幼儿园中班科学教案《各种各样的伞》范例.doc

幼儿园中班科学教案《各种各样的伞》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《各种各样的伞》。通过本节课的学习，让幼儿了解伞的种类、用途及简单原理。
二、教学目标
1. 了解伞的种类，知道伞的基本结构。
2. 学习伞的使用方法，培养幼儿自我保护意识。
3. 培养幼儿观察、发现、探索的能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点
教学难点：伞的原理及使用方法。
教学重点：伞的种类及基本结构。
四、教具与学具准备
教具：各种类型的伞、伞的图片、伞的模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟
教师带一把伞进入教室，让幼儿观察并说出伞的特征。引导幼儿思考：你们在生活中还见过哪些伞？它们有什么不同？
2. 讲解伞的种类及基本结构（10分钟）
（1）展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）通过图片和模型，讲解伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄、开关等。
3. 伞的原理及使用方法（10分钟）
（1）教师讲解伞的原理，引导幼儿观察伞打开和收起的过程。
（2）演示伞的正确使用方法，提醒幼儿使用伞时要注意安全。
4. 例题讲解（5分钟）
教师出示一张伞的图片，让幼儿根据图片描述伞的特征及用途。
5. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿分组讨论，每组设计一种新型伞。
（2）每组派代表展示设计成果，其他幼儿进行评价。
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并描述其特征。
答案：略。
2. 作业题目：与家长共同制作一把简易的伞。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、讲解、演示、讨论等多种教学方法，让幼儿了解了伞的种类、用途及简单原理。课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学知识应用到生活中。同时，教师可针对伞的环保、创意等方面进行拓展延伸，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
1. 伞的原理及使用方法
（1）伞的原理：伞是通过将伞面展开，形成一个较大的遮挡面积，以实现遮阳、遮雨等功能的。伞的原理涉及到力的作用和面积的计算，对幼儿来说较为抽象。
补充说明：在讲解伞的原理时，教师可以通过实物演示和图片辅助，让幼儿直观地感受伞面打开和收起的过程。同时，运用简单的语言描述，如“伞面打开就像一朵盛开的花，可以挡住雨水和阳光”，帮助幼儿理解。
（2）伞的使用方法：正确使用伞是保证幼儿安全的关键，需要重点关注。
补充说明：教师在演示伞的使用方法时，应详细讲解每个步骤，并强调注意事项，如：
打开伞时，要注意伞尖朝上，避免戳到他人；
收伞时，要轻轻按压伞骨，使伞面完全折叠；
使用伞时，避免在风中快速奔跑，以免伞被吹翻或损坏；
使用伞时要保持距离，避免与他人碰撞。
二、教学过程
1. 实践情景引入
重点：让幼儿观察并说出伞的特征。
补充说明：教师选择的伞应具有明显的特征，如颜色、图案、形状等。引导幼儿观察时，可采用提问的方式，如：“这把伞是什么颜色的？有什么图案？伞面是什么形状的？”鼓励幼儿积极参与，提高观察能力。
2. 例题讲解
重点：根据图片描述伞的特征及用途。
补充说明：教师应选择具有代表性的伞图片，引导幼儿观察并描述图片中的伞。在描述过程中，教师可适时提问，如：“这把伞是用来遮雨的还是遮阳的？为什么？”通过提问，帮助幼儿理解伞的用途。
3. 随堂练习
重点：分组讨论，设计新型伞。
补充说明：在分组讨论时，教师应鼓励幼儿发挥想象，提出创意。在每组展示设计成果时，教师和其他幼儿要给予肯定和鼓励，以培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
三、作业设计
1. 画出自己喜欢的伞，并描述其特征。
重点：描述伞的特征。
补充说明：在描述伞的特征时，教师可引导幼儿从颜色、图案、形状等方面入手，尽量详细地描绘。这有助于提高幼儿的观察和表达能力。
2. 与家长共同制作一把简易的伞
重点：与家长共同完成作业，增进亲子关系。
补充说明：教师应提前与家长沟通，说明作业目的，并给出制作建议。在制作过程中，鼓励家长与幼儿共同参与，共同解决问题，增进亲子之间的沟通与互动。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语速适中，避免过快或过慢。
2. 在关键知识点和重点环节，适当提高语调，以吸引幼儿注意力。
3. 用生动、形象的语言描述伞的特点和原理，便于幼儿理解。
二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。
2. 实践情景引入、例题讲解等环节，时间不宜过长，以免幼儿注意力分散。
3. 随堂练习和作业设计环节，给予幼儿足够的时间思考和操作。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注重点知识。
2. 问题难度要适中，避免过难或过简单，让幼儿在思考中学习。
3. 鼓励幼儿积极回答问题，对正确回答给予表扬，错误回答给予鼓励和纠正。
四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动有趣的情景，激发幼儿学习兴趣。
2. 情景导入要贴近幼儿生活，使幼儿容易产生共鸣。
3. 通过提问、互动等方式，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。
教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了伞的种类、用途、原理等知识点，是否注重幼儿的实践操作和观察思考。
2. 教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如实物展示、图片辅助、提问引导等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
4. 教学效果方面：幼儿对伞的相关知识掌握程度如何，课堂提问、作业完成情况等。
5. 教学改进方面：针对本次课程的不足，如何调整教学方法、环节和时间分配，以提高教学效果。