关注他人(      ) ……都是

4、尊重他人的体现。 4.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的(      )。 5.(      )是保卫祖国的“钢铁长城”。 6.在人类防御(      )的过程中,(      )也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。 7.(      )非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。 8.尊重他人是一项基本的(      )要求,也是一个人(      )的体现。 9.各种文化都是(      )。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(      )对待不同于我们的文化,(      )。 10.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(  

5、    )、(      )、(      ),就是过度维护自己。 三.判断题(共10题,共20分) 1.生活中需要反思的情况有很多,我们要克服困难,坚持反思。(   ) 2.中国不是联合国安理会五个常任理事国之一。 (   ) 3.近百年来,生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。(   ) 4.地球表面,海洋约占71%,陆地约占29%。(   ) 5.联合国安理会常任理事国包括中国、美国、俄罗斯、英国和德国。(   ) 6.毁损水库大坝是违法行为。(   ) 7.一次性筷子可以减少传染病,而且很方便,应广泛使用。(   ) 8.小红是班长,在班上素来有威信。小

6、敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误,小红心里不太舒服,觉得小敏太不尊重人了。(   ) 9.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(   ) 10.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(   ) 四.连线题(共2题,共14分) 1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。 2.连一连。 凯利舞           夏威夷 草裙舞和花环       拉丁美洲 探戈和伦巴         中国 孔雀舞           苏格兰 东南亚国际联盟      世界性国际组织 世界卫生组织       区城性国际组织 五.简答题(共3题,共15分)

7、 1.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情? 2.小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上,为了报复小琴,小美决定在走路的时候故意踩小琴一脚。小美的做法正确吗?说说你的判断理由。 3.国际组织有什么作用? 六.辨析题(共1题,共6分) 1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。 七.材料题(共2题,共18分) 1.阅读材料回答问题。 材料:刘青在学校有点调皮,经常在教室里乱跑,把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号,嘲笑同学。同学们都很宽容他,有同学好心提醒他,他竟然说:“这是我的自由,你真是多管闲事!”一天,班上转来新的

8、同学,刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班做检讨。慢慢地,同学们都疏远他了。 (1)刘青有哪些行为导致同学疏远他?这可以推断出刘青是一个什么样的人? (2)要想得到同学们的继续关照,刘青应该怎么做?为什么要这么做? (3)如果刘青改正了缺点,你还会疏远他吗?为什么? (4)班主任做法是否过于严厉?冒犯他人的行为可以宽容吗?为什么? 2.六年级学生小虎特别调皮,但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟,被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅,非常严厉地批评了他,并且让他在班会课上做检讨。

9、请问: (1)班主任的做法是否过于严厉? (2)小虎的吸烟行为可以宽容吗,为什么? 八.综合题(共1题,共6分) 1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识,完成以下三题。 (1)你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?(至少列举三个) (2)你了解哪些地区的见面礼仪?(至少列举三个) (3)来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此,你有什么妙招可以化解它们? 参考答案 一.选择题 1.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.D 10.B 二

10、填空题 1.阿姆斯特朗 2.爱面子;输不起;说不得 3.意见;需要 4.惩罚 5.中国人民解放军 6.自然灾害;法律 7.撒哈拉沙漠 8.道德;文明素养 9.平等的;开放的态度;求同存异 10.爱面子;输不起;说不得 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.× 四.连线题 1.如图: 2.如下: 五.简答题 1.(1)不随地乱扔垃圾;(2)出门购物自备环保袋,循环使用;(3)节约用水;(4)随手关灯;(5)低碳环保出行,少坐车。(答案不唯一) 2.只要学生所答符合题意,观点正确,言

11、之有理即可。例答:小美的做法不正确。理由是报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。因此在与同学有矛盾的时候要拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。 3.国际组织在推动国家之间广泛的交流合作,解决矛盾纠纷,促进和平与发展,发挥着重要作用。 六.辨析题 1.我认同这个观点。理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠,而尊重则更可

12、以唤起获尊重者心底的潜力,激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重要。 七.材料题 1.(1)疏远他的原因:①不遵守学校纪律,做错了事不道歉。②不尊重同学,给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。 自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝…… (2)应该:向同学们道歉,感谢他们的关照,也学会关照同学,要懂得谦让、不计较,要向新同学道歉,做出深刻的检讨…… 原因:①只有懂得尊重他人的人,才能赢得别人的尊重;②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的;③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事;④尊重他人是一种美德;⑤无论是言语还是行动上,我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人

13、 (3)我不会疏远刘青。因为:①刘青是我们的同学,我们应该和睦相处;②宽容让我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快;③要懂得原谅他人的无心之失;④“金无足赤,人无完人”,犯错误是难免存在的。 (4)不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。 2.(1)班主任的做法合适。 (2)小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条:自律自强健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网;第八条:珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则,要求中小学生珍爱生命

14、远离危险、健康生活。 小学生吸烟危害身体健康,违反《中学生守则》,必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。 八.综合题 1.(1)拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等;夏威夷的草裙舞;苏格兰高地的苏格兰凯利舞;中国西南地区,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态…… (2)握手是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前微倾;关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼;在欧美,人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。 (3)我们首先要了解差异,学会互相尊重。我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,取长补短,共存共荣。

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