六年级下册道德与法治 《期末测试卷》及参考答案（能力提升）.docx

六年级下册道德与法治 《期末测试卷》
一.选择题(共10题，共20分)
1.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候，你应该（    ）。
A.向老师说明情况
B.课上故意捣乱纪律
C.给这位老师起难听的外号
2.关于人的起源，有不同说法，比如“盘古开天辟地，女娲捏土造人”一直到19世纪（    ）提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。
A.麦哲伦
B.郑和
C.达尔文
3.印度文明发祥于（   ）。
A.两河流域
B.黄河流域
C.印度河流域
D.长江流域
4.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（    ）。
A.顺着泥石流的方向逃生
B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
5.“（    ）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
A.风云六号
B.风云三号
C.风云四号
D.风云五号
6.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（   ）。
A.《巴黎协定》
B.环境保护公约
C.《纽约协定》
D.《北京协定》
7.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（    ）。
A.种类多
B.分布广
C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一
D.很少发生自然灾害
8.以下哪位古人是宽容的典范？（   ）
A.周瑜
B.蔺相如
C.廉颇
9.下列说法正确的是（    ）。
A.自然灾害会造成资源破坏
B.我国是世界上遭受自然灾害最多的国家
C.人类的行为会诱发自然灾害
D.具备防灾意识、自救自护的知识，可以预防自然灾害的发生。
10.下列能体现出对他人尊重的是（   ）。
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①②     B.②③     C.①②③     D.①②③④
二.填空题(共10题，共42分)
1.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（      ）。
2.2016年4月，175个国家签署（      ），应对全球气候变化。
3.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（      ）。
4.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（      ）和（      ）。
5.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（      ）、（      ）、（      ）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（      ）设施以及防汛备用的器材、物料等。
6.良言一句三冬暖，（      ）六月寒。
7.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（      ）。
8.（      ）是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为（      ）与（      ）长期努力的结果，第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界（      ）与（      ）的国际组织。（      ）国、（      ）、（      ）国、（      ）国、（      ）国等国家代表在（      ）举行制宪会议，通过《（      ）》。
9.国际组织在国家之间推动广泛的（      ），解决（      ），促进和平与发展，发挥着重要作用。
10.反思（      ）能进行，在（      ）下反思尤为重要。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦冲突。（   ）
2.古代文明相互之间是孤立存在的。（   ）
3.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（   ）
4.为了预防新冠肺炎，保证身体健康，我们要做到增强体质和免疫力。（   ）。
5.我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜。（   ）
6.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（   ）
7.殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（   ）
8.我们要学会站在对方的角度看问题，换位思考，与人为善。（   ）
9.使用楔形文字的是古埃及人。（   ）
10.中国通过发展促进和平，打造人类命运共同体。（   ）
四.连线题(共2题，共12分)
1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

2.连线。
地质灾害          雪灾
气象灾害          蝗虫灾害
生态环境灾害      地震
海洋灾害          海啸
五.简答题(共3题，共24分)
1.从人类的飞天历程中，你感受到了什么？
2.闻名世界的文化遗产有什么贡献？
3.中国是一个礼仪之邦，也曾帮助过很多受灾或困难国家，而我们在这个疫情爆发的灾难时期也受到很多国家的帮助。
（1）其中你对哪个国家的帮助印象最深？你想对帮助我们的国家说些什么？
（2）身为一名小学生，你想对那些冲锋在一线的医护人员、战士、工人、志愿者说些什么？他们身上的什么精神值得你学习？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。
李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？
七.材料题(共2题，共16分)
1.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？
（3）学会宽容有何重要意义？
2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？
材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
八.综合题(共1题，共4分)
1.观察下图，回答问题。

（1）请你辨析以上做法，正确的画“√”，错误的画“×”。
A.雷雨交加时，在大树下避雨。（      ）
B.地震发生时，护住头部、躲在墙角。（      ）
（2）你不赞同（      ）的做法，原因是（      ）。
（3）你认为正确的做法应该是（      ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.A
7.D
8.B
9.B
10.C
二.填空题
1.和而不同
2.《巴黎协定》
3.惩罚
4.环境；资源
5.大坝；堤防；水闸；通信
6.恶语伤人
7.价值感
8.联合国和平；发展；和平；安全；中；苏联；美；英；法；美国旧金山；联合国宪章
9.交流合作；矛盾纠纷
10.时时；特定情况
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.
2.地质灾害——地震；气象灾害——雪灾；生态环境灾害——蝗虫灾害；海洋灾害——海啸
五.简答题
1.感受人类对航天探索的艰巨性，这种探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是，尽管如此，探索浩渺宇宙，追求人类更大的自由的信念鼓舞着越来越多的宁航员离开地球家园，走向广阔无垠的宇宙太空。这就是人类进行航天探索的伟大精神，正是这种精神，使人类实现了一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。
2.这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
3.（1）巴基斯坦，国家虽然小，但是也是尽全国之力帮助中国；
（2）你们辛苦了，谢谢你们的付出；他们身上那些勇往直前、敢为人先的精神值得我们学习。
六.辨析题
1.李乐的做法是对的 ，因为理解和宽容是要讲原则的 。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容 。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。
七.材料题
1.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。
（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
（3）①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
2.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。
八.综合题
1.×；√；A；雷雨天躲在大树下会造成雷击，失去生命；找相对空旷的地方或到附近的小屋里去避雨