2022教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（巩固）.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（   ）。
A.火车声响亮且音调低         B.猫叫声响亮且音调低         C.火车声响亮且音调高
2.声音在（    ）中不能传播。
A.水       B.真空       C.木尺
3.如果要保护好环境，平时出行最好采用（   ）。

A.燃油汽车       B.充电汽车       C.油电混动汽车
4.下列做法中，（   ）能保护我们的消化器官。
A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能         B.早上少吃一点，晚饭多吃一点         C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔
5.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（   ）。
A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活
B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来
C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观
6.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（    ）。
A.受到力       B.断裂       C.振动       D.摩擦
7.下列人体器官中，属于消化器官的是（   ）。
A.肺       B.胃       C.心脏
8.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（    ）。

A.越高       B.越强       C.越低
9.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（    ）了。
A.扩大         B.缩小         C.不变
10.（   ）不是我们的呼吸器官。
A.支气管         B.肺         C.心脏
二.填空题(共10题，共32分)
1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（      ）来制造出不同的声音。
2.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（      ）有关。
3.（      ）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（      ）的特征制成的。
4.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（      ）等。
5.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（      ）， 盛水多的碗发出的声音（      ）。（“高”或“低”）
6.吸气时，胸腔（      ），腹部收缩。呼气时，胸腔（      ）、腹部（      ）。
7.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（      ）食物。
8.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（      ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（      ），比如轮胎表面，其实是为了（      ）摩擦力。
9.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（      ）。
10.吹竖笛是（      ）振动发出声音。
三.判断题(共10题，共20分)
1.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。  （   ）
2.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（   ）
3.土豆属于动物类食物。（   ）
4.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（   ）
5.风声是自然界发出的声音。（   ）
6.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（   ）
7.我们每时每刻都要呼吸。（   ）
8.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（      ）
9.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（   ）
10.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（      ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线题。

2.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔           吸收食物残渣中水分
大肠          储存食物，初步消化蛋白质
食管          消化食物和吸收养分
胃           把食物破碎并消化少量淀粉
小肠          把食物送到胃里
五.简答题(共5题，共28分)
1.蒙头大睡为什么会感到气闷？
2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）
4.科学的膳食原则是什么？
5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
六.材料题(共1题，共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
七.综合题(共3题，共22分)
1.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（      ）（“静止”或“跳动”）的。
（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（      ）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（      ），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（      ）。
（3）这个实验说明了声音是由（      ）产生的。
2.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。

以上实验结果说明：
（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（      ），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（      ）。
（2）音高是由物体振动的 （      ）决定的，物体振动的越快，声音就越（      ），物体振动的越慢，声音就越（      ）。
3.写出图中各器官的名称。

参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.C
6.C
7.B
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.乐器
2.长短
3.弹簧测力计；伸长
4.小提琴、吉他、古筝
5.高；低
6.扩张；收缩；放松
7.谷类
8.阻碍；粗糙；增大
9.振动
10.空气柱
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。
2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
3.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。
4.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。
5.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。
六.材料题
1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。
七.综合题
1.静止；跳动；低；高；跳动
2.低；高；频率；高；低
3.如下：