1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西,师,大,版,数学 六年级 上册,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,1,利用各种方法处理实际问题,第1页,课前导入,你知道分数乘整数计算方法吗？,分数乘整数,用分数分子与整数相乘积作分子,分母不变。,计算过程中要先约分再乘,结果要化为最简分数。,2,1,第2页,你知道分数乘分数计算方法吗？,分数乘分数，用分子相乘积作分子,分母相乘积作分母。,在计算过程中,能约分应先约分再计算。,3,1,第3页,你知道分数连乘计算方法吗？,用分子与分子相乘积作分子,分母与分母相乘积作分母。,分子和
2、分母之间能交叉约分，先约分再计算，会比较简便。,3,1,1,1,第4页,“,按原价 出售,”,，就是把原价看作单位,“1”,，平均分成,5,份，售价是其中,3,份。,探究新知,例,3,原价：,喷雾器：,50,元,/,个,背篓：,15,元,/,个,水泵：,320,元,/,个,列表处理,买喷雾器、水泵、背篓各,1,个，,250,元够吗？,第5页,这,3,种农具都按原价 出售,从问题往条件推,方法一：,算术法,250,元够不够,买这,3,种农具一共需要多少钱,第6页,3,种农具各自出售价格,把,3,种农具出售价格加起来，并与,250,元作比较,解题思绪：,第7页,处理问题,解：,3,种农具各自出售价
3、格,喷雾器：,背篓：,水泵：,=,30,（元）,=,9,（元）,=,192,（元）,10,3,64,1,1,1,第8页,答,：买这,3,种农具要花,231,元，,250,元够了,。,30+9+192,231,250,3,种农具出售总价格,250,元够不够？,=,231,（元）,第9页,方法二：列表法,处理问题：,所以买这,3,种农具要花,231,元，,250,元够了,。,231,250,1,个喷雾器,1,个背篓,1,个水泵,累计,250,元够不够？,原价,50,元,15,元,320,元,385,元,售价,30,元,9,元,192,元,231,元,第10页,方法三：,3,种农具原价总和,把得到原
4、价总和与,250,元作比较,求,3,种农具原价之和 是多少，用乘法计算。,第11页,处理问题,：,答,：买这,3,种农具要花,231,元，,250,元够了,。,解：,50+15+320,3,种农具各,1,个，售价之和,231,250,250,元够不够？,先求,3,种农具各,1,个，原价之和,=,385,（元）,=,231,（元）,第12页,解题思绪：,按原价要花多少钱,售价与,4500,作比较,按售价要花多少钱,第13页,所以买一台空调和一台洗衣机，,4500,元够,。,方法一：,2800+1400,4200,4500,=,2800(,元,),=,1400(,元,),=,4200(,元,),第
5、14页,3200+1600,所以买一台空调和一台洗衣机，,4500,元够,。,方法二：,4200,4500,=,4800(,元,),=,4200(,元,),第15页,下面判新正确吗？,错解原因：,课堂练习,第16页,错解分析：,要注意区分数量后面带单位与不带单位含义。,正确答案：,第17页,解：,答：买两件这么上衣需要,400,元。,方法一：,方法二：,=,200(,元,),200+200,=,400(,元,),=,400(,元,),40,1,80,1,第18页,解：,洗衣机定价：,答：,一共需要,2600,元,。,各买一台需要钱数,=,2600(,元,),520,1,2400-1680=,720(,元,),第19页,解：,答：还剩,70,页没有看。,全书总页数已经看页数,=,还没看页数,第20页,解：,答：六年级同学捐款,960,元。,五年级,六年级,第21页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,处理稍复杂实际问题,要依据已知条件分析数量间关系,灵活地选取适当方法解答。,按原价几分之几出售，现价就是原价几分之几，求一个数几分之几是多少，用乘法计算。,第22页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第23页,
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