1、语文,1,鲁人版第,1,课,(,劝学,),资料,6,荀子,名 况,字 卿，战国末期赵国人,。,孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博，重实践，具有一定朴素的唯物主义思想。,强调教育和礼法的作用，认为后天环境和教育可以改变人的本性。,韩非和李斯都是他的学生。,劝 学,鼓励,学习,目标,:,1.,了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。,2.,掌握重点的文言实词和虚词。,3.,理清文章结构背诵课文。,中,绳,zhng,輮,ru,其,曲,q,虽,有槁暴,yu go p,砺,l,跂,q,日,参省,cn xng,知,明,zh,须,臾,y,跬,ki,假,舟,楫,ji j
2、生,非异,xng,蛟,jio,骐骥,q j,驽,马,n,锲,qi,镂,lu,螯,o,鳝,shn,解释下列黑体字的意思,：,1,冰，水为之，而寒,于,水,2,木直,中,绳,3,輮,以为,轮,4,虽有槁,暴,5,金,就,砺则利,6,君子博学而,日,参省乎已,1.,于：介词，比,2.,中：合乎,3.,以为：把,做成,4.,暴：晒。,5.,就：接近,靠近,.,放到,6.,日：每天。（名,状）,青，取之,于,蓝，而青,于,蓝,木直,中,绳，輮以为轮，其曲,中,规。,君子博学而,日,参省,乎,己，则知明而行无过矣。,找出第二段论述的事物及其特点,取之 为之,青,蓝 冰 水,青于 寒于,木直 轮 木 直,
3、金,利,輮,砺,绳,学习的意义在于 改变自己,学习的意义在于 提高自己,曾子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？,传不习乎,？”,假,舟楫者，非能,水,也，而,绝,江河。,顺风而呼，声非加,疾,也，而闻者,彰,。,君子,生,非异也，善假于物也。,假舟楫 绝江河,跂而望 登高博见,登高招 见者远,顺风呼 闻者彰,假舆马 致千里,君子生非异也 善假于物也,学习的作用,:,弥补不足,达到目的,定语后置,蚓无爪牙,之,利，筋骨,之,强,学习第,4,段,讨论分析第,4,段的推理过程,积,土成山，风雨兴焉,积,水成渊，蛟龙生焉,正面设喻,不积,跬步，无以至千里,不积,小流，无以成江海,反
4、面设喻,骐骥一跃，不能十步,驽马十驾，功在,不舍,对比,锲而,舍,之，朽木,不折,锲而,不舍,，金石,可镂,对比,蚓无爪牙之利,用心,一,也,蟹六跪而二螯,用心,躁,也,对比,学习态度,学习方法,学不可以已,坚持,专一,积累,对比,老子曰：“合抱,之 木，生于毫,末；九层之台，,起于累土；千里,之行，始于足下。”,昔孟母,择邻处,;,子不学,断机杼,“,心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。”,奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？,而,蟹六跪而二螯,并列连词,君子博学而日参省乎己,假舟楫者，非能水也，而绝江河,吾尝终日而思矣,递进连词,转折连词,修饰连词,绝,忽然抚尺一下，群响毕绝,率妻子邑人来此绝境,以为妙绝,佛印绝类弥勒,非能水也，而绝江河,终止,隔断,到了极点,非常,渡,强,挽弓当挽强,蚓无爪牙之利，筋骨之强,策勋十二转，赏赐百千强,强人所难,有力的弓,强大,有余,勉强,假,以是人多以书假余,君子生非异也，善假于物也,假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳,乃悟前狼假寐,借,借助,假如,与“真”相对,学 海 无 涯,乐,作舟,
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