人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷含完整答案【有一套】.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.当泥石流发生时，向（    ）的山坡上跑。
A.垂直于泥石流流动方向
B.平行于泥石流流动方向
C.泥石流流动的反方向
D.泥石流流动的下游方向
2.尊重自己还表现为：维护自己的形象。爱情自己的名誉，（   ）等。
A.专心倾听他人谈话
B.没有把握的事不做
C.信守自己的承诺
D.早起早睡
3.（      ）是真正的反思行为。
A.小明忘记带语文课本了，他反思一下，认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了
B.小华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该对爸爸不尊重
C.小磊考试没考好，他心想，这些题我都会做，只是马虎而已
4.环境保护是我国的一项（   ）。
A.基本国策
B.义务
C.法律
5.小秦搜集了一些关于尊重自己的内容，其中不正确的是（   ）。
A.不自我贬低是尊重自己的唯一表现
B.只有尊重自己，才会获得别人的尊重
C.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面
6.北方地区经常发生沙尘天气，这种天气主要成因是（    ）。
A.降雨太少山
B.植被被破坏
C.季节原因
7.世界环境日是每年的（   ）。
A.4月22日
B.2月2日
C.6月5日
8.下列不属于自然灾害的是（   ）。
A.某地区流行性肺炎
B.冰雹砸坏了农田庄稼
C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路
9.我国环境保护的基本法律是（   ）。
A.宪法
B.环境保护法
C.土地管理法
D.水污染防治法
10.尊重他人是道德要求，也是法律要求。下列行为属于尊重他人的是（    ）。
A.讨论问题时一直抢着说
B.不在背后议论别人的不足
C.对发传单的人表示厌恶
D.强迫别人接受自己的意见
二.填空题(共10题，共46分)
1.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（      ）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。
2.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（      ）过去。我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，（      ）。
3.（      ）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（      ）的规律。
4.（      ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
5.你知道的清洁能源有（      ）、（      ）、水能、（      ）。
6.“金无（      ） ，人无（      ）”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（      ）的心，学会（      ）他人，其实也是（      ）可能犯错误的自己。
7.宽容是有限度、有（      ）的。
8.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（      ）和废物的（      ）。
9.（      ）是“世界地球日”。
10.为了有效的（      ），实现（      ），世界各国通过（      ），（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（      ）列为基本国策。
三.判断题(共10题，共20分)
1.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》 。（   ）
2.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（   ）
3.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（   ）
4.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（   ）
5.对所有的过失过错我们都应该宽容。（   ）
6.尊重自己的人往往不能接受批评。（   ）
7.每个人都有自己的价值。（   ）
8.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。（   ）
9.尊重别人，首先要学会自尊自爱。（   ）
10.自然灾害始终伴随着人类的生活。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下列这些环境问题与其危害连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏          资源短缺
石油、天然气过度开采            环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁      生态破坏
沙漠在悄然扩大
五.简答题(共5题，共43分)
1.如何维护自己的应适度？
2.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？
3.请你谈一谈：清洁能源，新能源。
4.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。
5.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共30分)
1.有一天凌晨3点，利用寒假期间打工的高二学生陈爽帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歌信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，还决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。
叔叔您好！我昨天骑车不小心把您的车倒车镜撞坏了，很不好意思，我心里很难受，我是矿务局的学生，假期在城里打工，我给您留了钱作为补偿，我知道这不够，但我已经没有钱了，非常对不起，对不起！
学生：陈奕帆。
（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。
（3）当你受到别人不公正对待时，你能做到宽容友善吗？
2.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
——（美）房龙《房龙地理》
材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。
材料三：

假如离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？
问题一：人类可以移居到其他星球吗？
问题二：人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗？
理由：
启示：
八.综合题(共1题，共5分)
1.拓展延伸题。
这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（    ）内打“√”。
（    ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（    ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（    ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（    ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（    ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
6.B
7.C
8.A
9.B
10.B
二.填空题
1.生物圈2号
2.总结；长一智
3.人与自然；抗拒
4.宽容
5.太阳能；风能；生物能
6.足赤；完人；宽容；原谅；原谅
7.原则
8.循环利用；高效回收
9.4月22
10.保护地球；可持续发展；签订协定；制定法律；环境保护
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观对待自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
2.（1）节约用水、用电。
（2）不使用或少使用一次性筷子。
（3）出行尽量乘坐公共交通工具。
（4）植树造林，保护环境。
（5）垃圾分类，促进资源循环利用。
3.清洁能源：即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。
新能源：又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

4.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。
我的建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）陈奕帆和薛战民的行为都是犯错了勇于承担责任的行为，是值得鼓励和发扬的；
（2）海纳百川，有容乃大；宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容；不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？
（3）能。
2.人类不可以移居到其他星球。
理由：运用材料三说明
人类不可以创造出一个适合人类居住的生存空间。
理由：运用材料二说明
启示：地球是唯一适合人类居住的星球，我们不能利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间。“地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。”我们应该树立环保意识，保护好自己的家园，要从小事做起，从现在做起，与大自然和谐相处。（合理即可）
八.综合题
1.（   ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（√ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（   ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（√ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（√ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？