小升初汉语拼音专题复习.doc

行知小学汉语拼音专题复习
六年级 班 姓名

一、目的
让学生回顾小学阶段学习过的：
1、汉语拼音字母
2、声母
3、韵母
4、整体认读音节
了解学生对该板块知识的掌握情况。
二、汉语拼音
1、请写出汉语拼音字母表(26个):

请写出声母（23个）

2、请写出韵母（24个）

单韵母：
复韵母:
鼻韵母： (前鼻韵母)
(后鼻韵母)
卷舌韵母： (有时也归复韵母，做韵母时，读轻声，写作r)

单韵母：
复韵母:
鼻韵母： (前鼻韵母)
(后鼻韵母)
卷舌韵母： (有时也归复韵母，做韵母时，读轻声，写作r)

3、请写出整体认读音节(16个)

（三）练习：判断对错。
1、（ ）1、“鸿、哼、吭、啃”的声母相同。
（ ）2、“蒸、澡、喳、卓”这四个字的声母都是“zh”。
（ ）3、“挫、擦、残、搓”这四个字的声母都是平舌音。
（ ）4、“蚀 寺 炊 喳”这四个字的声母都是翘舌音。
（ ）5、“秧 、盲 、挽、详 ”这四个字的韵母相同。
（ ）6、“蒸 榛 拯 筝”这四个字的韵母相同。
（ ）7、“峻、蕴、旬、韵”这四个字的韵母。
（ ）8、“庞、旺、拌、胖”这四个字的韵母相同。
（ ）9、“逝、止、源、域”这四个字的音节都是整体认读音节
（ ）10、“氏、秧、崖、役”这四个字的音节都是整体认读音节。
（ ）11、“仪、伊、恩、誉”这四个字的音节是整体认读音节。
（ ）12、chi si yin yuan都是整体认读音节。
（ ）13.“寺、域、誉、咨”这四个字的音节都是整体认读音节。
2、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（　）。
A．R、T、S、V、W　　　B．A、B、D、F、E
C．G、H、I、J、K　　　D．N、M、O、Q、P
3、读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
　Ａ（ ）Ｅ（ ）Ｇ（ ）Ｈ（ ）Ｑ（ ）Ｒ（ ）Ｆ（ ）
Ｄ（ ）Ｌ（ ）Ｎ（　）Ｍ（ ）Y（ ）Ｔ（ ） Ｊ（ ）
（四)声调(4种)
一声( ) 二声 (阳平 ) 三声( ) 四声( )
• 声调只能标在（ ）上。
• 标调规则：先标（ ），再标（ ） 。 若遇 （ ）和（ ），标在尾巴上。
• 轻声（ ）。
a o e， i u ü ，标调时，按（ ）。
i 和 u，在一起，标（ ），不多虑。
j q x，小淘气，见鱼眼，就去（ ）。
(五)隔音符号的运用
a o e开头的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：
　　kù'ài（酷爱）--kuài（快） xī'ān（西安）--xīān（先）
练一练：给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
　　（ 　）（ ） （ ） （ ）　（ ）（ ）
　　 皮袄 -- 飘　　　 提案 -- 添　　 激昂 -- 将
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
饥饿 —— 接 西安 —— 先 堤岸 —— 电

（六）轻声和儿化
1、轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
　　如：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde
• ●助词：“ 、 、 、 、 、 ”都读轻声。
• ●语气词：“ 、 、 、 、 、 、 ”等都读轻声。
• ● 某些词的后缀：“ 、 、 、 、 ”等都读轻声。
• ● 单纯词的第二个字都读轻声。

　2、儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
　　例如：门儿-- ménr 馅儿—xiànr 花儿——huār
练一练：
（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶、哥哥、去吧、好吗、红的、说着、花桌儿、板凳儿、猫儿、画儿

（2）把读轻的字找出来
　　骆驼　椅子　咱们　那么　石头　衣服

（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
　　我们一块（　）到那块（　）操场上去打篮球。过一会（　），我们要开个会（　）。

（七）“一、不”的变调
• “一不”在四声前都变为（ ）。
如：一定 （ ）；（ ） （ ） 不上不下
• “一、不”在一、二、三声前变为（ ）。
如：一心一意 （ ） 一表人才；（ ） 不行 （ ）
• “一、不”在叠词中间读（ ）。
如：想一想、（ ）、试一试；（ ）、了不起、（ ）、行不行
l “一”单独用或在词尾读（ ）。
如：一 二 三 （ ） （ ）

（八）“啊”的变调和变音
1、变调
（1）当表示惊异和赞叹时，变调为（ ）。
①啊（ā），（ ）！ ②啊（ā），今晚月色可真美呀！
（2）当表示追问或难以相信的情感，变调为（ ）。
① 啊（á）？（ ）？
②啊（á）？这种话是他说出来的？
（3）表示惊疑、为难时，变为（ ）。
① 啊（ǎ）？（ ）？
② 啊（ǎ）？让他去合适吗？
（4）当表示应诺、认可，或表示明白过来了，或表示较强烈的惊异赞叹，变为（ ）。
①啊（à），（ ）   
②祖国啊（à），母亲！
2、变音
(1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，“呀”。例如： 天好热啊！（呀）你去说啊（呀）！
(2)前面音节末尾是u或ao、iao时，“啊”读作“ua”，“哇”。
例如：你过得好啊（哇）？
(3)前面音节末尾是n时，“啊”读作“na”，“哪”。例如：你答的真准啊（哪）！
(4)前面音节末尾是ng时，“啊”读作“nga”。例如：“真静啊！”“一起唱啊！” 这孩子多漂亮啊！
(5)前面音节是zhi、chi、shi、ri “啊”读作“ra”。例如：“快吃啊!”
(6)前面音节是zi、ci、si时,“啊”读作“za”。例如：“这个人真自私啊!”
前音节末尾 “啊”的变音
　 U wa
　　 n na
　　 ng nga
　　 a o i ü ya
练一练：读一读，注意啊'的语音变化：
　　（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！
　　（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！
　　（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
　　（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
三、作业练习
1、下面按音序排列正确的一项是（　）。
A．祝你成功　B．功你成祝　
C．成功你祝　D．成功祝你
2、给带点的字选择正确的读音。
幼仔（zǐ　zǎi）　 藐视（miǎo mì）　 似乎（sì　shì）
大厦（shà　xià）　歼灭（jiān qiān） 匣子（jiá　xiá）

3、下面这句话中属于整体认读音节的字有（　　　）
市场上随处可以见到承降价处理的商品。
4、用音节都是yi的字组成词语。
友（　　）　　战（　　）　　（　　）站　　武（　　）
效（　　）　　（　　）立　　便（　　）　　翻（　　）
5、给下列词语的拼音标上调号。
　　bing qing yu jie si kong jian guan 
冰 清 玉 洁 司 空 见 惯　
lei ting wan jun   mang ran ruo shi
　　 雷 霆 万 钧　          茫 然 若 失
6、某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。请写出空余的“jìng”字。
　　秩序安定突出一个“静”字。
　　环境整洁突出一个＿＿＿字。
　　文明礼貌突出一个＿＿＿字。
　　力争上游突出一个＿＿＿字。
　　强身健体突出一个＿＿＿字。

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