人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷（有一套）.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该（   ）。
A.宽容她，不告诉老师
B.让她抄作业
C.指出她的错误，并帮助她完成作业
2.面对冒犯和不尊重，我不会（   ）。
A.指出对方的错误
B.要求对方道歉
C.必要时拿起法律武器
D.跟他打一架
3.“处事让一步为高，退一步为进一步的根本。”这句话启示我们，在与人交往的过程中要（   ）。
A.乐于助人
B.与人为善
C.平等待人
D.宽以待人
4.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（   ）
A.开垦草地
B.植树造林
C.风力发电
D.开采可燃冰
5.下列不属于环境问题的是（    ）。
A.燃煤电厂正在排放废气
B.沙漠在悄然扩大
C.电动汽车的普及
6.出行尽量选择步行、骑车或者公交，将会有效地减少（    ）污染。
A.空气
B.土壤
C.水
7.“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（   ）。
A.尊重
B.幽默
C.诚信
D.宽容
8.以下（    ）不能反映人与自然和谐相处。
A.北极的因纽特人“因地制宜，就地取材”的生活
B.浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”的生活
C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活
9.下列属于不可再生资源的是（    ）。
A.矿产资源
B.水能
C.地热能
D.风能
10.下列行为能赢得他人尊重的是（   ）。
A.随意讨论别人的糗事
B.上课认真听讲，不做小动作
C.自习时，自顾自哼唱歌曲
D.经常迟到和旷课
二.填空题(共10题，共50分)
1.适度维护自己应做到：不过分（      ），保持情绪稳定；（      ），既相信自己的能力，也能认识到（      ）；（      ）他人意见，分析问题时对事不对人。
2.“人无足赤，人无完人”。我们要拥有一颗（      ）的心，学会原谅他人。
3.世界最大的平原是（      ）地势低平，位于（      ）洲。
4.地球约（      ）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（      ）%。
5.生物赖以生存的森林、湖泊、（      ）等正以惊人的速度（      ）。煤炭、石油、天然气等（      ）能源因过度（      ）而面临（      ）。
6.你有专属自己的“反思时间”吗?无须太长，每日（      ），必有（      ）。
7.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（      ）和废物的（      ）。
8.当发生冲突时，打击（      ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（      ）。
9.2月2日是（      ）；4月22日是（      ）；6月5日是（      ）。
10.地球孕育了人类，提供了人类生存的（      ）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（      ）和谐相处。
三.判断题(共10题，共20分)
1.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（   ）
2.国家主席和总理没有超越法律之上的特权。（    ）
3.我看不惯别的国家的礼仪，才不要尊重他们的礼仪。（    ）
4.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（   ）
5.煤炭、石油、天然气不会枯竭。（   ）
6.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（   ）
7.反思的内容只有失败和错误的事情。（    ）
8.反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（   ）
9.我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（   ）
10.地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题(共5题，共33分)
1.小小环境观察员
围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。
2.你觉得应该如何做到尊重他人？
3.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？
4.请反思自己在日常学习和生活中的得失，选取其中二件写下来。
5.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
七.材料题(共2题，共23分)
1.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：

（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
八.综合题(共1题，共4分)
1.观察下图，回答问题。

（1）请你辨析以上做法，正确的画“√”，错误的画“×”。
A.雷雨交加时，在大树下避雨。（      ）
B.地震发生时，护住头部、躲在墙角。（      ）
（2）你不赞同（      ）的做法，原因是（      ）。
（3）你认为正确的做法应该是（      ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.D
4.A
5.C
6.A
7.D
8.C
9.A
10.B
二.填空题
1.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受
2.宽容
3.亚马孙平原南美洲
4.71；29
5.湿地；减少；不可再生；开采；枯竭
6.坚持；收获
7.循环利用；高效回收
8.报复；法律责任
9.世界湿地日；世界地球日；世界环境日
10.自然环境；自然环境
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.让吊床远离小树的建议.
我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。
我的建议：
在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。
在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。
2.语言可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上；更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
3.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。
4.①今天上午的语文课上，我因为走神就错过了老师讲的一个知识点，下次我不会再上课走神了；

②今天我回家的时候，前边叔叔口袋中的钱包掉在了地上，但是叔叔没有发现，我捡到后追上前去，把钱包还给了叔叔，叔叔还夸了我拾金不昧，我心里很高兴。
5.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。
②为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
③保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。
六.辨析题
1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。
七.材料题
1.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
八.综合题
1.×；√；A；雷雨天躲在大树下会造成雷击，失去生命；找相对空旷的地方或到附近的小屋里去避雨