1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提升自己的人格魅力,正确认识自我,寓言,“,狮子狼,”,与狮子,在狼群中有一只狼很健壮，常夸口自己是狮子，大伙就开始叫它,“,狮子狼,”,了。一天，狼群真的遇到了狮子。其他狼都跑了，这只,“,狮子狼,”,认为自己和狮子一样强大，于是冲了上去，最后被狮子吃掉了。,我是谁？,自我探索活动,照镜子,你在照镜子，仔细打量镜子中的自己，你看见的自己是什么样子的？,胖嘟嘟,快乐,愁眉苦脸,活泼,大家都喜欢,努力,害羞,长头发,圆脸,喜欢写文章,漂亮,好儿子,小记者,有名气的,生理自我,心理自我,社会自我,对自己生
2、理特征、外貌等的认识。,对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。,对自己的身份、与他人的关系等的认识。,从多个角度全面认识自己,窗子中的我,自己知道 自己不知道,别人知道 别人不知道,公开区,我是个直率的人，,同学们也都知道,盲目区,隐秘区,未知区,我说话容易伤人，,但我意识不到,我日记本中记录的秘密,我有某些自己不知道、,别人也没发现的潜力,孤立、防卫的我,开放、协调的我,表现：独来独往、不与人交往、以自我为中心,后果：没有朋友、不自信、做事容易失败,表现：能听取、尊重别人的意见，自我修正,后果：朋友多多、办事成功、自信快乐,自己知道 自己不知道,别人知道 别人不知道,公开区,盲目区,隐秘区
3、未知区,自我认识的方法,比较法,我,他,上课不敢发言,上课经常发言,不爱说话,喜欢和别人交流,做作业不着急,学习积极主动,过去,现在,将来,上课不敢发言,上课经常发言,不爱说话,喜欢和别人交流,做作业不着急,学习积极主动,与别人比较,与自己比较,作业分享：,1,、我是一个怎样的人。,自我认识的方法,自评法,同学眼中,的我,你特别乐于助人！,你篮球打得真棒！,自我认识的方法,他评法,做一个互动测验吧,自我认识的方法,心理测验法,选择一位同学被,“,轰炸,”,发送弹目说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事,）,要求：每人至少说一个优点，且不重复,被称赞的同学说出哪些优点是自己以前没有察觉到的，并对同学们的欣赏表示感谢。,优点轰炸,作业布置,更了解自己,回家后，让爸爸妈妈和朋友说出你的,5,个特点，无论好坏，但要问明他们这样评价的原因。,有则改之、无则加勉！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
