小巷深处(第一课时)..备课讲稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小巷深处(第一课时).,关于作者,林莉,1972,年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养，生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。,小巷深处,便是她的代表作。,学习目标：,1,、体会人物描写在刻画人物中的作用。感受母爱的无私和宽容。,2,、体会女儿的情感变化，把握写作线索。,3,、探究“竹棒”“小巷”在文中的作用。,读准下列字的读音：,瘦瘪,bi,炫耀,xun,揶揄,y y,斑驳,b,哽咽,gng y,脸颊,ji,蹒跚,pn shn,憧憬,chng jng,黯淡,n,难堪,kn,荤菜,hn,黝黑,yu,熏黑,xn,倚靠,y,造孽,ni,粗糙,c co,门闩,shun,合作与探究,一、文章通过哪些生活琐事来表现盲母对养女的爱,?,二、“我”对盲母的思想感情经历过怎样的变化？变化的原因是什么？,用“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例,。,用自己卖冰棍的微薄收入收养了我,。,（收养“我”）,拿出所有积蓄换住所,。,（搬家）,改变了以往的泼辣性格,。,（改脾气）,终年辛勤劳作，苦心经营,。,（终年辛劳）,把我调养得像个千金小姐，为我取得的,一点成绩而骄傲,。,（为“我”骄傲）,当我为家的贫困母亲的卑微而沉默，厌恶家，,想离开时她抑制自己的感情，表现得很平静,。,（抑制感情）,她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送,营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪，,她让别人代送，自己孤零零的回家。,（送生活费、营养品）,满足、骄傲,沉默、厌恶,淡忘、隔绝,感动、悔悟,我对母亲的感情变化过程：,小巷深处,盲母 养女,收养“我”,搬家,改脾气,终年辛劳,为“我”骄傲,抑制感情,送生活费、营养品,满足、自豪,沉默、回避,淡忘、隔绝,悔悟、感激,时 间 顺 序,感 情 线 索,（爱）,讨论；我对母亲感情发生变化的原因是什么？,幼年时纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。长大以后因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，从而使我悔悟，情感回归。,主题：,本文通过写一位双目失明的养母，在家境贫穷的情况下，含辛茹苦的把女儿养大的一系列琐事，刻画了一位坚强、宽容母亲，高度赞扬了深沉无私的母爱。,深入思考：,课文中反复出现的“竹棒”“小巷”有何作用？,文章借助竹棒表明我对盲母亲的感情变化。,1,、于是英姨麻利的收了小摊，颇有节奏地,用竹棒扣击着石板铺成的路面来到我身边,2,、我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常用的那根光润的竹棒。,3,、她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。,4,、我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。,竹棒“串起全文材料，既突出母亲形象的自立顽强，又是我与母亲感情联系的纽带。,“,小巷”的作用分析,小巷是母女俩家的所在，是他们生活的场景，也是作者寄托情感的所在。,写作特点：,（,1,）选材：,本文按照时间顺序，通过选用生活琐事来表现人物的性格特点，并以人物的思想感情变化为线索安排材料，叙事线索与感情线索并用。,（,2,）借助意象,本文以小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。,母亲的爱,领：,我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样,女生：,我们的爱是溪流,合：母亲的爱是海洋,女领：,芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒,男领：,四月的日子半是烂漫 半是辉煌那是春风走过的地方,女生：,我们的欢乐是母亲脸上的微笑,男生：,我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤,合：,我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场,佳作欣赏,一世荫凉,我希望着拥有一条美丽的裙子，对于小时候的我来说这是一种奢望。第一次穿裙子是十岁的夏天。我现在还清楚地记得，穿上那条母亲一针一线缝制的黑裙子是怎样难捺的喜悦，便不顾正午阳光的赤热，风儿一样穿梭于大街小巷，尽管路上没有一个人，只有狗吐着舌头无精打采地倚在墙角喘息，还有蝉的聒噪。,当我大汗淋漓、小脸通红地回到家时，看见母亲弯着腰在菜地里拔草，她顾不得拢一拢掉在额前的发丝,母亲精心伺弄这块菜地，指望着用它换来油盐酱醋，连同我们的书杂费用。,我只是沉浸在拥有了这条裙子的兴奋里。我没有在意母亲的责怪，更没有觉出母亲的疲惫的、佝偻着的身子是怎样的刺目，是怎样的触痛，这是我后来想到的。,但很快的，我便没有了当初穿上裙子时的心情。因为同学们穿的都是五颜六色的花裙子，一个个花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像个,“,老小人儿,”,，全没有了活泼的气息。同学们的眼光怪怪的，有的指手划脚，有的嗤嗤地笑，我涨红着脸，逃也似地跑回家，把裙子扔在母亲怀里，不管母亲满脸的惊愕，哭喊着要花裙子。,母亲抱着裙子的手有些发抖，黑瘦的脸上就有泪水扑簌簌地往下落，裙子也被泪水浸湿了一片。我慌了，母亲从来没有哭过，她一定是生我的气了；我赶忙扑到母亲怀里，央求道：,“,妈，你别哭了，我再也不要花裙子了。,”,母亲搂着我哽咽着说：,“,惠儿，等把这茬儿菜卖了，妈一定给你做条花裙子。,”,那一年，由于贫困，我没能穿上花裙子。那条黑裙子，母亲把它叠得整整齐齐地放在包袱里，宝贝似地锁了起来。,随着生活条件的好转，我终于有了一套又一套美丽的裙子，渐渐地就把黑裙子淡忘了，自然，还有黑裙子带给我的不愉快。,后来，我发现商店的柜台上赫然摆挂着黑色的长裙、短裙，非常引人注目：大街小巷，姑娘们身着黑色裙装居然是那么端庄，那么飘逸。我不禁对黑色偏爱起来，蓦然想起母亲为我缝制的裙子，便求母亲拿出来，母亲不解地看了我一眼，就开了锁，把它找了递给我，我捧着这小小的裙子，觉得它很重很重，难道是沧桑的往事使得它如此沉重吗？,母亲说，我何尝不想让你穿得漂亮些？那时候家里实在没有一份闲钱。给你做裙子的那块布是你外婆留给我的，看见它我就想起你外婆是怎样一分一厘地攒下了两块钱，买了这块布。本想你能高兴，却不料你嫌它丑。,我看着这条给过我短暂欢乐、凝结着外婆的汗水、洒满着母亲泪水的裙子，感觉着它是那么亲切，我愧对母亲，由于我的无知，无端地伤害了母亲，她本想送给我一个清凉的夏天，我却不加掩饰地把母亲心中的美好掠夺得一干二净；那条裙子在母亲眼里胜过多少绫罗绸缎，她把最珍贵的东西毫不吝惜地给了我，我却幼稚地否定了它的价值。,如今，这条黑裙子挂在我的衣橱里。看见它，我便想起那个夏天，母亲在烈日下挥汗如雨、辛勤劳作的情景；还有她在灯下一针一线地把母爱注入细密的针脚，为我撑起一世荫凉。,作业,必做,：,阅读课外关于母爱的文章，并写感受（周记本）,分层选做,(,二选一,),：,1.,摘录歌颂母爱的格言、诗句,5,则（摘抄本上）,2.,描写自己与母亲相处的感人细节,400-600,（周记本）,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,