五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷含答案（培优b卷）.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下面现象属于良好家风的是（   ）。
A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间
B.爸爸教育我们要助人为乐
C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取
D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃
2.（   ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
A.家
B.学校
C.游乐园
D.网吧
3.当家人之间发生矛盾时，我们不应该（    ）。
A.帮助家人舒缓情绪
B.引导家人看到对方优点
C.和另一个人一起指责做错的一方
4.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习也在成长，我们和他们之间的相互（   ）最为重要。
A.实践和感受
B.健康和安全
C.需求和做法
D.沟通和理解
5.在家庭生活中，不可取的做法是（   ）。
A.勇于承担家庭责任
B.同商议，共承担
C.召开民族会议
D.爸爸是一家之主，他说了算
6.当父母意见不一致时，你会怎么处理？（    ）
A.妈妈对我最好，我支持妈妈的意见
B.我是小孩子，什么都不懂，不发表任何意见
C.我和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题
二.填空题(共6题，共18分)
1.加强自身的（      ），做到自立自强，就是对家人最大精神安慰。
2.家是我们生活的（      情感的（      ）、精神的乐园。
3.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是（      ）和（      ）中感受他们的纯真的爱。
4.《朱子家训》中我印象最深刻的一句名言是（      ）。
5.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（      ）。
6.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。
①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（      ）；
②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（      ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（   ）
2.家人或严格要求我们或精心照顾我们，各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。（   ）
3.一个词、一句话可以成为家风的载体。（   ）
4.与父母争吵伤害了父母，但是对我们自己没有什么伤害。（   ）
5.父母对子女只有抚养的义务。（   ）
6.发生矛盾是因为父母他们不理解我，所以我总是会和他们吵。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.我会连。
妈妈的爱是香的        像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的        像鲜花
妈妈的爱提清新的      像蜜糖
妈妈的爱是宁静的      像森林中草地
妈妈的爱是柔软的      像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的      像清风和细雨
五.简答题(共5题，共29分)
1.什么是家风？
2.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（      ）。
3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
4.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。
5.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？
子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。
判断：（      ）。
理由：（      ）。
七.材料题(共1题，共9分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
八.综合题(共2题，共12分)
1.2014春节期间，央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。举个事例说说你家的家风是什么？
2.1922年6月3日，在比利时勤工俭学的聂荣臻给父母写的一封家书，其中写道“况男远出留学，所学何为？决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”从这封家书中，你体会到了哪些优秀的家风？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.D
5.D
6.C
二.填空题
1.品德修养
2.港湾；归宿
3.批评；教育
4.半丝半缕，恒念物力维艰
5.尽责出力
6.我吃好了；去哪里，大约去多长时间
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
2.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）
3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
4.①留心看②细心听③用心讲④耐心说  （对每一个沟通法稍作展开）
5.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
六.辨析题
1.错误；屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。
七.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
八.综合题
1.比如帮助邻居的事例，有助人为乐的好家风（答案不唯一,合理即可）
2.老一辈革命家，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀。展现了他们为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。