人教版四年级上那片绿绿的爬山虎省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重合起来，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙叶子就漾起波纹，好看得很。,1/33,叶圣陶(1894-1988)当代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧,，字圣陶。他发表了许多反应人民痛苦和悲惨命运论文、小说、散文、新诗、童话。,叶圣陶,2/33,26 那片绿绿爬山虎,3/33,推荐 眼帘 删掉 规范,燥热 融洽 黄昏 客厅,距离 含糊 握手 翻开,莫名其妙 春风拂面,愣住 密密麻麻 绿葱葱 榜样,增添 融化 模含糊糊,4/33,篇 遍,这（）文章写得太有趣了,我一口气读了好几（）。,篇,遍,我哥哥脾气很急（）。,我家小鸭子整天在河里洗（）。,很久没下雨了，空气很干（）。,燥 躁 澡,躁,澡,燥,5/33,我们语文老师和善可亲，与同学们关系也很融（）。,星期天，我去儿童公园玩，（）巧碰到了好朋友小明。,洽 恰,洽,恰,6/33,自由读全文，边读边思索：,1、课文主要写是什么事情？,2、主要写了“我”和叶老之间几件事？,7/33,快速浏览课文，看一看课文哪几自然段写是“修改作文”，哪几自然段写是“邀我做客”。,8/33,默读第15自然段，叶老是怎样修改作文？给“我”感受是什么？你从哪里读懂？画出来读一读。,9/33,“映入眼帘是红色修改符号和改动后增添小字，密密麻麻，几页纸上处处是红色圈、钩或直线、曲线。”,10/33,11/33,学习修改作文方法：,1、把用词不准确地方改准确。,2、把不通顺句子改通顺。,3、把长句断成短句。,4、删去重复烦琐词句。,5、增添一些词句，使表示意思更清楚，更完整。,6、更正错别字和使用不妥标点符号。,12/33,“我即使未见叶老先生面，却从他批改中感受到他认真、平和以及温暖，如春风拂面。”,13/33,叶圣陶谈作文,1、“动笔之前要定一个简明提要，写在纸上也好，,写在脑子里也好，这是一个好习惯。”,2、“写完了，从头到尾看一遍，马上自己审核，自己修,改，这也是种好习惯。”,3、“语言就好象一幢房子，词好像砖和木头房子是砖头盖起来，用词要恰当，不要用那些含糊词，更不能自己造词，这就像自己造现金，是犯法。”,4、“句子越自然越好，不要装腔作势，摆出一副架子，新鲜说法假如滥用了，反而讨厌。就像吃东西，山珍海味吃多了，就以为腻了，不像青菜豆腐不太会吃厌。所以写文章要跟日常说话一样，一定要自然。”,14/33,15/33,16/33,刚进里院，一墙绿葱葱爬山虎扑入眼帘，使得夏日燥热一下子降低了许多，阳光都变成绿色，像温柔小精灵一样在上面着跳跃，闪烁着迷离光点。,我一眼又望见院里那一墙爬山虎黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,17/33,刚进里院，一墙绿葱葱爬山虎扑入眼帘，使得,夏日,燥热一下子降低了许多，阳光都变成绿色，像温柔小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离光点。,我一眼又望见院里那一墙爬山虎，,黄昏,中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,18/33,刚进里院，一墙,绿葱葱,爬山虎扑入眼帘，使得,夏日,燥热一下子降低了许多，阳光都变成绿色，像,温柔小精灵,一样在上面,跳跃,着，,闪烁,着,迷离光点。,我一眼又望见院里那一墙爬山虎，,黄昏,中绿得,沉郁,，如同一片,浓浓湖水,，映在客厅玻璃窗上，不停地,摇曳,着，显得,虎虎有生气,。,19/33,叶圣陶(1894-1988)当代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧,，字圣陶。,主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。,20/33,学习任务,：,作者写了几件相关叶老先生事？什么事呢？,你从哪些句子看出叶老先生人格美？,21/33,我即使未见叶老先生面，却从他批改中感受到他认真、平和以及温暖，如春风拂面。,22/33,我即使未见叶老先生面，却从他批改中感受到他,认真,、,平和,以及温暖，如,春风拂面,。,23/33,我感到意外：像叶老先生那样大作家，竟然要见一个初中生。,叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我以为距离缩短了不少。,24/33,我感到意外：像叶老先生那样大作家，,竟然,要见一个初中生。,叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我以为,距离缩短了不少,。,25/33,我们交谈很融洽，好像我不是小孩，而是大人，一个他老朋友。他亲切之中蕴含认真，质朴之中包容期待，把我小小心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日余晖染红窗棂。,26/33,我们交谈很融洽，好像我不是小孩，而是大人，一个他老朋友。他,亲切,之中蕴含认真，,质朴,之中包容期待，把我小小心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日余晖染红窗棂。,27/33,我们交谈很融洽，好像我不是小孩，而是大人，一个他老朋友。他,亲切,之中蕴含认真，,质朴,之中包容期待，把我小小心,融化,了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日余晖染红窗棂。,28/33,我们交谈很融洽，好像我不是小孩，而是大人，一个他老朋友。他,亲切,之中蕴含认真，,质朴,之中包容期待，把我小小心,融化,了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将,落日余晖,染红,窗棂,。,29/33,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这么一位人品与作品都堪称榜样大作家。他跟我谈话，让我好像知道了或者模含糊糊知道了：作家就是这么做，作家作品就是这么写。我15岁那个夏天意义非凡。在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,30/33,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这么一位人品与作品都堪称榜样大作家。他跟我谈话，让我好像知道了或者模含糊糊知道了：,作家就是这么做，作家作品就是这么写。,我15岁那个夏天意义非凡。在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,31/33,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这么一位人品与作品都堪称榜样大作家。他跟我谈话，让我好像知道了或者模含糊糊知道了：,作家就是这么做，作家作品就是这么写。,我15岁那个夏天意义非凡。,在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着,。,32/33,学了这篇课文，你有什么感受和收获？你以后会怎样做？,33/33,