1、
第八次
教学目标：
认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。
能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。
情意目标：理解课文内容，体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。
教学重点：
1.理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的写作方法。
2.弄清课文所揭示的道理。
教学准备：词语卡片
教学时间：1课时
一、复习。
听写生字词。
二、精读指导。
(一)学习第一段。
1.读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？
2.布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？
重读“英勇”，
2、强调他的爱国行为。
3.结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）
从哪儿可以看出来王子没有了信心。
(二)学习第二段。
布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？
1.出示：
一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。
(1)蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（不灰心）
(2)引读：直到第八次，他终于结成了一张网。
(3)终于说明了什么？
3、你觉得蜘蛛怎么样？
(4)指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。
2.布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）
(1)为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？
(2)指导朗读：“我也要干八次！”
(3)蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？
齐读第五自然段。
默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。
三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。
唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。
四、总结全文。
1.课文讲了个什么故事？你懂得了什么？
2.从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？你又懂得了什么？
五、作业。
1.朗读课文，说说自己在学习之后的体会。
2.熟读写蜘蛛结网不怕失败终于成功的段落。
板书设计：
七战七败，失去信心
蜘蛛织网，受到启发 我也要干第八次
重整旗鼓，抵抗成功
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