幼儿园大班《咏鹅》教案设计意图通用范例.doc

幼儿园大班《咏鹅》教案设计意图通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《语言活动》第三单元“诗歌乐园”中的《咏鹅》。教材内容详细描述了鹅的形态、习性和声音，通过朗朗上口的诗句，让幼儿感受和表达对鹅的喜爱。
二、教学目标
1. 让幼儿了解鹅的基本特征，如外形、习性和声音，培养幼儿观察事物的能力。
2. 培养幼儿对古诗词的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
3. 引导幼儿通过模仿、朗读等方式，表达对鹅的喜爱之情，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解并记住《咏鹅》诗句的韵律和节奏。
2. 教学重点：引导幼儿观察鹅的特点，感受古诗词的韵味。
四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、鹅的模型、古诗卡片、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用挂图和鹅的模型，引导幼儿观察鹅的外形、习性和声音，让幼儿用自己的话描述鹅的特点。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师朗读《咏鹅》，让幼儿注意听诗句的韵律和节奏。

（2）教师逐句解析诗句，让幼儿理解诗句的含义。

（3）教师示范朗读，引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）分组进行朗读比赛，看哪组读得最好。

（2）让幼儿模仿鹅的叫声，感受鹅的声音特点。
4. 课堂互动（10分钟）
（1）让幼儿用自己的话描述鹅的特点，并写在画纸上。

（2）引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作鹅的手工作品。

（2）展示幼儿的手工作品，让幼儿互相欣赏。
六、板书设计
1. 黑板左侧：挂图和鹅的模型，展示鹅的特点。
2. 黑板右侧：《咏鹅》诗句，用不同颜色粉笔标注韵律和节奏。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长描述鹅的特点，并背诵《咏鹅》。
2. 答案：鹅是一种水鸟，外形优美，习性优雅。它的叫声清脆悦耳。《咏鹅》诗句如下：（诗句内容）
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对鹅的了解程度，以及古诗词的兴趣。
2. 拓展延伸：在下一节课中，引导幼儿学习其他古诗词，进一步培养幼儿的审美情趣。
重点和难点解析
1. 教学难点：诗句的韵律和节奏。
2. 教学过程：随堂练习和课堂互动环节。
3. 作业设计：作业的执行和家长的参与。
详细的补充和说明：
一、教学难点解析
1. 教师应以生动的语言和肢体动作，展示诗句的韵律和节奏。例如，在朗读时，可以用拍手、摇摆等动作来表达节奏感。
2. 采用分组朗读比赛的形式，让幼儿在游戏中感受韵律和节奏，增强他们的学习兴趣。
3. 针对不同节奏的诗句，设计相应的动作，让幼儿边朗读边做动作，使他们在实践中更好地理解韵律和节奏。
二、教学过程解析
1. 随堂练习
（1）在朗读比赛中，教师应关注每个幼儿的发音和节奏感，及时给予指导和鼓励。

（2）模仿鹅的叫声环节，教师可以邀请个别幼儿上台表演，提高他们的自信心。
2. 课堂互动
（1）在描述鹅的特点时，教师应引导幼儿用丰富的词汇和完整的句子来表达，培养他们的语言组织能力。

（2）在手工作品制作过程中，教师应关注幼儿的安全使用剪刀、胶水等工具，同时鼓励他们发挥创意，完成个性化的作品。
三、作业设计解析
1. 作业执行
（1）教师应与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况，确保作业的有效完成。

（2）家长参与：鼓励家长陪伴幼儿完成作业，共同描述鹅的特点，增进亲子关系。
2. 作业反馈
教师在下一节课开始时，可以邀请几名幼儿分享他们完成作业的情况，让其他幼儿学习和借鉴。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解《咏鹅》诗句时，教师应采用生动、有趣的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 语调要抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿在倾听中感受古诗词的韵律美。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学进程。
2. 例题讲解和随堂练习环节可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握知识。
三、课堂提问

1. 提问时应注意问题的启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有机会参与。
四、情景导入
1. 利用挂图、鹅的模型等教具，创设有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 结合生活实际，让幼儿分享他们见过的鹅，增强课堂的趣味性。
教案反思
一、教学内容的处理
1. 在讲解《咏鹅》时，应注重引导幼儿感受古诗词的韵味，培养他们的审美情趣。
2. 注意把握教学内容与幼儿认知水平的衔接，使教学更具针对性。
二、教学方法的选择
1. 采用游戏、竞赛等形式，增强课堂的趣味性，提高幼儿的学习积极性。
2. 注重实践操作，让幼儿在动手过程中加深对知识的理解。
三、课堂氛围的营造
1. 教师应以亲切、热情的态度对待每一个幼儿，营造轻松、愉快的课堂氛围。
2. 鼓励幼儿大胆表达，尊重他们的个性差异，促进全面发展。
四、作业设计与实施
1. 作业要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固知识。
2. 加强家校沟通，确保作业的完成质量，提高教学效果。
通过本节课的教学实践，教师应不断反思和改进教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和综合素质。