小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》教案范例五篇.doc

小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》教案范例五篇

　　小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》精品教案范例一
　　教学内容：
　　1、歌曲。
　　2、三角铁、双响筒、铃鼓。
　　教学目标：
　　1、学会唱歌曲《好朋友》。
　　2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
　　3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。
　　教学过程：
　　一、歌曲《好朋友》
　　1：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了?
　　2：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。
　　3：好朋友在一起会做些什么事呢?
　　4：讨论交流。
　　S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，一定要互相团结友爱，今天老师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。
　　6：跟着老师分句学唱歌词。
　　7：指导学生歌唱，在拍手处重点指导，与歌词衔接好。
　　8：富有表情地歌唱。
　　9：请小朋友仔细观察插图，他们分别在干什么呢?
　　10：分组仔细观察，进行创编新歌词活动。分组进行汇报。
　　11：把好歌词写在黑板上。
　　12：集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱。
　　他们玩得非常开心，这是为什么呢?(引导学生明白，课间要文明游戏，不能追逐奔跑，做正当的游戏。)
　　逐一出示实物：三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏。
　　二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。
　　1、分组表演，为歌曲伴奏。
　　2、富有表情地歌唱。
　　3：除了这些打击乐器外，小朋友还能想到别的吗?
　　作业：自找、自制打击乐器。
　　小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》精品教案范例二
　　教学内容：
　　1、歌曲《各族小朋友在一起》
　　2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。
　　教学目标：
　　1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》
　　2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。
　　教学过程：
　　一、复习歌曲《好朋友》(暂不用打击乐器)
　　1、演唱歌曲
　　2我们有很多好朋友，(引导学生拓宽好朋友的概念。)
　　全世界的小朋友都是好朋友。
　　二、学习新歌《各族好朋友在一起》
　　1：有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。
　　2：轻声唱歌词。
　　3：指导学生演唱，唱好XXXXXXO的节奏型，唱出欢快、跳跃感。
　　4：分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词。
　　5：出示打击乐器，让学生认并选择。
　　6：创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法。
　　并写出两小节的节奏谱(碰铃、响板)
　　7：引导学生发现第3、6小节的小过门
　　8：指导学生进行歌表演。
　　9：有表情地进行表演(唱、奏、动)歌曲《各族小朋友在一起》。
　　小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》精品教案范例三
　　教学内容：
　　1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。
　　2、歌曲《快乐的小舞曲》。
　　教学目标：
　　1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的*与能力，并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。
　　2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。
　　教学过程：
　　1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。
　　2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。
　　双响：XXXX│XXXX│XXXXX│
　　碰铃：XX│XX│XX│
　　三角铁：X—│X—│X—│
　　铃鼓：XX│XX│X〃—│
　　响板：XXXX│XXXX│XXXX│
　　注意事项：①必须先学会拍对各种节奏短句。
　　②先用手模仿打击乐器的演奏方法。
　　③在一起演奏时一定要控制力度。
　　3、师生共同为歌曲3、4两句设计伴奏，老师进行归纳、总结，并写出伴奏谱。
　　伴奏。
　　1、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。
　　2、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，(教师指导)并讨论如何表演：对形、角色难得分配等)
　　学习。
　　1、四张图片导入新歌《快乐的小舞曲》教学。
　　2、老师带领学生按节奏朗诵歌词，要求咬字准确、吐字清楚。
　　3、跟着琴学唱歌曲。
　　4、听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱。
　　作业：
　　1、为歌曲《快乐的小舞曲》选择几种打击乐器。
　　2、并分组写出伴奏谱。
　　小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》教案范例四
　　教学内容：
　　1、为歌曲《快乐的小舞曲》伴奏。
　　2、集体舞《快乐的小舞曲》。
　　教学目标：
　　1、在《快乐的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。
　　2、在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好，及相互合作的精神。
　　3、进一步加深对四分音符“X—”和八分音符“X”的认识。
　　教学过程：
　　1随音乐律动。
　　2、富有表情地歌唱《快乐的小舞曲》(歌词及歌谱)
　　3、逐一出示节奏卡片：
　　①X—XX│XXX—│
　　②XX—X│XXX—│
　　③X—X—│XXX—│
　　④XXXX│X—X—│
　　要求：①用打击乐器按节奏谱演奏。
　　②二分音符时三角铁可用滚奏，铃鼓可用摇奏。
　　③跟着老师做，老师先演奏，学生模仿。
　　4、将节奏谱进行分配，学生自己喜欢哪一条就演奏哪一条，一起为歌曲伴奏。
　　5、分组合作：一组唱歌;一组伴奏。(再进行交换)
　　6、集体舞学习，动作师生共同设计。
　　7、有表情地边歌边舞。
　　小学音乐一年级上册《我们都是好朋友》教案范例五
　　教学内容：
　　音乐游戏《音乐探宝》
　　教学目标：
　　1、通过游戏形式全面复习前三单元的内容。
　　2、进一步调动学生参与音乐活动的积极性和对学习的兴趣，在游戏中保持既有竞争又友好、和谐的气氛。
　　教学过程：
　　1、学生观察九幅插图，初步了解游戏的全部内容。
　　2、学生选择游戏方式：集体还是小组竞赛。
　　3、如何向前走，一次最多可以走几步，用什么方式决定，谁做评委?
　　4、学生讨论——师总结：
　　⑴这个游戏可以集体做，也可分组竞赛。
　　⑵用抽签的方式决定：“1”或“2”。
　　⑶集体做老师当评委;分组竞赛时可由一组同学当评委。
　　5、先集体做，班长抽签。
　　6、分组竞赛。