13-叶圣陶先生二三事省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,叶圣陶先生二三事,张中行,第1页,新课导入,大家看我们语文书本封面“语文”二字，知道是谁写吗？它出自我们教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生品格：宽厚遇人，严于律己。今天,让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中叶圣陶先生。,第2页,作者介绍,张中行，,1909,年生，河北香河人。,1931,年毕业于通县师范学校，考入北京大学汉字系建国后长久供职于人民教育出版社，从事中学语言教材编辑，退休后任人民教育出版社特约编审，直至,1997,年。,第3页,主要著述：,人称“杂家”。,1980,年代开始散文创作，出版散文集,负暄琐话,、,负暄续话,、,负暄三话,、,禅外说禅,、,说梦草,、,顺生论,、,流年碎影,等，另著有,文言与白话,、,文言津逮,、,诗词读写丛话,、,佛教与中国文学,等，收录于,张中行作品选,六卷。主编及参编著作有,文言常识,、,文言文选读,（三册）、,古代散文选,（三册）及中学通用语文教材等。,第4页,叶圣陶介绍,叶圣陶（,1894-1988,），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名,作家、著名教育家,。早期代表作长篇小说,倪焕之,。“九,一八”事变之后，主动参加爱国抗日活动，发表了,多收了三五斗,等著名短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国当代童话创作拓荒者。,第5页,作者和他记述叶圣陶先生，都是著名语文学家。二人有多年交往，感情深厚，亦师亦友。,1988,年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。,作者经过对叶先生言行记述，赞美了叶先生高尚品性；同时也阐扬了叶圣陶先生语文主张。,第6页,草率,(),生疏,(),商酌,(),恳切,(),譬如,(),朦胧,(),累赘,(),拖沓,(),妥帖,(),诲人不倦,(),不耻下问,(),鞠躬尽瘁,(),颠沛流离,(),二、自学指导,(,一,),预习与交流,1.,朗诵课文,圈画文中生字词。,shui,sh,zhu,kn,p r,lng,zhu,t,tu ti,hu jun,ch,j gng jn cu,din pi li l,第7页,2.,依据下面意思,写出相关词语。,(1),轻率，不慎重，做事不认真，敷衍了事。,(),(2),乐于向学问或地位比自己低人学习，而不以为不好意思。,(),(3),商议斟酌。,(),(4),不辞辛劳，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。,(),(5),因为灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。,(),(6),形容做事拖拉，不爽利，不简练。（,）,草率,不耻下问,商酌,鞠躬尽瘁,颠沛流离,拖沓,第8页,搀和,：,chn huo,掺杂混合,。,东四八条,：北京东城区胡同名,。,冗长,：,rng chng,（文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义,。,著作等身,：形容著作极多，叠起来能跟作者身高相等。,沾溉,：浸润浇灌,。,高文典册,：经典性著作,。,第9页,思索,依据课文内容，分组讨论以下问题。,1,、作者写这篇文章缘由是什么？他主要选择了哪些材料？,明确：,缘由：叶圣陶先生逝世了，作者给他写纪念文。,选材：与作者相关，不见于或不显著见于高文典册,。,第10页,2,、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。,明确：待人厚，律己严。,待人厚：（,1,）第三自然段：修改文章,（,2,）第四自然段：送客,（,3,）第五自然段：复信,（,4,）第六自然段：会上讲话,律己严：作文、做人，力争完美，以身作则，鞠躬尽瘁,。,第11页,3,、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生语文主张？这种格调详细讲是什么？（用书上原话回答）,明确：,“写话”,平易自然，鲜明简练，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还尤其重视“简练”。,第12页,4,、为何叶圣陶先生语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行了叙述？,明确：（,1,）从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已经有了答案，所以说是“不成问题”。,（,2,）从现实看，叶先生“写话”主张是切中时症。,（时症：脱离口语甚至有意远离口语文风正在制造“新文言”）,第13页,人不能没有理想，没有理想只能糊糊涂涂活下去，反省一下就会感到无聊，感到没意思。,叶圣陶,作者经过一些经典事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表忠厚长者独具而可贵精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？经过本文学习，希望同学们在学习和生活中学习叶先生品格，宽厚做人，严格要求自己。,第14页,躬行君子，则吾未之有得,：做一个身体力行君子，那我还没有做到。,学而不厌，诲而不倦，何有于我哉,：学习不以为厌烦，教人不知道疲惫，对我来说，做到了哪些呢？,仁者见仁，智者见智,：比喻对同一个问题，不一样人从不一样立场或角度去看有不一样看法。,己欲立而立人，己欲达而达人,：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，他人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），他人才会对你豁达（宽容）。,第15页,思维导图,待人宽,送客,修改文章,复信,叶圣陶先生二三事,写话重格调,文风重简练,写作求完美,律己严,作文做人,力争完美,以身作则,鞠躬尽瘁,第16页,拓展延伸,叶圣陶先生关于写文章要简练观点，对你有启发吗？拿出自己刚写过作文，看看有没有累赘地方，做些修改。,【交流】,1.,标点符号方面；,2.,书面语和口语利用方面；,3.,用语简练准确方面；,4.,是否顺口悦耳平易恳切；,5.,用字用词是否准确。,第17页,