人教版必修二第三单元之《赤壁赋》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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俯仰古今,浮想联翩,写下了名作,念奴娇,赤壁怀古,。,这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下长江,写下了著名,前赤壁赋,后赤壁赋,。,前赤壁赋,后赤壁赋,在我国文学艺术史上有着深远影响4/30,背景资料,:,“,乌台诗案”,熙宁九年十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法分子,结党营私倾轧报复,耿直敢言苏轼成了官僚们政治倾轧牺牲品。元丰二年四月抵达湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪证是苏轼一束诗文。原来在苏轼诗文中曾流露过一些怨言，表示过对新法不一样意见，也针砭新法流弊，其目标无非是“缘诗人之义，托事以讽”，这些就成了遭受弹劾把柄。那些奸佞小人诬蔑他“衔怨怀怒，恣行丑诋”指斥乘舆”“包藏祸心”，把他投入大狱。一时亲友惊散，家人震恐。苏轼在狱中遭受诟辱折磨，有时感到难免一死，曾写两首诗与弟弟诀别,有“是处青山 可埋骨，他年夜雨独伤神”诗句。幸亏亲友营救,当初宋神 宗也不想杀他，这年年底，结案出狱，以水部员外郎黄州团练副使名义被贬谪到黄州。元封三年正月到黄州，苏轼一住就是五年，在这里他生计困难，在友人帮助下，开了几十亩荒地，掘井筑屋，躬耕其中，号“东坡居士”。,苏轼在黄州思想是矛盾：首先，他对受到这么残酷打击感到愤懑、痛苦；另首先，时时想从老庄佛学求得解脱。同时,在他躬耕农事与田父野老交往中，感到了温暖，增强了信心，他首先表现了旷达自适性格，首先也使他思想更靠近现实。,他前后赤壁赋正反应了这时思想情感。,5/30,“,这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上脱 胎换骨，也使他艺术才情取得了一次蒸馏和升华,.,他，真正地成熟了,与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后,成熟于灭寂后再生,成熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有些人在他身边时刻,成熟是一个明亮而不刺眼光芒，一个圆润而不腻耳音响，一个不再需要对他人察言观色从容，一个终于停顿向周围申诉求告大气，一个不理会哄闹微笑，一个洗刷了偏激冷淡，一个无须声张厚实，一个并不陡峭高度,.,勃郁豪情发过了酵，尖利山 风收住了劲，湍急细流 汇成了湖。”,余秋雨,苏东坡突围,6/30,7/30,壬,(rn),戌,(x),之秋，七月既望，苏子与 客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（,zh),客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少,(sho),焉,月出于东山之上，徘徊于斗,(du),牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯,(png),虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽 化而登仙。,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰,:“,桂 棹,(zho),兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和,(h),之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠,(l),妇。,8/30,苏子愀（,qio,）然，正襟危坐,而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪,(lio),，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳,(zh),舻,(l),千里，旌,(jng),旗蔽空，酾,(sh),酒临江，横槊,(shu),赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵,(qio),于江渚,(zh),之上，侣鱼虾而友麋,(m),鹿。驾一叶之扁舟，举匏（,po,）樽以相属（,zh,）。寄蜉,(f),蝣,(yu),于天地，渺沧海之一粟,(s),。哀吾生之须臾,(y),，羡长江之无穷。挟（,xi,）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,9/30,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾,(z,ng),不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏,(zng),也，而吾与子之所共适。”,客喜而笑,洗盏,(zhn),更,(gng),酌,(zhu),。肴,(yo),核既尽，杯盘狼籍,(j),。相与枕藉,(ji),乎舟中，不知东方之既白。,10/30,壬戌之秋，七月,既望,，苏子与客,泛舟游于赤壁,之下,。清风徐来，水波不,兴,。举酒,属,客，,诵明月之诗，,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间,。,白露横江，水光接天。,纵,一苇之所,如,，,凌,万顷之,茫然,。,浩浩,乎,如,冯,虚御风，而不知其所止；飘飘,乎,如,遗世独,立,，,羽,化而登仙。,(,农历十六,),(,状语后置,),(,兴起,),(,劝,),(,用典,)(,互文,),(,一会儿,),(,状语后置,),(,放任,),(,往,),(,越过,),(,旷远样子,),(,然、乎：形容词词尾、,样子,),(,凭,),(,名作状，像张翅膀一样,),(,定语后置,),11/30,内容研习：第一段,内容：第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋,笔法，如一首诗歌前小序；第二、三句，前,句写景，后句叙事，是月出之前情况；第四,七句，先写景后叙事，是月出之后情况。,本段展示了一个怎样境界？,本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月舒畅飘逸、超 然物外境界。,本段感情色彩怎样？,以,喜悦,为主,12/30,于是,饮酒乐甚，扣舷而,歌,之。,歌,曰,:“,桂棹,兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望,美人,兮,天一方。”,客有吹洞箫者,，倚,歌,而和之。其声呜呜,然,，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，,不绝如缕,。,舞,幽壑之潜蛟，,泣,孤舟之嫠妇。,(,在这时,),(,动词、唱歌,),(,名词、歌词,),(,定语后置,),(,名词、歌曲声调和节拍,),(,拟声词词尾,),(,使动、使,舞动；使,哭泣,),13/30,内容研习：第二段,1,、内容：一写作者歌声；二层客人箫声。,2,、本段所叙内容表现了怎样情感改变？,本段写了主客之间箫歌互答，表现了,悲喜交集,情感改变。,3,、本段“,喜,”从何表示？与上段“喜”有什么不一样？,本段“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷而歌之”看出。本段“喜”比上段更甚。（作用：可为下层转入“悲”形成更大反差）,4,、歌词中“,美人,”指代什么？歌词表示了主人怎样情怀？,“美人”指所倾心对象，代表一个理想追求。它表现了作者政治感叹，是作者在遭受贬谪之后，依然坚持对生 活执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦情怀。,5,、本段“,悲,”从何表示？,本段“悲”从客人悲凉箫声中表示。,6,、作者是怎样描写箫声之悲？,借助夸大、想象，利用精细刻画和生动比喻，化抽象为详细，把洞箫那种悲咽低徊哀音表现得十分形象、真切。,7,、本段在全文结构中起了怎样作用？,转折过渡,。,14/30,苏子愀,然,，,正襟危坐,而问客曰：“,何为其然也,？”客曰：,“月明星稀，乌鹊,南,飞。此非曹孟德之诗乎？,西,望夏,口，,东,望武昌。山川相,缪,，郁,乎,苍苍，,此非孟德之困于周,郎者乎？,方其,破,荆州，,下,江陵，顺流而,东,也，舳舻千里，,旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，,固,一世之雄也，,而今安,在哉,！,况吾与子渔樵于江渚之上,，,侣,鱼虾而,友,麋鹿。驾一,叶之扁舟，举匏樽以相,属,。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟,.,哀,吾生之,须臾,，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而,长终。知不可乎骤,得，托遗响于悲风。”,(,形容词词尾,),(,宾语前置,),(,名作状、向南,),(,名作状、向西；向东,),(,形容词词尾,),(,于：被；被动句,),(,形容词作动、攻破,),(,名作动、攻下,),(,名作动、向东进军,),(,本,来,),(,宾语前置,),(,状语后置,),(,一再得到,),(,意动、以,为伴侣、以,为朋友,),(,哀叹,),(,短暂,),(,劝,),15/30,内容研习：第三段,1,、本段主要写了什么？,本段写客回答，阐发了,怀古伤时,之情。,2,、本段感情色彩怎样？,悲伤,。,3,、“客”是怎样阐发当初情怀？,“客”之所以悲，在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很轻易让人联想到曹操 诗句，进而联想到曹操兵败赤壁惨状。这么一个一世之雄尚且伴随大江东去，销声匿迹，那么默默无闻平庸之辈，就更连影子都不曾晃动一下就悄然消失了。表现出一个消极人生观和虚无主义思想。对于封建社会文人来说，当他们政治失意或生活遭碰到挫折时候，往往就陷入到这么苦闷和迷茫之中。虽为客语，实际上也反应了作者本人思想中消极面。,16/30,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者,如,斯，而未尝往也,;,盈虚,者如彼，而,卒,莫消长也。,盖,将自其变者而观之，则,天地,曾,不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无,尽也，,而又何羡乎,？且夫天地之间，物各有主，,苟,非吾,之全部，虽一毫而莫取惟江上之清风，与山间之明月。,耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，,是造物者之无尽藏也,，而吾与子之所共,适,。”,客喜而笑,洗盏,更,酌。肴核既尽，杯盘狼籍。,相与,枕藉乎舟中,，不知东方之既,白,。,(,像,),(,满、缺,),(,最终,),(,竟,),(,判断句,),(,享用,),(,重新,),(,状语后置,),(,语气副词、表假设语气,),(,名作动、显出白色,),(,假如,),(,宾语前置,),17/30,内容研习：第四段,1,、本段主要写什么内容？感情色彩怎样？,主要写苏子批评客观点，阐发了自己人生感悟。感情色彩变为,喜悦,。,2,、作者是怎样阐发自己人生感悟？,苏子回答照应文章开头写景和客答话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都现有变一面，又有不变一面。从变角度看，天地万物就连一眨眼功夫都不能保持不变；从不变角度看，万物和人类都是永久存在，用不着羡慕长江无穷和明月永不增减，也用不着哀叹人生短促。应该轻物质而重精神，执着于自己不朽事业，保持平静超然心态和乐观旷达情怀。,18/30,内容研习：第五段,1,、本段感情色彩怎样？主要写了哪些内容？,本段感情色彩是“,喜,”。照应了开头飘然欲仙高兴。主要写客人听了苏子话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。,2,、这么结尾有什么深刻含义？,这种结尾是向政敌一个暗示：我即使遭受迫害，贬谪黄州，但我日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一个抗议。,19/30,内容梳理,1,段思绪。首句点题，“泛舟”“赤壁”四字是下文写景、议论依靠。次写泛舟所见景象，而以风、水、月为主，为下文“苏子曰”一段做铺垫，并为下段伏下“乐”情。,2,段思绪。“乐”字承上。由“乐”而“歌”，歌词暗写苏子胸襟，为下文“苏子曰”一段作衬托。以下写箫声，为“客曰”一段作衬托，兼伏下文苏子“问客”。,3,段思绪。苏子问乃承上启下语。“客曰”一段有两层意思：前一层由三“问”组成，先因望月而问“孟德之诗”，次因望地而问“孟德之困于周郎”，最终合问“而今安在哉”这是主要一问，为下文写“悲”做铺垫。后一层转而说到自己，先着眼与曹公对比，突出自己渺小，不禁悲从中来；后写幻想不能实现，并以“托遗响于悲风”作结，呼应上文“何为其然也”。,4,段思绪。先借眼前水和月说明“变”和“不变”道理，客知其“变”而不知其“不变”，因而生“哀”与“羡”；知其“不变”，则何哀何羡,?,后以“物各有主”反跌出明月与清风之无主，能够自娱，以“而吾与子”照应上文“况吾与子”。,5,段句句皆是承前作结，最终两句意味隽永，主客“自在”之态跃然纸上。,20/30,文章思绪,：,赤壁夜游，诗情画意歌箫相和，不绝如缕人生无常，悲从中来物我无尽，释然共适转悲为喜，开怀畅饮,情感线索：,乐：先由清风明月之美写赏玩之“乐”,;,悲：再由主客问答写历史人物兴亡和现实人 生苦闷之“悲”,;,乐：说明变与不变道理，以求解脱，最终归 于豁达乐观,.,21/30,成语：,遗世独立、羽化登仙、如泣如诉、,余音袅袅、不绝如缕、正襟危坐、,月明星稀、横槊赋诗、一世之雄、,沧海一粟、逝者如斯、杯盘狼藉、,22/30,重点探究,怎样评价作者观点？（主要从观点是主动还是消极方面进行讨论）,作者一些语言轻易被了解为及时行乐，但这种思想并没有从文章中直接反应出来，作者表明观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实幻想世界；而适应现实，在当前这种宁静恬适环境中不妨陶醉在大自然怀抱中。作者这种观点包含一定合理性，因为作者不一样意看问题绝对化，注意到事物相反相成辨证关系。但这种观点并不科学，他是沿袭了庄子相对主义观点，否定衡量事物客观标准，抹杀事物质与量区分。总之，在当初背景下，作者观点还是主动。,23/30,重点探究,本文屡次写到,主客问答,，这种安排有什么作用？,第,2,段写作者饮酒放歌欢乐和客人悲凉箫声。作者饮酒乐极，扣 舷而歌，以抒发其思“美人”而不得见怅惘、失意胸怀。客人一曲洞箫，“倚船而和之”，凄切婉转，其悲咽低回音调感人至深，致使作者感情骤然改变，由欢乐转入悲凉，文脉也因之波折流转，曲流中跃起浪花。,第,3,段主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁历史故事作答，文 理转折自然。客连用了两个问句，这两次发问使文章又泛起波澜。客回答表现了一个虚无主义思想和消极人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想一个方面。经过主客问答，使文中思想情感跌入低谷。,第,4,段是苏轼针对客人生无常感叹而陈说自己看法，以宽解对方，实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达宇宙观和人生观，他倾向从多角度看问题而不一样意把问题绝对化，所以，他在身处逆境中也能保持着豁达、超脱、乐观和随缘自适精神状态，并能从人生无常怅惘中解脱出来，对人生有大视野和大境界。而后，作者又从天地间万物各有其主、个人不能强求给予深入申说。思想感情由此得以深化，心胸从此而更开阔，文章又一次再涌波澜。,第,5,段写客听了作者一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。照应开头，极写游赏之乐，而进入忘怀得失、超然物外境界。这里景和情如同长江在经历了蜿蜒波折、波涌浪叠、惊涛拍岸之后，辽阔而祥和地汇入大海。,总之，利用主客问答方式，使行文结构波澜起伏，摇曳多姿；作者思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。,24/30,定风波,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。,莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,黄州定惠院寓居作,缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。,惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不愿栖，寂寞沙洲冷。25/30,作业：,背诵全文；,优化设计,课内部分；,预习下一课。,26/30,27/30,赋,赋是汉代流行文体，始于战国，盛行于汉，到唐宋而衰微，元明清趋于消亡。在刘勰,文心雕龙,中总结了赋特点,:“,赋者铺也，铺采摛文，体物写志也。”它是,由比较自由句式组成带有韵脚散文，却又饱含着浓浓诗意,。比如司马相如,子虚赋,、贾谊,鹏鸟赋,、张衡,二京赋,等。,散文赋，也叫文赋，是中唐以后出现一个文体。汉代以后，赋分别向骈文和散文两个方向发展。前者出现了骈赋和律赋，重视对偶工整和平仄协调，对押韵也有严格要求；后者发展为,文赋，不讲求骈偶和音律，句式可长可短，押韵也较自由。文赋兼有诗歌和散文一些特点，较多吸收了散文笔调和手法，形成了散文式清新流畅气势。,赤壁赋,就是这种文体经典之作。,28/30,宋代黄州,就是今天湖北黄冈。黄冈西北长江边上，有一处风景胜地。那儿耸立着一座红褐色山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼾矶；又因为山崖陡消如一而墙壁，所以它也被称为赤壁。,29/30,上海九院整形科地址,上海九院整形科好不好,上海九院整形科预约挂号,上海九院整形科怎么样,