五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷（夺分金卷）.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列对家风的理解有误的是（   ）。
A.是一个家庭或家族世代相传的风尚
B.是长期生活实践中形成的家庭文化
C.只有家书才是家风的载体
2.俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（    ）。
A.是父母的责任，与我们无关
B.需要父母和子女相互沟通和理解
C.不是我单个人的事，我努力也没用
D.我无可奈何，因为父母很固执
3.“爸爸，让我做您的大树！”，这是90后女孩高荣坚持照顾植物人父亲说的一句话，这句话诠释了中华民族的（   ）家风。
A.邻里团结
B.乐观坚强
C.百善孝为先
4.标志着我们在逐渐长大的是（   ）。
A.高要求
B.常监督
C.独立和自主
D.自由和平等
5.下列是毒品的是（    ）。
A.安眠药
B.吗啡
C.香烟
6.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（   ）。
①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量
②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条
③优秀家风能引领良好的社会风气
④优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚
A.①③④     B.②③④     C.①②③     D.①②③④
二.填空题(共6题，共26分)
1.父母对子女有抚养 （      ）的义务；子女对父母有赡养（      ）的义务。
2.家庭是我们（      ）起航的地方，每个小家的家风（      ）成中华民族大家庭的家风。
3.优秀家风是一种无形的（      ）、一种无言的（      ）、一部无形的（      ），它潜移默化地影响着我们的（      ），塑造着我们的（      ）。
4.我们小学生也可以通过家风，向社会传递（      ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
5.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（      ）、（      ），主动化解矛盾。
6.在长辈的眼里，我们永远是（      ）的孩子。
三.判断题(共6题，共12分)
1.李明觉得爸爸现在还老听爷爷的话，真没出息。（   ）
2.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。（   ）
3.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。（   ）
4.只有革命军人才会有良好的家风。（   ）
5.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越少。（   ）
6.在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？
路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书      成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒        唠叨里
祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯          细节中
严格，谨言慎行，自律，规则意识                行为中
很小的时候就帮助家长做家务                    严谨的作风
五.简答题(共5题，共28分)
1.现在的你做些什么才是对家人最大的精神安慰？
2.生活中，你会怎样为家人排忧解难？
3.当家庭生活中出现一些事情时，我们能做哪些事情来给予家人支持，为家庭作贡献？
4.我们的父亲（或母亲）也很棒，写写他（她）的闪光点！
5.近年来，助人为乐见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。
七.材料题(共1题，共9分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
八.综合题(共2题，共22分)
1.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。
他们也不总是对的。（   ）
我会和他们吵架，摔东西。（   ）
站在对方的角度想一想。（   ）
努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（   ）
不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（   ）
2.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？
情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。
情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。
情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.D
二.填空题
1.教育；扶助
2.梦想；汇聚
3.力量；教育；典籍；心灵；人格
4.正能量
5.积极的态度；有效的方法
6.长不大
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.①努力学习，掌握知识。②练就本领。③加强自身品德修养。④做到自立自强。
2.示例：生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，和他们一起撑起我们的家。妈妈是一名教师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我用积攒的零花钱帮妈妈买了胖大海，经常泡水给妈妈喝。
3.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。
4.①是社区里的热心人。②是单位的业务骨干。③能写一手好字。（意思对即可）
5.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
六.辨析题
1.同意小丽的做法家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。
七.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
八.综合题
1.（√）（   ）（√）（√）（√）
2.情景一：妈妈下班后，给她泡一杯缓解嗓子疼的热水；情景二：经常给爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，给奶奶解解闷。