2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷（题）.docx

2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.班徽代表的是（   ）。
A.有意义的图案
B.老师的教育思想
C.班级的奋斗目标
D.同学的成长目标
2.下面选项中，你最赞同的做法是（    ）。
A.其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声
B.运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛
C.摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区
3.下面行为中，（   ）是给父母增添麻烦的行为。
A.每天晚上睡前清理书包，检查用品
B.放学后就回家，不然家人会担心的
C.跟同学闹了矛盾，叫家长帮忙
D.自觉认真地完成各科作业
4.下列不属于班规作用的是（   ）。
A.让班级生活健康有序。
B.同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
C.约束大家，不自由。
5.上周经过同学们的共同努力，流动红旗终于到了我们班，这周我们应该（   ）。
A.轻松享受上周集体合作的果实
B.目标已达到，可以歇歇了
C.再接再厉，让流动红旗留在我们班
D.拿着流动红旗到处宣扬
6.下列做法中违反班规的是（   ）。
①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错
④主动帮助遇到困难的同学
A. ①②③④    B. ①②③    C. ①②③④    D. ①②
7.“（   ）”是一个特别的地方，这里有爸爸、妈妈，也有我们这样的小孩。
A.家
B.学校
C.社区
8.下列行为属于良好习惯的是（    ）。
A.早上总是懒着不起床
B.放学让妈妈接，让妈妈背书包
C.每天睡觉前，把自己的书包整理好
9.以下说法正确的是（   ）。
A.每个班级的班规都是一样的
B.班规的制定老师不需要参与
C.我们不仅遵守自己的班规也不能违反别的班级的班规
D.我们不需要学习别的班级的优点
10.父母在家里的（   ）我们可以看得到。
A.看手机
B.看电视
C.睡觉
D.辛劳
二.填空题(共10题，共54分)
1.没有（      ），不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规，班规是（      ）的规则。
2.班微是一个班级的标志，是班集体的（      ），代表了一个班的（      ）目标。
3.真正懂得为他人（      ）的人，会欣赏他人在（      ）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（      ），而且在动手做的过程中，还会有许多（      ）呢！
5.在家里有时不是我们不做家务，而是大人不让我们做家务，理由是（      ）（      ）（      ）等。
6.（      ） 是一个班级的（      ），是班集体的（      ），代表了一个班的（      ）。
7.我们尝试着（      ），不仅能够（      ），而且在动手做的过程中，还会有许多（      ）呢！
8.家庭中的每个人都是（      ）的。家人之间的（      ），就是家庭成员对家庭的贡献。
9.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越（      ）和（      ）的精神，而不会在意（      ）。
10.每个班都是（      ）大家庭中的一员。 在（      ）生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活
三.判断题(共10题，共20分)
1.班级竞争中，不管使用什么方式获得荣誉，都是光彩的。（   ）
2.我们小学生做家务一定要量力而行，不能逞能。   （   ）
3.校可以没有校规，班也可以没有班规。   （   ）
4.我们可以针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。（   ）
5.大人不在家，小红看了一会电视后自觉写作业。   （   ）
6.在制定班规时，班里任何一个同学都可以参与意见。（    ）
7.我们可以不承担家务活动。 （   ）
8.每个学生都是班级的一员，应该从自身做起，多为班级献计献策。（   ）
9.学校准备开展读书交流会，我们班可以主动邀请别的班级，一起商议，合作开展活动。  （    ）
10.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.我能巧搭配！
自主                     文明不挑食
教室                     集合快静齐
排队                     资源别浪费
用餐                     学习会合作
节约                     卫生勤打扫
五.填表题(共1题，共6分)
1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。
六.简答题(共5题，共30分)
1.做家务有哪些小妙招？长期坚持做家务，对我们小学生有哪些好处？（每问至少写两条）
2.你们班里谁是“遵守班规之星”？写出他（她）的名字，再写一写他（她）哪里值得大家学习。
3.我们可以向谁学做家务？怎么学？
4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手的过程中，还会有许多收获呢！请你说一说，做家务有什么好处？（至少三条）
5.请写出三个能帮助你实现做家务愿望的方法？
七.辨析题(共1题，共6分)
1.大人们为什么不让我们做家务？
八.材料题(共1题，共6分)
1.根据情境1和情境2，回答问题。

（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？
（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）
九.综合题(共2题，共15分)
1.如果长期沉溺网络游戏，将会给我们带来哪些危害？

2.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。
我的设计：  
解说词：

参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
6.D
7.A
8.C
9.C
10.D
二.填空题
1.规矩；班级共同生活
2.象征；奋斗
3.喝彩；竞争胜败
4.负担；收获
5.年龄太小；怕我们受伤；我们不会做
6.班徽；标志；象征；奋斗目标
7.做家务；减轻大人的负担；收获  
8.不可缺少；相互陪伴，相互关心，相互支持
9.表现；努力拼搏；胜败
10.学校；学校
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

五.填表题
1.做早饭；刷碗；洗衣服；做午饭；父母每天的工作都很忙，也很辛苦，几乎没有休息时间
六.简答题
1.小妙招：拖地倒退着拖；擦玻璃先用湿抹布去灰尘，再用废报纸擦干水迹；内衣外衣分开洗；晒衣服要反着晒等等。
好处：有助于形成良好的生活习惯：可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解；帮助体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下基础。
2.他（她）的名字是李黎。夸夸他（她）：严格遵守班级的规定，不迟到，不和同学吵架打闹，按时完成作业，为班集体献言献策；还能提醒、制止别的同学要遵守班规，正是由于她是个守纪律的同学，各科的学习成绩均名列前茅。（符合题意即可）
3.我们可以向父母长辈、从网络上、还可以从书本上学习；我们通过三步来学习做家务：第一、细心看；第二、虚心学；第三、经常干。
4.有助于形成良好的生活习惯。可以形成良好的劳动态度。可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。能够提高生活技能，让人自信。为成年后的生活打下良好基础。
5.（1）有充实说服大人的理由。（2）长期坚持做好家务。（3）用实际行动证明自己。（尊重学生视角，回答得有道理即可。
七.辨析题
1.大人不让我们做家务，是①因为他们担心我们累坏了；②认为我们年龄还小；③认为学习比做家务更重要；④认为我们总是帮倒忙等。
八.材料题
1.（1）情境1表现了家庭中父母对孩子的爱，情境2表现了家庭中孩子对父母的爱；
（2）帮助父母做力所能及的家务事；好好学习；充当家人矛盾时候的润滑剂。
九.综合题
1.耗费大量时间，影响学习；造成心理负担，影响身体健康发展；还会导致与同学间的沟通交流受阻等。
2.我的设计：

解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上;蓝色代表着纯洁，理想远大;红色代表乐观，激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。