2022教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（   ）。
A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去
B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐
C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
2.关于呼吸下列说法，不正确的是（   ）。
A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺         B.人类要生存，就必须时刻呼吸         C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次
3.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（   ）的食物。
A.维生素         B.水         C.脂肪

4.如果要保护好环境，平时出行最好采用（   ）。

A.燃油汽车       B.充电汽车       C.油电混动汽车
5.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（   ）。
A.胡萝卜       B.黄瓜        C.土豆
6.敲击下面的杯子，能发出高音的是（    ）。

7.体操运动员往手上擦镁粉为了（   ）。
A.减小摩擦力      B.增大摩擦力      C.给裁判看
8.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（   ）。
A.4克       B.5克       C.6克
9.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（    ）。
A.振动幅度       B.振动快慢       C.两者都不是
10.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（   ）传到耳朵里的。
A.空气         B.地面          C.钢轨
二.填空题(共10题，共36分)
1.人的呼吸实际上是在进行着（      ）交换，使（      ）进入血液，同时排出（      ）。
2.食物是我们身体所需（      ）和（      ）的主要来源。
3.想让鼓声变得更强，我们应（      ）（“轻”或“重”）击鼓面。
4.耳由（      ）、（      ）、（      ）三部分组成。
5.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（      ）。
6.声音是以（      ）的形式传播，当（      ）遇到物体时，会使物体产生振动。
7.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（      ）的振动发出高低不同的声音的。
8.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（      ）；物体铜动得越慢，发出的声音（      ）。
9.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（      ），与它相连的、像骨头一样的东西叫（      ）。
10.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（      ）的声音。
三.判断题(共10题，共20分)
1.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（   ）
2.“美味不可多用”是有科学道理的。（      ）
3.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（      ）
4.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（   ）
5.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。 （   ）
6.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（      ）
7.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（      ）
8.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（   ）
9.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（   ）
10.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（   ）
四.连线题(共2题，共16分)
1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。
敲击锣面   弯曲钢尺  拉伸橡皮筋   按压鼓面   拨动橡皮筋

              能够发声     不能发声
2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.简答题(共5题，共25分)
1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
六.材料题(共1题，共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
七.综合题(共3题，共27分)
1.给下面食物进行分类
①黄瓜 ②鱼 ③米饭 ④青菜 ⑤番薯 ⑥馒头 ⑦葡萄 ⑧四季豆 ⑨猪肉 ⑩鸡蛋
（1）植物类食物：（      ）。
（2）动物类食物：（      ）。
3）生吃的食物：（      ）。
（4）熟吃的食物：（      ）。
（5）生熟都可以吃的食物：（      ）。
2.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。

（1）分析数据我们发现，运动可以（      ）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（      ）。
（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（      ），所以肺必须更加卖力地工作。
（3）实验时我们还发现：呼吸次数（      ）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。
3.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。

（1）他们这是在研究（      ）大小的实验。
（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（      ）的肺活量大一些。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
7.B
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.气体；氧气；二氧化碳
2.养料；能量
3.重
4.外耳；中耳；内耳
5.振动
6.波；声波
7.弦
8.越高；越低
9.鼓膜；听小骨
10.高
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
3.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
4.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
5.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
六.材料题
1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
七.综合题
1.①③④⑤⑥⑦⑧；②⑨⑩；⑦；②③④⑥⑧⑨⑩；①⑤
2.加快；越多；氧气；增加
3.肺活量；亮亮