六年级下册道德与法治 期末测试卷及答案.docx

六年级下册道德与法治 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。这句话告诫我们（  ）。
A.不能当面指出别人的错误
B.要学会爱上别人
C.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重
2.今年春季，面对突如其来的新型冠状肺炎病毒，我们小学生积极预防，做到了少出门，不聚集，勤通风，（    ），勤洗手。
A.戴口罩
B.不戴口罩
3.尊重自己包括（   ）。
①自尊   
②自我接纳   
③自我贬低  
④自爱自重
A.①②④      B.②③④     C.①②③④     D.①③④
4.下列关于反思的观点和做法，（   ）是不正确的。
A.我总是想到自己的失败和错误，自我反思一点儿都不开心
B.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力
C.反思可以让我学习别人的优点
D.反思可以促进自身能力的发展
5.下列有关反思说法不正确的一项是 (   )。
A.反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式，善于主动反思则能更好地把握现在和未来 
B.反思改变不了事实还浪费时间，因此反思是多余的 
C.反正可以找出自己的不足，提升自己，不断完善自己，有助于理想目标的实现
6.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候，你应该（    ）。
A.向老师说明情况
B.课上故意捣乱纪律
C.给这位老师起难听的外号
7.下列不是由自然灾害造成的危害的是（   ）。
A.资源破坏
B.直接经济损失
C.人员伤亡
D.海平面上升
8.下列说法错误的是（    ）。
A.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现
B.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯
C.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己
D.宽容是无限度地纵容和姑息迁就
9.对我国影响范围最广的自然灾害是（   ）。
A.旱灾
B.洪涝
C.旱涝
10.下列说法正确的是（    ）。
A.自然灾害会造成资源破坏
B.我国是世界上遭受自然灾害最多的国家
C.人类的行为会诱发自然灾害
D.具备防灾意识、自救自护的知识，可以预防自然灾害的发生。
二.填空题(共10题，共54分)
1.我国最大的剧种是（      ），它是我国的（      ）。我们河南的剧种是（      ）。
2.豪放的（      ）是（      ）高地的特色文化。
3.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（      ）。
4.地球出现了（      ）、（      ）和生态破坏等问题。
5.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（      ）、（      ）、（      ）和（      ），依次用（      ）（      ）（      ）和（      ）表示，同时以中英文标识。
6.（      ）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
7.近百年来，随着（      ）的增长和人类（      ）的增加，地球越来越（      ）。
8.战争是一面（      ），能够让人们认识到（      ）的珍贵。
9.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（      ）程度、（      ）程度和发展态势一般划分为（      ）。
10.（      ）是我国最大的剧种，至今已有（      ）多年的历史。
三.判断题(共10题，共20分)
1.自2002年起，每年的9月21日为“国际和平日”。（    ）
2.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（   ）
3.适度地维护自己的自尊心是正确的。（   ）
4.震级较大的地震肯定比震级较小的地震造成的损失严重。（   ）
5.尊重他人是道德要求，不是法律要求。（    ）
6.保护地球，那是大人们的事儿，我们小学生年纪小，做不了什么。（   ）
7.宽容等于纵容。（   ）
8.人民群众是保卫祖国的“钢铁长城”。（   ）
9.信守自己的承诺，是尊重自己的表现。（   ）
10.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.下列旅游景点位于哪个城市？
厦门        秦始皇陵
西安        故宫
敦煌        鼓浪屿
北京        莫高窟
五.简答题(共6题，共36分)
1.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？
2.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
3.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。
5.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？
6.反思的方法有哪些？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
七.材料题(共2题，共24分)
1.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……   
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
八.综合题(共1题，共12分)
1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（   ）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（   ）
（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（   ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.B
6.A
7.D
8.D
9.C
10.B
二.填空题
1.京剧；国粹；豫剧
2.苏格兰凯利舞；苏格兰
3.反思
4.资源短缺；环境污染
5.一般；较重；严重；特别严重；蓝色；黄色；橙色；红色
6.“汉谟拉比法典”
7.人口；需求；不堪重负
8.镜子；和平
9.危害；紧急；四级
10.京剧；两百
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.（1）指出对方的错误。
（2）要求对方道歉。
（3）必要时拿起法律武器。
2.黄山为群山构造，“奇松怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”，神奇的冬景和壮美的日出，更让游客流连忘返。山中有名可数的就有三十六大峰、三十六小峰，他们或崔嵬雄浑、或俊俏秀丽，布局错落有致、巧然天成。莲花峰、光明顶、天都峰为黄山三大主峰，海拔高度均在一千八百米以上，并以三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞“，遍布峰壑的黄山松，破石而生，盘结于危岩峭壁之上，挺立余风牙决壑之中，或雄壮挺拔，或婀娜多姿，显示出顽强的生命力。黄山无时不松，奇特的古松，难以胜数。最著名者有迎客松、卧龙松、探海松、黑虎松等30余株。多少年来，它们抵御风吹雨打，霜剑冰刀，吸取岩石中的点滴水分和营养，迎着阳光稳稳地屹立于峰崖之上。而黄山云流动于千峰万壑之间，或成涛涛云海，浩瀚无际，或与朝霞、落日相映，色彩斑斓，壮美瑰丽。
3.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
4.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。
（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
5.（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。
（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
6.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
六.辨析题
1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
七.材料题
1.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。
（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
八.综合题
1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。