2022教科版四年级上册科学 期末测试卷带答案.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.一份健康饮食需要具备的营养成分有（   ）。
①蛋白质 ②脂肪 ③糖类 ④维生素
A.①②③④         B.②③④         C.①③④
2.下列物体不是靠反冲力前进的是（   ）。
A.       B.    C.
3.（   ）是人体能量的主要来源。
A.糖类和蛋白质         B.脂肪和糖类         C.糖类和维生素
4.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（    ）。
A.还将持续一段时间       B.立刻消失       C.就越小
5.声音是由发声体的（    ）而产生的。
A.振动       B.摆动       C.运动
6.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（   ）。
A.读数时，视线要相平于指针         B.用弹簧测力计测量较重物体的重力         C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住
7.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（   ）会是他喜欢的食物。
A.包子         B.面条         C.牛肉粒
8.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（   ）。
A.声音更弱         B.声音更强         C.声音没什么变化
9.下面不参与呼吸的器官是（   ）。
A.肺         B.胃         C.气管
10.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（   ）。
A.气管         B.肺         C.膈肌
二.填空题(共10题，共46分)
1.（      ）的弦，（      ）的弦，振动频率（      ），音高（      ）。
2.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（      ）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（      ）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（      ）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（      ）。

3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（      ）；物体振动的幅度越小，声音越（      ）。
4.推或拉都会产生（      ），让小车动起来的是（      ）。
5.无论白天还是夜晚，我们]都在呼吸。一次呼吸包括（      ）和（      ）两个动作。
6.充气后的气球具有（      ），喷气时可以产生（      ）。
7.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（      ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（      ）。
8.耳廓的作用是（      ）、（      ）的作用是将声音转化成振动。
9.水是生命之源，人体的（      ）都离不开水。
10.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（      ），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（      ）浸湿变软。
三.判断题(共10题，共20分)
1.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（   ）
2.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（   ）
3.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（   ）
4.喉咙里发声的器官叫声带。（   ）
5.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（   ）
6.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（   ）
7.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（   ）
8.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（   ）
9.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（      ）
10.耳廓可以放大声音。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油        增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉       减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木

2.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油　　　　　　　　　摩擦力增大了
轴承里加滚珠　　　　　　　　　　摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.填表题(共1题，共6分)
1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)
1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

4.请说一说火箭是靠什么飞行的？
5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共5分)
1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
八.综合题(共2题，共21分)
1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（   ）。
A.大         B.小         C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（   ）产生。
A.拉力         B.弹力         C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（   ）。
A.相同         B.相反         C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（      ）。橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（      ）。
2.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（      ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
6.B
7.C
8.B
9.B
10.B
二.填空题
1.紧；短；快；高
2.B；振动；不会；振动
3.强；弱
4.动力；动力
5.一次呼气；一次吸气
6.能量；反冲力
7.摩擦；摩擦力
8.收集声波；鼓膜
9.各种活动
10.臼齿；唾液
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声
六.简答题
1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
2.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
4.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
5.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
七.材料题
1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
八.综合题
1.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近
2.高； 快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；

物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。