1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小鸟小鸟,第1页,同学们，跟老师去野外走走！,第2页,观赏美景，思索我们能够添加什么，看起来使春天更含有生机活力呢?,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,观赏，思索我们能够添加什么，看起来使春天更含有生机活力呢?,小鸟、牛羊、蝴蝶、蜻蜓,第8页,没有小鸟大自然，缺乏了生机活力。今天我们学习歌曲小鸟，小鸟,第9页,长久以来，人们对小鸟鸣叫有过无数暇想。人们把小鸟叫声写进了诗里，写成了歌曲，小鸟声音，成为人们生活一个主动调料，进而成为极具普遍性和感染力音乐素材之一。,第10页,1里面描绘了什么景物？,2,用怎样
2、情绪去演唱这 首歌曲？,第11页,轻快，活泼，愉快，,优美舒畅。,树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等,。,第12页,歌曲可分为几个乐段？分别描写了什么场景？,第13页,第14页,歌曲学唱（二听）,两个乐段，第一乐段小鸟在树上跳跃嬉戏，第二乐段小鸟飞上了天空。,第15页,中速稍快，活泼地演唱。,演唱要求（1）,第16页,演唱要求（2）,第一段声音跳跃，第二段声音流畅。,第17页,演唱要求（3）,演唱时注意利用弱起来表现小鸟跳跃节奏感觉。,歌曲节拍为6/8拍，每一乐句都为最终一拍起唱，即在弱拍起唱，所以被称为弱起。,第18页,小鸟小鸟,请同学们跟唱。,第19页,合唱版,小鸟小鸟,第20页,跟伴奏试唱,第21页,知识扩展,音乐知识卡,前奏又称引子，是音乐主题呈示前出现乐句或乐段，以提醒音乐情绪、意境并营造气氛。,第22页,知识扩展,知识拓展主歌与副歌,部分歌曲由两部分组成，第一部分通常有两段以上歌词，称为“主歌”，第二部分只有一段歌词，称为“副歌”，每段“主歌”唱完后，都要接唱同一段“副歌”。,主歌是普通歌曲中高潮（副歌）之前部分，这一部分不像副歌那样拥有能够代表整首歌曲高潮，而主歌作用是将旋律慢慢推上高潮同时，将歌曲所表示故事背景表述清楚。比如：小鸟，小鸟。,第23页,1 要有乐观向上生活态度。,2,保护自然，保护动物，爱护我们漂亮家园。,启示,第24页,跟伴奏完整演唱,第25页,
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